Архив вопросов

Уважаемые сотрудники библиотеки!

Прошу вас помочь в подборе литературы для моей курсовой работы на тему:

"Экологические сказки как средство формирования бережного отношения к природе у обучающихся начальной школы" (специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах).

1. Тематика и проблематика работы:

Если осталась необходимость, остальные запросы можно задать отдельно, так, как мы рекомендовали в электронном письме.

Репринцева, Ю. С. Экологическая сказка краеведческого содержания в "Начальном курсе географии" как форма экологического воспитания обучающихся / Ю. С. Репринцева. – Текст : непосредственный // География и экология в школе XXI века : научно-методический журнал. – 2024. – N 8. – С. 45-49.

Анкина, Н. Сказка от юнната : турниры и конкурсы для любящих природу / Н. Анкина. – Текст : непосредственный // Библиополе : издательская программа журнала "Библиотека" для муниципальных библиотек. – 2024. – N 4. – С. 50-56 : фот.

Резчикова, Н. Сказочный мир / Н. Резчикова. – Текст : непосредственный // Праздник в школе : популярный журнал. – 2023. – N 8(86). – С. 48-55.

Бондарева, Л. В. Образовательная модель – экологический класс как средство системного формирования экологической культуры школьников / Л. В. Бондарева. – Текст : непосредственный // Педагогические технологии : научно-методический журнал. – 2022. – N 4. – С. 48-53.

Моисеева, Л. А. Экологическая сказка "О рыбаке и рыбке" / Л. А. Моисеева. – Текст : непосредственный // Последний звонок. – 2022. – N 3. – С. 12-13.

Швецова, Е. Экологическая сказка / Е. Швецова. – Текст : непосредственный // Чем развлечь гостей. – 2021. – N 3(226). – С. 24-25.

Лесникова, Ю. В. Приключения Карика и Вали в Миассе : сценарий эколого-театрализованного праздника с элементами конкурса по мотивам книги Я. Ларри "Необыкновенные приключения Карика и Вали" для детей дошкольного и младшего школьного возраста / Юля Владимировна Лесникова. – Текст : непосредственный // Игровая библиотека. – 2020. – № 5. -С. 34-41 : фот.

Павлова, Н. А. Экологическое образование младших школьников в урочной и внеурочной деятельности / Н.А. Павлова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. Все для учителя!. – 2019. – № 1. -С. 2-4.

Миронов, А. Преемственность экологического образования между начальным и дошкольным образованием / А. Миронов. – Текст : непосредственный // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 4. -С. 81-89.

Осеева, Е. И. Формирование экологической культуры школьников / Е.И. Осеева. – Текст : непосредственный // Воспитание школьников. – 2018. – № 8. -С. 3-7.

Светикова, М. Н. В стране Гряземории : экологическая сказка / М.Н. Светикова. – Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. – 2018. – № 7. -С. 51-54.

Александров, А. Пожар в океане : экологическая сказка / Анатолий Александров. – Текст : непосредственный // Сценарии и репертуар. – 2017. – № 23. – С. 19-29.

*************************************************************

Глушенкова А. С. "Экология души" на уроках литературы в общеобразовательной школе / Анастасия Сергеевна Глушенкова. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 11.03.2026).

Кадирова М. Р. Традиции народа как средство экологического воспитания младших школьников / Марзия Рамазановна Кадирова. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 11.03.2026).

Павлова Е.П. Педагогический потенциал народных сказок в формировании экологической культуры младших школьников / Е.П Павлова., А.П. Максимова. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 11.03.2026).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!
Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

26.31
Б90
Будур, Н. В. Камни в легендах и преданиях / Наталия Будур. – Москва : Дрофа-Плюс, 2008. – 288 с. : цв. ил. – (Исторический альбом).

26.31я92
К48
Кленов, А. С. Занимательная минералогическая энциклопедия / А.С. Кленов ; худож. Л.В. Фролова. – Москва : Педагогика, 2000. – 224 с.

26.31
М61
Минералогическая энциклопедия : пер. с англ. / ред. К. Фрей. – Ленинград : Недра, 1985. – 512 с.

26.3
М 95
Мычко, Э. В. Ископаемая летопись Янтарного края : естественная история Калининградской области / Э.В. Мычко ; Институт океанологии им. П. П. Ширшова РАН [и др.] ; художник-иллюстратор М.В. Шеханов. – Москва : Фитон ХХI, 2022. – 317, [1] с. : цв. ил.

26.31
С55
Собчак, Н. Энциклопедия минералов и драгоценных камней / Н. Собчак, Т. Собчак. – Санкт-Петербург : Нева ; Москва : ОЛМА-Пресс, 2002. – 479 с., [32] л. цв. ил.

26.34
С75
Сребродольский, Б. И. Янтарь / Б.И. Сребродольский. – Москва : Наука, 1984. – 110 с. : ил.

26.8
У19
Увлекательная география : [почему вулканы извергаются, что такое магнитные меридианы, как менялись материки, какое море самое мелкое, где холоднее всего : для среднего школьного возраста] / [авт. В.А. Маркин]. – Москва : АСТ : Аванта, 2017. – 222, [1] с. : ил. – (Простая наука для детей).

26.89(9)
Ф30
Фащук, Д. Я. Загадки морской одиссеи : авантюры и великие открытия / Д.Я. Фащук. – Москва : Вече, 2004. – 336 с. – (Великие тайны).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

67.404
Р76
Российская Федерация. Законы. Все о защите прав потребителей : сборник нормативных правовых и судебных актов / [сост. М.В. Скопинова]. – Издание 2-е, исправленное и дополненное. – Москва : Проспект, 2017. – 631 с.

67.404
Р 76
Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации "О защите прав потребителей" : в редакции Федеральных законов от 09.01.1996 № 2-ФЗ ... от 18.07.2019 № 191-ФЗ. – Москва : Омега-Л, 2019. – (Законы Российской Федерации).

67.404
Р76
Российская Федерация. Законы. Комментарий к закону Российской Федерации "О защите прав потребителей" : (постатейный) : [разъяснения в области защиты прав потребителя, образцы претензий потребителя, образцы исковых заявлений, извлечения из законодательства, регулирующего отношения между потребителем и продавцом (изготовителем) и др.] / Ю.Я. Макаров. – Москва : Проспект, 2018. – 192 с.

Российская Федерация. Законы. О защите прав потребителей : федеральный закон РФ / Российская Федерация. Законы. – Текст : непосредственный // Библиотекарь: юридический консультант. – 2023. – N 11. – С. 2-58.
********************************************************************************************************
67.404
А23
Агешкина, Н. А. Защита интересов школьников и студентов при получении образования : [выбор образовательного учреждения, основные виды образовательных услуг, договор об оказании платных образовательных услуг, досудебная защита прав потребителей, образцы документов (претензия, жалоба, исковое заявление)] / Н.А. Агешкина. – Москва : Омега-Л, 2008. – 156 с. – (Защита прав потребителей).

74.200.52
А91
Астахов, П. А. Я и магазин : [для детей ср. шк. возраста] / Павел Астахов. – М. : Эксмо, 2010. – 80 с. : цв. ил. – (Детям о праве).

