Виртуальная справочная служба

Сегодня:
можно задать: 25
уже задано: 0

Примечание: * отмечены поля, обязательные для заполнения.

74.26
М54
Метапредметные результаты обучения в начальной школе : методические рекомендации для учителей начальных классов / [сост. Т.А. Конобеева и др.]. – М. : Перспектива, 2015. – 68 с.

74.202.5
П22
Пашкевич А.В. Оцениваем метапредметные результаты : стратегия и методы оценивания, проектирование заданий, тестов, задач / А.В. Пашкевич. – Волгоград : Учитель, 2016. – 135 с. : табл. + диск. – (Образовательный мониторинг. ФГОС : книга + CD).

***
Ионина Н.Г. Использование принципа межпредметных связей при обучении биологии / Н.Г. Ионина // Биология в школе. – 2020. – № 1. – С. 28-34.
Конкретизация общего дидактического и методологического принципа систематичности обучения. Интеграция знаний отдельных научных дисциплин.

Жарковская Т.Г. Некоторые аспекты межпредметной интеграции в зарубежном школьном образовании / Татьяна Григорьевна Жарковская, Игорь Юрьевич Синельников // Педагогика. – 2019. – № 12. – С. 102-108.
Зарубежный опыт организации обучения на междисциплинарной основе.

Копотева Г.Л. Применение средств мультимедиа для развития читательской грамотности учащихся младших классов / Г.Л. Копотева, И.В. Мерзликина // Начальное образование. – 2019. – № 6. – С. 32-36.
Интеграция междисциплинарных программ "Чтение. Работа с текстом" и "Формирование ИКТ-готовности обучающихся". Разработка проекта комплексного внеклассного занятия для младших школьников.

Бизяева Н.В. Интегрированные уроки математики и информатики в начальной школе / Н.В. Бизяева, Н.Д. Константинова // Начальное образование. – 2019. – № 6. – С. 37-41.
Примеры задач для интегрированного занятия в начальных классах.

Жолондз В.В. Урок-суд с использованием имитационной технологии "Трагедия Николая Гумилева" / В.В. Жолондз // Мастер-класс. – 2019. – № 5. – С. 16-35.

Антонова Л.В. Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования / Л.В. Антонова, Т.Б. Казачкова // Педагогика. – 2019. – №2. – С.30-38.

Яковлева Н.А. Сфера услуг. Культура. 8 класс / Н.А. Яковлева, М.Ю. Васильева, А.Н. Петрова // География. Все для учителя!. – 2018. – № 11. – С. 21-23.

Жарковская Т.Г. Интегративный подход как способ междисциплинарного взаимодействия / Т.Г. Жарковская, И.Ю. Синельников // Педагогика. – 2018. – № 8. – С. 91-95.
В статье описывается преимущество интегративного обучения.

Фарус О.А. Повышение уровня оригинальности и разработанности обучающихся с помощью метода проектов в рамках интеграции химии и нанотехнологий / О.А. Фарус, К.Н. Игатьева // Методист. – 2018. – № 7. – С. 57-59.

Васильева М.Ю. Сфера услуг. Культура (8 класс, интегрированный урок: география и английский язык) / М.Ю. Васильева, А.Н. Петрова, Н.А. Яковлева // Английский язык. Все для учителя!. – 2018. – № 5-6. – С. 78-80.

Татаринова М.В. "Древний Рим" : интегрированный урок (история, математика, русский язык) / М.В. Татаринова // Русский язык и литература. Все для учителя!. – 2018. – № 5/6. – С. 52-71.
Урок для учащихся 5-го класса.

Стоюхина А.И. Интеграция науки и искусства при обучении биологии / А.И. Стоюхина, Л.П. Антоненко // Дополнительное образование и воспитание. – 2017. – № 8. – С. 28-30.

Головинцева В.В. Исследование практики в действии как один из способов апробации инновационных подходов / В.В. Головинцева, Б.Б. Ерманова, А.С. Паневина, Н.Р. Жакупов // Исследовательская работа школьников. – 2017. – № 4. – С. 59-62.
Исследование, направленное на изучение положительных и отрицательных сторон введения предметно-языкового интегрированного обучения при изучении предмета физики на английском языке.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

74.1
К63
Комплексные занятия : вторая младшая группа : по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой / авт.-сост. Т.В. Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В. Павлова. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2014. – 262, [1] с. – (Организованная образовательная деятельность. ФГОС ДО: практика реализации).