67.404
Б 64
Бирюков, Б. М. Полный юридический справочник владельца квартиры, агента по недвижимости, покупателя жилья / Б.М. Бирюков. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 400 с.

67.404
В19
Васильчикова, Наталья Витальевна. Как потребителю защитить свои интересы : рекомендации и примеры / Н.В. Васильчикова. – 2-е изд., стер. – Москва : Омега-Л, 2008. – 207 с. – (Защита прав потребителей).

67.404
Г 94
Гуляева, И. Н. Защита прав потребителей в вопросах и ответах : типовые ситуации и примеры / И.Н. Гуляева. – 2-е изд., стер. – Москва : Омега-Л, 2008. – 206 с. – (Защита прав потребителей).

67.404
И 46
Ильичева, М. Ю. Защита прав потребителей : общие сведения о правах потребителей : права потребителей в сфере торговли : защита прав потребителей в сфере услуг : механизм защиты своих прав / М. Ю. Ильичева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 154, [1] с. – (Закон и общество).

67.404
К88
Кудрина, Т. Н. Права потребителя : ответы на все вопросы / ... расскажут Татьяна Кудрина, Ирина Пахомова, [юристы с многолетним опытом практической работы в области защиты прав потребителей]. – Москва : Эксмо, 2008. – 332 с. – (Что вам могут не сказать...).

51.1
М 42
Медик, В. А. Общественное здоровье и здравоохранение : учебник для студентов учреждений сред. и высш. проф. образования / В.А. Медик, В.К. Юрьев. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 287 с. : ил. – (Учебник для медицинских училищ и колледжей).

67.4
Н 63
Николаева, Е. Н. Домашний юрист : все, что нужно знать о своих правах : 16+ / Елена Николаева. – Москва : АСТ, 2019. – 288 с. – (Справочник для населения).

67
Я47
Яковлев, А. И. Основы правоведения : учебник / А.И. Яковлев. – 7-е изд., стер. – Москва : Академия, 2008. – 336 с. – (Начальное профессиональное образование. Правоведение) (Федеральный комплект учебников).

****************************************************************************************************************

Кусков, А. С. Расторжение договора о реализации туристского продукта в связи с пандемией коронавируса / А.С. Кусков. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2020. – № 10. -С. 46-55.

Гудков, А. Ю. Оборот контрафактной и некачественной бытовой техники: детерминанты и меры противодействия / А.Ю. Гудков, С.Л. Панов. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2020. – № 9. -С. 67-73.

Матиящук, С. В. Плата за жилье и коммунальные услуги: особенности охраны прав потребителей / Светлана Владимировна Матиящук. – Текст : непосредственный // Семейное и жилищное право. – 2020. – № 5. -С. 39-42.

Лялюцкая, Юлия. Можно лишиться и машины, и денег: новая ловушка официальных дилеров / Ю. Лялюцкая. – Текст : непосредственный // Административное право. – 2020. – N 4. – С. 65-68.

Бойко, О. А. Оборот контрафактного и поддельного мороженого: социально-виктимологический аспект / О.А. Бойко, С.Л. Панов. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2020. – № 2. -С. 21-27.

Слободян, С. А. О требованиях к рекламе на телевидении, предусмотренных частями 12-16 Федерального закона "О рекламе" / С.А. Слободян. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2018. – № 10. -С. 46-61.
Гришаев, С. П. Договор возмездного оказания услуг общественного питания / С.П. Гришаев. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2018. – № 7. -С. 37-47.

Шандра, М. Ю. Права потребителей лекарственных средств по российскому законодательству / М.Ю. Шандра. – Текст : непосредственный // Современное право. – 2018. – № 6 . -С. 78-81.

Луценко, С. И. Незаконное давление ресурсоснабжающей организации на потребителя / С.И. Луценко. – Текст : непосредственный // Современное право. – 2018. – № 4. -С. 52-56.

Гришаев, С. П. Государственное регулирование туризма / С.П. Гришаев. – Текст : непосредственный // Гражданин и право. – 2017. – № 8. -С.83-94.

**************************************************************************************************************
Всемирный день защиты прав потребителей / Федеральная служба по надзору защиты прав потребителей и благополучия населения. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 05.03.2026).

Левошин С.В. Проблемы защиты прав потребителей / С.В. Левошин. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 05.03.2026).

Масякин А. Н. Традиции защиты прав потребителя в обеспечении качества товаров / Александр Николаевич Масякин. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 05.03.2026).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.268.1Рус
Б19
Бакулина, Г. А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках обучения грамоте : пособие для учителя / Г.А. Бакулина. – М. : Владос, 2003. – 239 с. – (Библиотека учителя начальной школы).

74.12
Л88
Лыкова, И. А. Слова и слоги : звуковой анализ слов, развитие фонематического слуха / Лыкова Ирина Александровна ; [худож. И.И. Иванов]. – М. : Карапуз, 2006. – 18 с. – (Карапуз : 5-7 [лет]).

74.57
М 33
Матвеева, А. С. Логопедическая методика обучения чтению : [тренируем слуховую память, развиваем речевое внимание : для занятий взрослых с детьми] : 0+ / Анна Матвеева. – М. : АСТ, 2020. – 253, [2] с. : ил. ; 22 см. – (Быстрое обучение чтению).

74.12
С56
Современные подходы к обучению грамоте детей дошкольного и младшего школьного возраста : сборник материалов эффективных практик образовательных организаций / Мурманская областная детско-юношеская библиотека, Отдел педагогического общения ; [ред.-сост. : Г.А. Ощепкова, О.Д. Смирнова ; отв. за выпуск Н.В. Феклистова]. – Мурманск : Мурманская областная детско-юношеская библиотека, 2018. – 63 с. : цв. ил.

****************************
Петухова, Л. Ю. Использование ТИКО-конструктора на занятиях логопеда при работе с детьми с ОВЗ / Л. Ю. Петухова, М. В. Рожкова. – Текст : непосредственный // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2025. – N 1(206). – С. 42-43.

Ерохина, А. А. "Не слог, а песня!", или "Нетрудные слоговые таблицы" (из опыта работы ОГКОУ "Шуйская коррекционная школа-интернат") / А. А. Ерохина, Н. А. Лаврух. – Текст : непосредственный // Методист : научно-методический журнал. – 2024. – N 7. – С. 46-51.

Дружинина, М. В. Индивидуальное занятие по формированию слоговой структуры слова в рамках реализации ИОМ с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР (2-ой уровень речевого развития) / М. В. Дружинина. – Текст : непосредственный // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 8(193). – С. 24-25.

Архипюк, Ю. А. Развивающие игры В. В. Воскобовича в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ОНР / Ю. А. Архипюк. – Текст : непосредственный // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2023. – N 1. – С. 13-20.

Андреева, М. Б. Постановка у детей чтения открытых слогов при трудности слияния артикулем / М.Б. Андреева. – Текст : непосредственный // Логопед. – 2020. – № 8. -С. 52-58.

Куприянова, Ю. А. Читаем слоги : интерактивный альбом по обучению чтению детей 6-7 лет с ЗПР / Ю.А. Куприянова. – Текст : непосредственный // Логопед. – 2020. – № 7. -С. 66-71.

Карлина, Р. П. Коррекционная работа по преодолению нарушений слоговой структуры слова у детей с алалией / Р.П. Карлина. – Текст : непосредственный // Школьный логопед. – 2020. – № 1. -С. 25-31.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.57
А 25
Агранович, З. Е. Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей : 3-8 лет / З.Е. Агранович ; иллюстрации А.О. Чекмазовой. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2023. – 25, [1] с., [123] л. цв. ил. : цв. ил. ; 14 см. – (Разработано в соответствии с ФГОС).

88.72
Д38
Дети с проблемами в развитии : комплексная диагностика и коррекция / ред. Л.П. Григорьева. – Москва : Академкнига, 2002. – 415 с.

74.57
З-97
Зырянова, Людмила Николаевна. Занятия по развитию речи в ДОУ / Л.Н. Зырянова, Т.В. Лужбина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 271 с. – (Библиотека логопеда).

88.72
К17
Калягин, В. А. Логопсихология : учеб. пособие / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. – Москва : Академия, 2006. – 318, [1] с. : ил. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

74.57
О-75
Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению : учеб. пособие для сред. проф. образования / ред. Т.В. Волосовец. – Москва : Академия, 2000. – 200 с. – (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование).

74.57
П72
Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников : учебно-методическое пособие ; под ред. Т.В. Волосовец / под ред. Т.В. Волосовец ; ред. Т. В. Волосовец. – Москва : Сфера : В. Секачев, 2008. – 224 с. – (Библиотека журнала "Логопед").

74.57
С56
Современный логопедический урок : опыт работы / авт.-сост. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. – Волгоград : Учитель, 2011. – 231 с. : ил. – (В помощь логопеду).

74.57
Т48
Ткаченко, Т. А. Коррекция фонетических нарушений у детей : подготовительный этап : пособие для логопеда / Т.А. Ткаченко. – Москва : Владос, 2008. – 112 с. : [36]л. цв.ил. – (Коррекционная педагогика).

74.57
Ф53
Филичева, Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста : практ. пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – 2-е изд. – Москва : Айрис-Пресс, 2004. – 212 с. – (Библиотека логопеда-практика).

74.57
Ш32
Шашкина, Г. Р. Логопедическая ритмика для дошкольников с нарушениями речи : учеб. пособие для студентов вузов / Г.Р. Шашкина. – Москва : Академия, 2005. – 192 с. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

***

Жученкова, Е. Н. Логопедические кубики для детей 5-7 лет с нарушениями речи. Авторское пособие / Е. Н. Жученкова // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 10. – С. 58-60.

Вотякова, Е. "Крышечки-помощницы": картотека игр для детей 3 – 7 лет / Э. Вотякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2025. – N 8. – С. 77-79.

Кривоспицкая, О. Н. Предупреждение нарушений пространственных представлений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / О. Н. Кривоспицкая // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 7. – С. 6-10.
О взаимосвязи между развитием речи и формированием пространственных представлений

Машкина, Е. В. С пуговицами играем и звук [р] закрепляем / Е. В. Машкина // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 5. – С. 65-73.
Индивидуальное логопедическое занятие на автоматизацию звука [р], состоящее из игр с пуговицами для отработки его правильного произношения, обогащения словарного запаса, формирование грамматического строя речи.

Соколова, С. В. Технологическая карта. Тема: Лесное приключение (звук С) / С. В. Соколова // Логопед в детском саду : научно-методический журнал. – 2025. – N 1(112). – С. 75-79.
Технологическая карта занятия, закрепляющего практические умения детей дифференцировать слог и слово, определять слоговой состав слова, определять первый и последний звуки в слове, совершенствовать коммуникативные навыки, повышать речевую активность.

Виноградова, Е. А. Игровое пособие "Слоговой конструктор" в работе с дошкольниками от 4 до 7 лет / Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 8(203). – С. 65-66.

Гулидова, Е. Е. В гостях у пчелки Жужи / Е. Е. Гулидова, И. А. Чуркина // Логопед : научно-методический журнал. – 2024. – N 5. – С. 79-83.
О многофункциональном пособии на автоматизацию звуков.

Соломатина, Г. Н. Особенности проведения логопедического обследования произносительной стороны речи у детей раннего возраста / Г. Н. Соломатина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2024. – N 3. – С. 25-34.
Рассмотрены технологические основы проведения логопедического обследования.

Анисимова, А. В. В гостях у Степашки. Подгрупповое логопедическое занятие для детей 5-7 лет / А. В. Анисимова // Логопед : научно-методический журнал. – 2024. – N 3. – С. 48-51.
Занятие, направленное намвыработку правильного произношения звуков [с], [ш].

Бабина, Г. В. Пути формирования слогоритмических характеристик слова у дошкольников с нарушениями речевого развития / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова // Логопед : научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 100-107.

Как научить петь детей с ОНР. Логоритмика для воспитанников 3-7 лет // Справочник музыкального руководителя. – 2023. – N 9. – С. 16-25.
Картотека артикуляционных упражнений и песни-скороговорки для коррекции и развития речи у воспитанников с общим недоразвитием речи (ОНР) и нормой развития.

Дружинина, М. В. Индивидуальное занятие по формированию слоговой структуры слова в рамках реализации ИОМ с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР (2-ой уровень речевого развития) / М. В. Дружинина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 8(193). – С. 24-25.

Тулаева, Е. В. Авторские игры по коррекции 1 типа слоговой структуры слова у детей с ОВЗ / Е. В. Тулаева // Логопед : научно-методический журнал. – 2023. – N 7. – С. 56-71.
Представлена методика по коррекции на одном речевом материале в различных вариантах игр.

Починская, Е. А. Запоминаем дни недели. Речевой материал для детей с речевыми нарушениями / Е. А. Починская // Логопед : научно-методический журнал. – 2021. – N 9(157). – С. 35-37.

Смирнова, Е. В. Логоритмика как средство коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с дислалией и дизартрией / Е. В. Смирнова // Логопед в детском саду : научно-методический журнал. – 2021. – N 4(97). – С. 31-37.
Представлено содержание методов и приемов работы по коррекции слоговой структуры слова на логоритмических занятиях : наглядные, словесные и практикующие методы.

Дымкова, А. Ю. Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр (Часть 2) / А. Ю. Дымкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2021. – N 4. – С. 31-38.

Дымкова, А. Ю. Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр (Часть 1) / А. Ю. Дымкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2021. – N 3. – С. 47-54.

Горохова, Л. Идем в гости к Винни-Пуху / Л. Горохова // Ребенок в детском саду : иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. – 2020. – N 12. – С. 13-15.
Занятие для детей старшего дошкольного возраста, развивающее навыки звукового и слогового анализа.

Вдовина И. А. Особенности воспроизведения слоговой структуры слова детьми с общим недоразвитием речи / И. А. Вдовина // Логопед. – 2020. – № 2. – С. 11-16.

Брюховских, Л. А. Нарушения слоговой структуры слова и сформированности ее базовых компонентов у детей с дизартрией и общим недоразвитием речи / Л.А. Брюховских, Н.Н. Голоскокова // Школьный логопед. – 2020. – № 1. -С. 100-112.

Коновалова, М. Е. Особенности нарушений слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с ОНР / М.Е. Коновалова // Логопед. – 2018. – № 6. – С. 6-9.