74.1
К63
Комплексные занятия : подготовительная группа : по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой / авт.-сост. Н.В. Лободина. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2014. – 415, [1] с. – (Организованная образовательная деятельность. ФГОС ДО).

74.1
К63
Комплексные занятия : средняя группа : по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой / З.А. Ефанова. – Изд. 2-е. – Волгоград : Учитель, 2014. – 307, [1] с. – (Организованная образовательная деятельность. ФГОС ДО).

74.12
О-62
Опытно-экспериментальная деятельность в ДОУ : конспекты занятий в разных возрастных группах / [сост. Н. В. Нищева]. – СПб. : Детство-Пресс, 2013. – 318, [2] с. : ил. – (Библиотека журнала "Дошкольная педагогика").

***
Петрова Г.Н. В гости к солнышку / Г.Н. Петрова, Е.В. Москвина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 5. – С. 44-47.
Комплексное занятие для детей 2-3 лет по развитию сенсорных способностей, речи, формированию элементарных математических представлений.

Санчес Сальседо Е.А. С днем рождения, детский сад! / Е.А. Санчес Сальседо, М.А. Харитонова // Ребенок в детском саду. – 2020. – № 3. – С. 29-32.
Интегрированное занятие для детей старшего дошкольного возраста, закрепляющее знание числового ряда 1-10, развивающее двигательную активность, конструктивные навыки, воображение.

Антонова В. "Цветик-семицветик" : интегрированное мероприятие для детей 5-6 лет / В. Антонова // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 1. – С. 94-96.
Мероприятие, посвященное Международному женскому дню 8 Марта.

Домникова Т.В Сценарий образовательной ситуации в подготовительной к школе группе "Путешествие во времени: старорусская школа" / Т.В. Домникова, Е.В. Кабринюк // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 1. – С. 21-25.

Кремлякова А Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2020. – № 1. – С. 40-44.

Ефанова Л.В. Сказочное приключение / Л.В. Ефанова // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 12. – С. 26-28.
Интегрированное занятие для детей подготовительной к школе группы, направленное на развитие познавательной и двигательной активности, связной речи, внимания, памяти.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

92
Б24
Бардина Р.А. Главная книга superдевочки : энциклопедия красоты и успеха : мода, стиль, косметика, макияж, отношения, хобби, фитнес, гороскопы, гадания и многое другое / Рената Бардина. – М. : Эксмо, 2012. – 253 с. : цв. ил.

92
Б24
Бардина Р.А. Как стать супердевочкой : секреты красоты и успеха / Р.А. Бардина. – М. : Махаон, 2006. – 256 с.: ил. – (Энциклопедия для девочек).

92
К53
Книга советов на каждый день для мальчиков : учеба, спорт, дружба, чувства, хобби : [12+] / [А. Дронов]. – М. : Эксмо, 2014. – 286 с. – (Настольная книга для девочек и мальчиков).

51.204
Т69
Трифонова М.В. Как жить, чтобы быть стройной и здоровой / М.В. Трифонова. – М. : Эксмо, 2011. – 414 с. : ил.

92
Ц55
Цеханский С.П. Большая книга самых необходимых знаний для мальчиков : [12+] / С.П. Цеханский. – М. : АСТ, 2014. – 159 с. : цв. ил.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Суворова Н.М. Что для младших школьников нужнее: личное творчество или литературные игры? / Н.М. Суворова // Начальная школа. – 2016. – № 12. – С. 66-69.
О центоне- роде занимательного стихосложение. Их применение в структуре уроков литературного чтения и досуговой деятельности.

Ломакова В.Н. Трехсложные размеры стиха. 6-й класс / В.Н. Ломакова // Русский язык и литература. Все для учителя!. – 2016. – № 11/12. – С. 41-44.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

63.5кр
А56
Альбом с фотографиями из архива Георгия Мартыновича Керта : [фотографии о жизни и быте, материальной культуре, занятиях и хозяйственной деятельности саамов – коренных жителей Кольского полуострова] / Институт языка, литературы и истории Карельского научного центра РАН, Общественная организация Мурманской области "Ассоциация кольских саамов" ; [сост. : А.М. Агеева и др.]. – Мурманск : АКС, 2017. – 67 с. : ил.

63.5кр
Б79
Большакова Н.П. Жизнь, обычаи и мифы кольских саамов в прошлом и настоящем / Надежда Большакова. – Мурманск : Книжное издательство, 2005. – 407,[9] с., [8] л. цв. ил.