Матросова, Т. А. Нарушение слоговой структуры слова и базовых неречевых процессов у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи / Т.А. Матросова, Н.Н. Филиппова // Школьный логопед. – 2018. – № 2. – С. 84-88.

Соломатина, Г. Н. Методические аспекты коррекции нарушений речи у детей 5-6 лет / Г.Н. Соломатина, Е.Е. Рукавишникова // Коррекционная педагогика. – 2017. – № 4. – С. 64-75.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

22.1
А46
Александрова, О. В. Учимся считать : [для старшего дошкольного возраста] / Ольга Александрова. – Москва : Эксмо, 2011. – 48 с. : цв. ил. – (Мои первые уроки : практические задания).

22.61
А 90
Аскари, С. Время? Это мы! : [для дошкольного возраста] / Стефано Аскари ; идея Кристиана Лодезани ; иллюстрации Эвелин Давидди ; перевод Ксении Тименчик. – Москва : Самокат, 2025. – [48] с. : цв. ил. ; 27 см. – (Это мы!).

22.61
Б91
Бурак, Е.
Тик-так. Изучаем часы : [задания, игры : 0+] / Елена Бурак ; [худож. Т. Андреева]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017. – 16 с. : цв. ил. – (Где живет время).

Д(22.61)
Д54
Дни недели : [учим ориентироваться во времени : для чтения взрослыми детям : 0+] / [авт. текста С.А. Гордиенко ; ил. Н.И. Гордиенко]. – Издание 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 16 с. : цв. ил. – (Знакомство со временем : 3-5 лет).

74.12кр
П82
Пространство вокруг нас : учимся ориентироваться : стихи, игровые задания для дошкольников старшего и младшего школьного возраста : воспитателю ДОУ, учителю начальной школы / ГОБУК Мурманская областная детско-юношеская библиотека, Отдел педагогического общения ; сост. Т.И. Чистякова ; отв. за вып. В.П. Махаева. – Мурманск : Мурманская областная детско-юношеская библиотека, 2013. – 34 с. : цв. ил.

74.12
С30
Семаго, Н. Я. Методика формирования пространственных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста : практ. пособие / Н.Я. Семаго. – Москва : Айрис-Пресс : Айрис-Дидактика, 2007. – 112 с. – (Библиотека психолога образования).

Д(22.61)
Т40
Тик-так. Изучаем часы : [учим ориентироваться во времени : для чтения взрослыми детям : 0+] / [авт. текста С.А. Гордиенко] ; ил. Н.И. Гордиенко]. – Издание 4-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 16 с. : цв. ил. – (Знакомство со временем : 3-5 лет).

Д(74.902)
Ш67
Школа зверят : развивающие игровые задания для детей от 3 до 5 лет : универсальная методика индивидуального развития ребенка "Робинс" / [автор А.В. Тихонов ; худож. Е. Бабок]. – М. : Робинс, 2012. – 9 с. : цв. ил. – (РОБИНС).

***

Смирнова, М. В. Мультимедийная презентация как средство формирования представлений о времени у детей шестого года жизни / М. В. Смирнова, П. А. Астахов // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2025. – N 12. – С. 51-56

Токарева, А. В. Нейроигры как способ развития межполушарных связей / А. В. Токарева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2025. – N 11. – С. 35-40.

Кондратьева, С. Ю. Профилактика дискалькулии в изобразительной деятельности дошкольников / С. Ю. Кондратьева, В. Никитенко // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2025. – N 7(212). – С. 42-44.
Занятие по изобразительной деятельности с детьми подготовительной группы с общим недоразвитием речи (ОНР).

Кривоспицкая, О. Н. Предупреждение нарушений пространственных представлений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / О. Н. Кривоспицкая // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 7. – С. 6-10.

Отрошко, Г. В. "Кубидом": многофункциональное пособие для формирования зрительно-пространственных функций у дошкольников с нарушениями речи / Г. В. Отрошко, Е. В. Репецкая // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 74-80.

Жаркова, Е. Г. Развитие координационных способностей старших дошкольников в процессе обучения ходьбе на лыжах / Е. Г. Жаркова // Инструктор по физической культуре : научно-практический журнал. – 2025. – N 6. – С. 22-28.

Малаховская, Н. А. Приемы развития пространственных представлений, в работе по преодолению нарушений грамматического строя речи / Н. А. Малаховская // Коррекционная педагогика : теория и практика : научно-методический журнал. – 2025. – N 5(107). – С. 86-92.
Предложены методические рекомендации и игры, направленные на развитие ориентировки в пространстве и на листе бумаги, формирование грамматического строя речи.

Бушинская, Е. А. Формирование пространственных представлений у дошкольников с речевыми нарушениями / Е. А. Бушинская // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 5. – С. 25-32.

Мохнаткина, Е. В. Использование нейроигр и нейротренажеров в работе педагога-психолога с дошкольниками / Е. В. Мохнаткина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2025. – N 3(208). – С. 39-41.

Евстигнеева, В. Организация кружковой работы для формирования пространственных представлений у старших дошкольников с ЗПР посредством кинезиологических мячей / В. В. Евстигнеева // Детский сад от А до Я : научно-методический журнал для педагогов и родителей. – 2025. – N 3(135). – С. 42-48.

Юманова, А. А. Дидактические игры для детей дошкольного возраста / А. А. Юманова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 8(203). – С. 67-68.

Мотявина, Т. Боксы с заданиями для детей с ОВЗ, которые разработали наставник и молодой специалист / Т. Мотявина, Д. Орлова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2024. – N 8. – С. 48-53.
Об авторское пособии, развивающем пространственное восприятие у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Судник, Е. М. Формирование пространственных представлений у детей с общим нарушением речи / Е. М. Судник // Игра и дети : журнал для родителей и педагогов . – 2024. – N 5. – С. 2-5.

Лебедева, М. В. Образовательный геокешинг "Пойди туда, не знаю куда..." / М. В. Лебедева // Инструктор по физической культуре : научно-практический журнал. – 2024. – N 2. – С. 44-53.

Морокова, О. И. Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии лего-конструирования / О. И. Морокова, А. А. Чушкина // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. – 2023. – N 12. – С. 18-19.

Белецкая, Т. Г. Коррекционная образовательная ритмика "Транспорт" с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР / Т. Г. Белецкая // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 7(192). – С. 28-29.

Антонова, Е. Е. Возможности использования техники песочной терапии при формировании пространственных представлений у дошкольников с нарушением речевого развития / Е. Е. Антонова, Е. А. Васильева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 26-39.

Ларионенко, С. В. Возможности использования робота "Умная пчела" для развития пространственных представлений дошкольников с общим недоразвитием речи / С. В. Ларионенко // Логопед в детском саду : научно-методический журнал. – 2023. – N 3(104). – С. 20-23.

Нечаева, А. А. Развитие единых временно-пространственных представлений у детей пяти-семи лет как условие социализации дошкольника / А. А. Нечаева. – Текст : непосредственный // Педагогические технологии : научно-методический журнал. – 2023. – N 3. – С. 92-96.

Степоненкова, С. А. Профилактика и коррекция нарушений зрительно-пространственного восприятия и зрительно-моторной координации у дошкольников / С. А. Степоненкова, О. А. Назаренко // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 11(185). – С. 18-31.

Зворыгина, В. Д. Игровая обучающая ситуация "Осенние проделки Лешего" / В. Д. Зворыгина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 8(182). – С. 52-59.

Федотова, О. Ю. Дидактическое пособие "Волшебный чемодан" / О. Ю. Федотова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2022. – N 7(182). – С. 50-52.
О пособии, развивающем у детей старшего дошкольного возраста умения и навыки в пространственном ориентировании на плоскости (профилактика оптико-пространственных нарушений).

Морокова, О. И. Развитие пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством внедрения технологии Lego-конструирования / О. И. Морокова, А. А. Чушкина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2022. – N 3(178). – С. 12-14.

Халамов, В. Н. Формирование пространственного ориентирования у дошкольников : трудности обучения конструированию / В. Н. Халамов // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2021. – N 8. – С. 64-66.

Копшевая, Е. В. День рождения Жужжи / Е.В. Копшевая, О.И. Машкова // Ребенок в детском саду. – 2020. – № 3. – С. 48-51.
Мероприятие, знакомящее дошкольников с программируемым мини-роботом, развивающее пространственную ориентацию, логическое мышление.

Туренко, В. Формирование пространственной ориентации у детей дошкольного возраста / В. Туренко // Беспризорник. – 2020. – № 1. – С. 25-27.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Современная начальная школа: успешность Обучения и Учения // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2025. – N 2(127 ; март – апр.). – С. 3-10.
О приоритетных целых современного начального образования и задачах, которые стоят сегодня перед начальной школой.

Янковская, Т. А. Современные приёмы формирования у младших школьников познавательных универсальных учебных действий / Т. А. Янковская // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2024. – N 3(122). – С. 36-40.

Тимофеева, Л. Л. Конструирование заданий, направленных на формирование у младших школьников основ функциональной грамотности / Л. Л. Тимофеева // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 11-18.

Укропова, А. В. Методические подходы к формированию у младших школьников познавательных универсальных учебных действий / А. В. Укропова // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2023. – N 1(114 ; янв. -февр.). – С. 39-44.

Бурина, Е. Д. Как помочь школьнику преодолеть затруднения в учебе / Е. Д. Бурина, О. В. Иванова // Практика административной работы в школе. – 2022. – N 7(166). – С. 53-56.
О том, как развивать познавательные интересы и познавательную активность у слабоуспевающих школьников, проанализировать учебные затруднения ученика.

Митина, Г. В. Лингвистические игры как средство формирования интереса к изучению русского языка / Г. В. Митина, Г. С. Ильиных, Е. В. Высотина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 1. – С. 52-58.

Налимова, И. В. Условия развития учебной мотивации младших школьников / И.В. Налимова, Т.В. Синягина // Начальная школа. – 2020. – № 10. – С. 44-48.

Соловьева, Д. Задания и упражнения, чтобы развить познавательные способности школьников. Занятие № 12 / Дарья Соловьева // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2019. – № 9. – С. 64-71.
Продолжение тетради психологических занятий по программе "Интеллектика" для младших школьников.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

81.2Рус-6
А 13
Абдулова, Г. Ф. Пишем без ошибок : развиваем абсолютную грамотность : 500 словарных слов? Легко! : для младшего школьного возраста / Г. Абдулова. – Москва : АСТ : Малыш, 2020. – 254 с., [8] вкл. л. цв. ил. : ил. – (Эффективный тренажер).

81.2Рус-6
Е 60
Емельянова, Е. Н. Развиваем орфографическую зоркость : нейропсихологический тренажер для начальной школы : 0+ / Е.Н. Емельянова, Е.К. Трофимова. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 96 с. : ил. – (Занимаемся с нейропсихологом. Нейротренажер для начальной школы).

81.2Рус
К32
Квартник, Т. А. Русский язык без проблем : [доводим до автоматизма навыки грамотного письма, развиваем орфографическую зоркость, повторяем и закрепляем знания и умения : сборник заданий и упражнений] / Т.А. Квартник. – Москва : Эксмо, 2016. – 205, [2] с. : ил. – (Светлячок. Для начальной школы).

81.2Рус.я92
С 89
Суперигры с буквами и словами : учим правила русского языка, развиваем орфографическую грамотность, автоматизируем буквенное восприятие, формируем интерес к чтению : от 6 лет / В.Г. Дмитриева. – Москва : АСТ, 2024. – 31 с. : цв. ил. ; 26 см. – (Знайкин: развивающие задания для детей).

****
Леуш, Б. В. Лингвистические игры как средство развития орфографической грамотности на уроках русского языка / Б. В. Леуш // Методист : научно-методический журнал. – 2025. – N 4. – С. 62-66.
Представлены примеры использования приемов лингвистических игр с целью формирования грамотного письма у школьников.

Щербакова, А. Одиннадцать упражнений, которые помогут развить орфографическую зоркость / А. Щербакова // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2023. – N 9. – С. 2-7.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!
Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Зотова, С. В. Методическое наследие М. Р. Львова: орфография и словари / С. В. Зотова, Л. С. Саломатина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 30-36.

Мартынова, Е. Н. Методическое наследие М. Р. Львова в обучении правописанию младших школьников / Е. Н. Мартынова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 21-25.

Киселева, Н. В. Преемственность и перспективность в обучении правописанию младших школьников / Н. В. Киселева, Е. Н. Мартынова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 10. – С. 29-32.

Шангичева, Ю. В. Содержание и организация работы по формированию эффективных стратегий овладения орфографией в начальной школе / Ю. В. Шангичева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 3. – С. 30-37.

Супряга, С. В. Мультимедийные презентации в обучении орфографии младших школьников / С. В. Супряга // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2021. – N 4. – С. 31-34.
Описаны некоторые наиболее эффективные с точки зрения повышения уровня грамотности младших школьников методические приемы использования ИКТ при организации орфографической работы на уроках русского языка.

Граф, С. В. Творческие работы на основе мнемотехники в процессе формирования орфографической грамотности / С.В. Граф, Н.Н. Чистякова // Начальная школа. – 2020. – № 7. – С. 39-41.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Р2
В 67
Волкова, Н. Г. #Киринблог : блог в стихах : [для среднего и старшего школьного возраста] / Наталия Волкова ; художник Мария Орановская. – Москва : Детская литература, 2021. – 78, [1] с. : цв. ил. ; 22 см. – (Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова).

Р2
Г 46
Гиваргизов, А. А. Теперь не страшно : стихи : для среднего школьного возраста / Артур Гиваргизов ; рисунки Марии Якушиной. – Москва : Росмэн, 2021. – 45, [2] с. : цв. ил. ; 22 см.

Р2
Д99
Дядина, Г. С. Вот иду я в шубе : [сборник стихотворений : для детей среднего школьного возраста] / Галина Дядина ; худож. Татьяна Шахуро. – Москва : Эгмонт, 2018. – 63 с. : цв. ил. – (Пестрый квадрат).

Р2
Д99
Дядина, Г. С. Я любуюсь человеком : стихи для детей : [среднего и старшего школьного возраста] / Галина Дядина ; [ил. Натальи Лотаревой]. – Санкт-Петербург : Гриф, 2018. – 77, [2] с. : цв. ил.