63.5кр
М60
Милицкая Т.П. Саами Кольского полуострова : энциклопедический справочник / Т.П. Милицкая ; Комитет по культуре города Мурманска, Детская театральная школа, Фонд сохранения и поддержки культуры Севера "Варзуга". – Мурманск : Центр научно-технической информации, 2012. – 68 с. : ил.

63.5кр
Р89
Русский Север / под ред. Б.А. Алмазова. – СПб. ; М. : Золотой век : Бертельсманн Медиа Москау, 2013. – 79 с. : цв. ил. – (Иллюстрированная история Отечества).

***
Маручок Е. Красота и утилитарность / Евгений Маручок // Печенга. – 2019. – 9 февраля. – С. 9.
О Международном Дне саамского народа.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

85.15
В65
Войнова А. Песочное рисование / Алена Войнова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 109, [3] с. : цв. ил. – (Город мастеров).

74.11
Х98
Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста : сборник материалов эффективных практик образовательных организаций / Мурманская областная детско-юношеская библиотека, Отдел педагогического общения ; [ред.-сост.: Г.А. Ощепкова, О.Д. Смирнова ; под общ. ред. О.Д. Смирновой ; отв. за выпуск В.П. Махаева]. – Мурманск : Мурманская областная детско-юношеская библиотека, 2017. – 55, [2] с.

***
Чирмышева Т. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в смешанной технике рисования / Т. Чирмышева // Детский сад от А до Я. – 2019. – № 4. – С. 70-78.

Завьялова М. Развитие воображения у дошкольников в процессе ознакомления с изобразительным искусством / М. Завьялова, Е. Часовская, О. Чеховских // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 3. – С. 42-47.

Голицина Е.Д. Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционных техник лепки и рисования / Е.Д. Голицина // Дошкольная педагогика. – 2019. – № 1. – С. 32-33.

Менглиева Н.О. В путешествие – с куклой / Н.О. Менглиева // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2018. – № 12. – С. 10-12.
Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной группе, закрепляющая навыки рисования в нетрадиционных техниках.

Микляева Н. Формирование мотивации творчества на основе техники рисования / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 10. – С. 37-50.
Описывается специфика использования традиционных и нетрадиционных приемов, методов и техник рисования на этапе формирования мотивации и ориентировочном этапе детской деятельности.

Максимова И.В. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через изобразительное искусство / И.В. Максимова // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2018. – № 1. – С. 26-32.

Федотова Л.А. Рисование нетрадиционными материалами как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста / Л.А. Федотова // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2017. – № 9. – С. 2-5

Гришина Г.Н. Развитие творческих способностей детей в процессе рисования цветным песком / Г.Н. Гришина, А.А. Майер, Ю.В. Федякова // Дошкольник. – 2017. – № 3. – С. 62-69.
В статье представлен опыт работы детского сада лауреата VII Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России", мастер-класс "Творческая мастерская "Волшебный песок", анализируются эффекты использования цветного песка в развитии творческих способностей дошкольников и формы взаимодействия педагогов и родителей в рамках совместной художественной деятельности.

Чернопятова Ю. Рисуем шпатлевкой / Ю. Чернопятова // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 12. – С. 119-120.
Мастер-класс для детей 5-8 лет.

Муханова Н. Рисование песком : программа занятий для дошкольников / Н. Муханова // Школьный психолог. – 2016. – № 11-12. – С. 23-27.

Муханова Н. Рисование цветным песком : на сегодняшний день песочное рисование занимает лидирующее место в развитии творческих способностей ребенка / Н. Муханова // Беспризорник. – 2016. – № 6. – С. 32-37.

Сафронова О.А. Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных изобразительных техник / О.А. Сафронова // Современный детский сад. – 2015. – № 8. – С. 41-47.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!
Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

63.3(0)
Б79
Большая иллюстрированная энциклопедия истории : пер. с англ. – М. : Махаон, 2001. – 491с.: ил.

92
Б79
Большая Школьная Энциклопедия. История средних веков / ред. В.П. Бутромеев. – М. : ОЛМА-Пресс, 2000. – 800 с.: ил. – (Руссика).

63.3(0)
В84
Всемирная история. Закат Римской империи : раннее средневековье. – М. ; Минск : АСТ : Харвест, 1999. – 1048 с.: цв. ил.

63.3(0)
В84
Всемирная история : в 24 т. Т.8 : Крестоносцы и монголы. – Минск : Литература. – 1996. – 528с.

63.3(0)
В84
Всеобщая история : справочник школьника. – М. : Слово, 1998. – 544с.