Р2
Е 91
Ефимовский, Е. С. Ракета и травинка : [истории великих научных открытий в стихах] / Ефим Ефимовский ; художник Даниил Морозов. – Москва : Яуза, 2020. – 190, [1] с. : цв. ил. ; 26 см . – (Школа деда Архимеда).

Р2кр
М 24
Маншина, А. С. Все случается на счастье : стихи / Анна Маншина ; [иллюстрации автора]. – Мурманск : Добрый Великан, 2021. – 55 с. : цв. ил.

Р2
П23
Пегас в крапинку : стихи современных поэтов : [для среднего школьного возраста] / худож. Надежда Бугославская. – Москва : Росмэн, 2015. – 76, [3] с. : цв. ил.

Р2
П 78
Прогулки по Русскому музею : [стихи : для среднего школьного возраста] / А. Усачев, М. Яснов, Г. Дядина [и др.] ; иллюстрации Елены Гозман. – Санкт-Петербург : Азбука, 2024. – 77, [2] с. : цв. ил. ; 26 см. – (Веселые уроки).

Р2
Р 86
Рупасова, М. С неба падали старушки : стихи : [для младшего и среднего школьного возраста] / Маша Рупасова ; иллюстрации Юлии Соминой. – Москва : АСТ, 2023. – 61, [1] с. : цв. ил. ; 26 см. – (Новые детские книжки).

Р2
Р86
Рупасова, М. Шел по городу Луна : [стихи : для среднего школьного возраста] / Маша Рупасова ; [ил. Ирины Галкиной]. – Москва : АСТ, 2017. – 60, [3] с. : цв. ил. – (Манюня и другие).

Р2
С37
Симбирская, Ю. С. Суп в горошек : [стихи : для детей младшего и среднего школьного возраста] / Юлия Симбирская ; ил. Екатерины Глейзер. – М. : Абрикобукс, 2017. – 44, [1] с. : цв. ил.

Р2
С37
Симбирская, Ю. С. Трогательное ведро : [стихи : для младшего и среднего школьного возраста] / Юлия Симбирская ; худож. Татьяна Булгакова. – Москва : Абрикобукс, 2019. – 45, [2] с. : цв. ил.

Р2
С84
Стрельникова, К. И. Не ВКонтакте : стихи / Кристина Стрельникова ; оформил Александр Яковлев. – Санкт-Петербург : Детское время, 2019. – 108, [3] с. : ил.

Дополнительный список книг, которые, хоть и адресованы младшему школьному возрасту, с удовольствием читаются в средней и старшей школе и взрослыми людьми:

Р2
Р 86
Рупасова, М. Мартын и Барсик : два кота – красота! : [стихи : для дошкольного и младшего школьного возраста] / Маша Рупасова ; иллюстратор Андрей Попов. – Москва : Альпина.дети, 2020. – 37, [2] с. : цв. ил.

28.6
Г37
Герасимова, Д. С. Удивительные звери : об удивительных фактах из жизни удивительных зверей : для младшего школьного возраста / автор текста и иллюстраций Дарья Герасимова. – Москва : Настя и Никита, 2019. – 31 с. : цв. ил.

28.6
Г37
Герасимова, Д. С. Необыкновенные звери : о необыкновенных повадках необыкновенных зверей : для младшего школьного возраста / автор текста и иллюстраций Дарья Герасимова. – Москва: Настя и Никита, 2019. – 31 с. : цв. ил.

Р2
К60
Колесо обозрения : стихи современных поэтов для детей : [сборник] / составил и представил Михаил Яснов ; рисовала Анастасия Смирнова. – Москва : Клевер-Медиа-Групп, 2017. – 134, [1] с. : цв. ил. – (Библиотека Михаила Яснова).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Ахметзянова, Елена Андреевна. Удивительные открытия на краю земли / Е. А. Ахметзянова // Читаем, учимся, играем : журнал-сборник сценариев для школ и библиотек. – 2021. – N 4. – С. 63-69.
Разработка по повести Д. Ищенко "В поисках мальчишеского бога" для 6-9 классов.

Рыскова, А. А. Отзыв на книгу Дмитрия Ищенко "В поисках мальчишеского бога" : куда уходят настоящие мальчишки / А.А. Рыскова // Школьная библиотека сегодня и завтра. – 2020. – № 1. – С. 44-45.

Федькина, С. А. Отзыв на книгу Дмитрия Ищенко "В поисках мальчишеского бога" / С.А. Федькина // Школьная библиотека сегодня и завтра. – 2020. – № 1. – С. 23-24.

Ищенко, Д. Создать город за сто лет. Гуманитарное пространство Мурманска и окресностей / Дмитрий Ищенко // Октябрь. – 2017. – № 6. – С. 152-155.

Ищенко, Д. Пикник у северного моря : о фестивале "Териберка. Новая жизнь" / Дмитрий Ищенко // Октябрь. – 2016. – № 12. – С. 134-138.

***

Ищенко Дмитрий Вячеславович. – Текст: электронный // ПроДетЛит : всероссийская энциклопедия детской литературы : [сайт]. – Раздел "Писатели". -URL: prodetlit.ru (дата обращения: 26.01.26).

"Все мы пытаемся найти какой-то идеальный мир". Интервью с лауреатом Премии правительства по детской литературе Дмитрием Ищенко / Дмитрий Ищенко, Анастасия Скорондаева. – Текст: электронный // Год литературы : интернет-портал. – URL: godliteratur (дата обращения: 26.01.26).

ДМИТРИЙ ИЩЕНКО. "НЕУДАЧНИКИ" – КОМАНДА МЕЧТЫ. – Текст: электронный // Библиогид : [сайт]. – URL: bibliogid.ru (дата обращения: 26.01.26).

Ищенко, Д. "Литературная гостиная" от 07.04.2025 : [аудиопрограмма] / Д. Ищенко, Д. Тамбовцев // ГТРК "Белгород". Государственный интернет-канал "Россия : [сайт]. – URL: belgorodtv.r (дата обращения: 26.01.26).

Авторы Мурмана. Ищенко Дмитрий Вячеславович. – Текст: электронный // Кольский Север : электронная библиотека : [сайт]. – URL: kolanord.ru/ (дата обращения: 26.01.26).

Подведены итоги первого этапа Всероссийской Арктической литературной премии имени Виталия Семеновича Маслова. – Текст: электронный // Лента новостей Мурманска : [сайт]. – URL: murmansk-new (дата обращения: 26.01.26).

Ищенко Д., Мечтатели на Русском Севере : [аудиоподкаст] / Д. Ищенко, Н. Василенко, Н. Александров // Soundstream : подкаст-платформа : [сайт]. – URL: soundstream. (дата обращения: 26.01.26).

"Книги как часть жизни, жизнь как часть книги" : творческая встреча с Дмитрием Ищенко : [видео] // Читай с детьми : [группа ВКонтакте]. – 19 сентября 2025 года. – URL: ya.ru/video/ (дата обращения: 26.01.26).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.57
В42
Визель, Т. Г. Нарушения чтения и письма у детей дошкольного и младшего школьного возраста : учеб.-метод. пособие / Т.Г. Визель. – Москва : АСТ : Астрель : Хранитель, 2007. – 126 с. – (Библиотека логопеда).

74.57
Д38
Дети с нарушениями речи : технологии воспитания и обучения : методическое пособие / [под ред. Ю.Ф. Гаркуши]. – Москва : НИИ школьных технологий : В. Секачев, 2008. – 190 с. – (Педагогам. Логопедам. Дефектологам).

74.57
З-60
Зикеев, А. Г. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений : учеб. пособие для студентов вузов / А.Г. Зикеев. – 3-е изд., испр. – Москва : Академия, 2007. – 200 с. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

74.57
И 86
Искрицкая, Д. Языковые лабиринты : профилактика дисграфии : для дошкольного и младшего школьного возраста / Дарья Искрицкая. – Москва : Lingua : АСТ, 2024. – 63 с. : цв. ил. ; 26 см. – (IQ-супертренажер) (Рекомендовано Lingua).

74.57
К56
Коваленко, О. М. Коррекция нарушений письменной речи у учащихся младших классов общеобразовательной школы : учебно-методическое пособие / О.М. Коваленко. – Москва : АСТ ; Владимир : Астрель : ВКТ, 2008. – 160 с. – (Библиотека логопеда).

74.902
К53
Книжка про корову и ежа, про зайца и петуха, а также про то, как собака читала книгу, а белка прятала лесные орехи / [сост. И.В. Мальцева ; худож. Л.В. Двинина]. – Москва : Карапуз, 2008. – 38 с. : цв. ил. – (Карапуз) (Geleos).

74.57
Л69
Логинова, Е. А. Нарушения письменной речи у младших школьников : учебно-методическое пособие для студентов ВУЗов / Е.А. Логинова, О.В. Елецкая. – Москва : Форум : ИНФРА-М, 2015. – 190, [1] с. : ил. – (Высшее образование. Бакалавриат).

74.902
С77
Стародубова, Н. А. Развитие речи ребенка : практические советы педагога / Н. А. Стародубова. – Москва : Школьная Пресса, 2005. – 47 с. – (Ребенок XXI века от рождения до школы. Дошкольное воспитание и обучение).

****
Семенова, Т. С. Пиктограммы – средство развития мышления и речи детей / Т. С. Семенова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 2. – С. 25-28.

Павлова, Н. В. Методы и приемы коррекции и развития речи обучающихся с особыми образовательными потребностями / Н. В. Павлова // Коррекционная педагогика : теория и практика : научно-методический журнал. – 2024. – N 2(100). – С. 70-74.

Недосейкина, Л. А. Развитие связной речи учеников с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Недосейкина, Т. В. Попова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2023. – N 12. – С. 65-66.

Гринберг, И. Г. Чистоговорки как средство речевого развития младших школьников / И. Г. Гринберг // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 56-58.

Ананьева, И. О. Применение альтернативной коммуникации в работе с неречевым ребенком / И. О. Ананьева // Логопед : научно-методический журнал. – 2021. – N 9(157). – С. 28-34.
Представлены приемы применения альтернативной коммуникации с неговорящим ребенком, описаны современные технологии: дактилология, карточки PECS, фотографии.

Ватолина, Т. А. Восстанавливаем деформированный текст. Логопедическое занятие в 3 классе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Т.А. Ватолина // Школьный логопед. – 2020. – № 3. – С. 51-55.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.57
А 25
Агранович, З. Е. Коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слов у детей : 3-8 лет / З.Е. Агранович ; иллюстрации А.О. Чекмазовой. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2023. – 25, [1] с., [123] л. цв. ил. : цв. ил. ; 14 см. – (Разработано в соответствии с ФГОС).

74.57
В 49
Виноградова, Е. А. Конспекты логопедических занятий : обучение грамоте детей с недоразвитием речи / Елена Виноградова. – издание 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2021. – 205 с. : ил., табл. ; 26 см. – (Библиотека логопеда).

74.57
Д38
Дети с нарушениями речи : технологии воспитания и обучения : методическое пособие / [под ред. Ю.Ф. Гаркуши]. – Москва : НИИ школьных технологий : В. Секачев, 2008. – 190 с. – (Педагогам. Логопедам. Дефектологам).

74.57
З-97
Зырянова, Л. Н. Занятия по развитию речи в ДОУ / Л.Н. Зырянова, Т.В. Лужбина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 271 с. – (Библиотека логопеда).

74.57
К59
Козырева, О. А. Логопедические технологии : [для логопедов, студентов факультетов коррекционной педагогики и психологии] / О.А. Козырева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2018. – 191, [1] с. : ил. – (Библиотека логопеда).

74.57
К68
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи : [логопедическое обследование, наглядное моделирование, развитие творческой игры, лексико-грамматическое развитие детей] : учебное пособие для студентов вузов ; под ред. Ю.Ф. Гаркуши / под ред. Ю.Ф. Гаркуши ; ред. Ю. Ф. Гаркуша. – Москва : В. Секачев : Сфера, 2007. – 128 с. : табл. – (Библиотека журнала "Логопед").

74.57
Л69
Логопедические развивалки : [нормализуем темп речи, избавляемся от заикания, расширяем словарный запас, четко произносим звуки, распознаем слоги] : от 2 до 6 лет / ред. Т. Решетник. – Москва : Эксмо, 2010. – 320 с. : ил. – (Развивающие игры для детей).

74.57
О-75
Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению : учеб. пособие для сред. проф. образования / ред. Т.В. Волосовец. – Москва : Академия, 2000. – 200 с. – (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование).

74.57
П46
Пожиленко, Е. А. Волшебный мир звуков и слогов : пособие для логопедов / Е.А. Пожиленко. – Москва : Владос, 1999. – 224 с. – (Коррекционная педагогика).

74.57
Р44
Реуцкая, О. А. Развитие речи у плохо говорящих детей / О.А. Реуцкая. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 156 с. – (Библиотека логопеда).

***
Вотякова, Е. "Крышечки-помощницы": картотека игр для детей 3 – 7 лет / Э. Вотякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2025. – N 8. – С. 77-79.
Авторские идеи и картотека игр с бросовым материалом – пластиковыми крышечками, чтобы запустить речь, развить фонематический слух, обучить детей операциям сравнения, слоговому и звуковом у анализу слов.

Кафанова, Н. А. Основные технологии преодоления недостатков в звуко-слоговой структуре слова у детей с общим недоразвитием речи / Н. А. Кафанова, А. А. Пиронко // Образование в современной школе : научно-методический журнал. – 2025. – N 3/4(237). – С. 13-14.

Виноградова, Е. А. Игровое пособие "Слоговой конструктор" в работе с дошкольниками от 4 до 7 лет / Е. А. Виноградова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 8(203). – С. 65-66.

Бабина, Г. В. Пути формирования слогоритмических характеристик слова у дошкольников с нарушениями речевого развития / Г. В. Бабина, Н. Ю. Шарипова // Логопед : научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 100-107.

Дружинина, М. В. Индивидуальное занятие по формированию слоговой структуры слова в рамках реализации ИОМ с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР (2-ой уровень речевого развития) / М. В. Дружинина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 8(193). – С. 24-25.

Тулаева, Е. В. Авторские игры по коррекции 1 типа слоговой структуры слова у детей с ОВЗ / Е. В. Тулаева // Логопед : научно-методический журнал. – 2023. – N 7. – С. 56-71.

Починская, Е. А. Запоминаем дни недели. Речевой материал для детей с речевыми нарушениями / Е. А. Починская // Логопед : научно-методический журнал. – 2021. – N 9(157). – С. 35-37.

Семенкова, Т. В. Мой толковый словарик. Речевое мероприятие для детей 6-7 лет / Т. В. Семенкова // Логопед : научно-методический журнал. – 2021. – N 9(157). – С. 48-64.
Мероприятие, посвященное словарям, в ходе которого дети отрабатывают слоговую структуру слова, звукопроизношение, работают над пространственными представлениями.

Смирнова, Е. В. Логоритмика как средство коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с дислалией и дизартрией / Е. В. Смирнова // Логопед в детском саду : научно-методический журнал. – 2021. – N 4(97). – С. 31-37.

Брюховских, Л. А. Нарушения слоговой структуры слова и сформированности ее базовых компонентов у детей с дизартрией и общим недоразвитием речи / Л.А. Брюховских, Н.Н. Голоскокова // Школьный логопед. – 2020. – № 1. – С. 100-112.
Представлены методики исследования, анализ полученных результатов по изучению сформированности слоговой структуры слова и базовых компонентов у детей дошкольного возраста с дизартрией.

Мелихова, Т. Ю. Логопедическая работа с неговорящими детьми / Т.Ю. Мелихова // Логопед. – 2019. – № 6. – С. 44-48.

Коновалова, М. Е. Особенности нарушений слоговой структуры слова у детей 5-6 лет с ОНР / М.Е. Коновалова // Логопед. – 2018. – № 6. – С. 6-9.

Матросова, Т. А. Нарушение слоговой структуры слова и базовых неречевых процессов у детей 5-6 лет с общим недоразвитием речи / Т.А. Матросова, Н.Н. Филиппова // Школьный логопед. – 2018. – № 2. – С. 84-88.

Соломатина, Г. Н. Методические аспекты коррекции нарушений речи у детей 5-6 лет / Г.Н. Соломатина, Е.Е. Рукавишникова // Коррекционная педагогика. – 2017. – № 4. – С. 64-75.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

**********************************************

Кривоспицкая, О. Н. Предупреждение нарушений пространственных представлений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / О. Н. Кривоспицкая. – Текст : непосредственный // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 7. – С. 6-10.

Отрошко, Г. В. "Кубидом": многофункциональное пособие для формирования зрительно-пространственных функций у дошкольников с нарушениями речи / Г. В. Отрошко, Е. В. Репецкая. – Текст : непосредственный // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 74-80.

Малаховская, Н. А. Приемы развития пространственных представлений, в работе по преодолению нарушений грамматического строя речи / Н. А. Малаховская. – Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика : теория и практика : научно-методический журнал. – 2025. – N 5(107). – С. 86-92.

Бушинская, Е. А. Формирование пространственных представлений у дошкольников с речевыми нарушениями / Е. А. Бушинская. – Текст : непосредственный // Логопед : научно-методический журнал. – 2025. – N 5. – С. 25-32.

Евстигнеева, В. Организация кружковой работы для формирования пространственных представлений у старших дошкольников с ЗПР посредством кинезиологических мячей / В. В. Евстигнеева. – Текст : непосредственный // Детский сад от А до Я : научно-методический журнал для педагогов и родителей. – 2025. – N 3(135). – С. 42-48.

Крикленко, О. В. Коррекция звукопроизношения у детей с ТНР посредством авторской технологии РИР (рука – игра – речь) / О. В. Крикленко. – Текст : непосредственный // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 6(201). – С. 24-31.

Шайдулина, Н. Г. Использование счетных палочек в логопедической работе с детьми с ОВЗ / Н.Г. Шайдулина. – Текст : непосредственный // Логопед. – 2019. – № 8. -С. 99-101.

Олту, С. П. Формирование пространственных представлений у дошкольников с недостатками речи / С.П. Олту. – Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. – 2016. – № 3. -C. 57-62.

Брюховских, Л. А. Формирование предложных конструкций у школьников с речевым недоразвитием / Л.А. Брюховских. – Текст : непосредственный // Практический психолог и логопед в школе и ДОУ. – 2012. – № 4. -С. 16-21.

***********************************************

Александрова Н. П., Богданов Е. Н. Психологическое сопровождение формирования пространственного восприятия как условие развития познавательного процесса ребенка / Наталья Павловна Александрова, Богданов Евгений Николаевич. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 20.01.2026).

Гостунская Я.И., Царицан В.Д. СПЕЦИФИКА КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДИЗАРТРИЕЙ / Я.И. Гостунская, В.Д. Царицан. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 20.01.2026).

Осипова Т. В. Сформированность предложнопадежных конструкций у детей 5-6 летнего возраста с ОНР III уровня / Татьяна Владимировна Осипова. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 20.01.2026).

Статников А. И. Синдромный анализ трудностей в понимании детьми логико-грамматических конструкций / Александр Исакович Статников. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 20.01.2026).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.268.1Рус
В19
Васильева, В. В. Современные открытые уроки русского языка. 5 класс / В.В. Васильева, Г.Н. Пищева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. – 416 с. – (Школа радости).

74.268.1Рус
И26
Игнатьева, Т. В. Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку. 4 класс / Т.В. Игнатьева, Л.И. Тикунова. – М. : Экзамен, 2006. – 191 с. – (Учебно-методический комплект) (Русский язык).

74.268.1Рус
Р 89
Русский язык. Работа со словарными словами : 1-4 классы : система упражнений, диктанты, кроссворды, загадки / автор-составитель О.В. Прокофьева. – Издание 2-е, исправленное. – Волгоград : Учитель, 2023. – 123 с. ; 20 см. – (В помощь преподавателю начальной школы) (ФГОС).
***********************

Коваленко, Г. А. Рекомендации по проведению диктантов, сочинений и изложений / Г. А. Коваленко. – Текст : непосредственный // Практика административной работы в школе. – 2021. – N 3(154). – С. 40-41.

Борисенко, Н. А. Учим русскому – приобщаем к чтению / Н.А. Борисенко. – Текст : непосредственный // Русский язык. – 2019. – № 9/10. -С. 6-12.

Налимова, Т. А. Виды диктантов и потенциал их развития для языковой и речевой подготовки младших школьников / Т.А. Налимова. – Текст : непосредственный // Начальная школа. – 2019. – № 8. -С. 39-44.

Острикова, Т. А. О вкладе М.Т. Баранова в методологию школьной методики русского языка / Т.А. Острикова. – Текст : непосредственный // Русский язык в школе. – 2019. – № 3. -С. 37-45.
***********************

Рабаданова М. Р. Эффективность уроков русского языка и литературы как условие повышения качества образования / Магидат Рамазановна Рабаданова. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 19.01.2026).

Соян Н. Т. Школьная Методика в вузовской дидактике: о необходимости и содержании практического занятия по методике словарных диктантов в начальной школе / Надежда Тюльпановна Соян. – Текст: электронный // Киберленинка : научная электронная библиотека: [сайт]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 19.01.2026).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.