67.3
О-57
Омельченко О.А. Всеобщая история государства и права : учебник : в 2 т. Т.1 / О.А. Омельченко. – изд. 4-е, испр. и доп. – М. : Эксмо, 2006. – 592 с.- (Российское юридическое образование).

26.8г
Ш60
Шильник Л.В. Удивительная история освоения Земли / Л.В. Шильник. – М. : ЭНАС, 2011. – 280 с. : ил., портр., карт. – (О чем умолчали учебники).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Мотина Т.Ф. Игра-занятие "Вместе с мамой", посвященная Международному женскому дню, для детей младшей группы / Т.Ф. Мотина, Е.А. Тарасова, Н.В. Косулина // Дошкольная педагогика. – 2018. – № 2. – С. 55-56.

Социально-коммуникативное воспитание дошкольников в совместной досуговой деятельности // Дошкольник. – 2017. – № 3. – С. 69-74.
В статье рассмотрены возможности театрализованной совместной досуговой деятельности детей, родителей и педагогов, предложен авторский сценарий совместного досуга для детей 2-й младшей группы.

Круглова Л.А. Развлечения в первой младшей группе / Л.А. Круглова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2016. – № 9. – С. 64-76.

Найбауэр А. Взаимодействие взрослых и детей раннего возраста в центре игровой поддержки развития / Альбина Найбауэр, Олеся Куракина // Детский сад от А до Я. – 2016. – № 5. – С. 92-97.

Паутова Н.Г. Совместная деятельность детей и родителей в период адаптации к условиям детского сада / Н.Г. Паутова, А.Г. Багатова // Ребенок в детском саду. – 2015. – № 3. – С. 42-47.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

83.3(2Рос=Рус)
А61
Амелина Е.В. Литература : экспресс-курс подготовки к ЕГЭ / Е.В. Амелина. – Издание 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 235, [2] с. – (Большая перемена).

83
А64
Анализ художественного текста. Лирическое произведение / сост. и примеч. Д.М. Магомедовой, С.Н. Бройтмана. – М. : Российский государственный гуманитарный университет, 2005. – 334 с.

74.268.1Рус
Б40
Безымянная О.М. Методика работы над изложениями : с комплексным анализом текста : методическое пособие / О.М. Безымянная, С.А. Лукьянов. – М. : Амрита-Русь, 2018. – 232 с.

83.3(2Рос=Рус)
Д69
Доронина, Т.В. Анализ стихотворения : учеб. пособие для школьников и абитуриентов / Т.В. Доронина, Н.В. Францова. – М. : Экзамен, 2007. – 190 с. – (Абитуриент).

83
Л15
Ладыгин М.Б. Основы поэтики литературного произведения / М.Б. Ладыгин. – М. : Полярная звезда, 2002. – 96с. – (Библиотека журнала "Образование в современной школе". Литературное образование).

83.3(2Рос=Рус)
Л80
Лотман Ю.М. О поэтах и поэзии : анализ поэтического текста / Ю.М. Лотман. – СПб. : Искусство, 1996. – 848с.

83.3(2Рос=Рус)
М64
Миронова Н.А. Анализ стихотворения : учебно-методическое пособие / Н.А. Миронова, Е.А. Самойлова. – М. : Экзамен, 2007. – 383 с. – (Абитуриент).

83.3(2Рос=Рус)
Р89
Русская литература, XI-XX вв. : пособие для абитуриентов / под ред. Н.И. Якушина, В.И. Баранова. – М. : Русское слово, 2004. – 512 с. – Раздел II. Русская литература XVIII века. – С. 14-28

83
С80
Стиховедение : хрестоматия / Сост. Л.Е. Ляпина. – 3-е изд., испр. – М. : Флинта : Наука, 2002. – 244 с.

83
Х74
Холшевников В.Е. Основы стиховедения : русское стихосложение : учеб. пособие для студентов вузов / Санкт-Петербургский государственный университет, филологический факультет ; В.Е. Холшевников. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2002. – 208 с. – (Высшее образование. Классическая учебная книга).

***
Патроева Н.В. Синтаксис "поэта мысли" : (к 220-летию со дня рождения Евгения Баратынского) / Наталья Викторовна Патроева // Русский язык в школе. – 2020. – № 2. – С. 50-55.
Анализ синтаксиса стихотворных текстов поэта.

Панова Е.А. Лингвопоэтический анализ стихотворения А. Дельвига "Пусть нам даны не навсегда..." / Е.А. Панова // Русский язык в школе. – 2018. – № 7. – С. 67-71.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

74.11
К63
Комарова Т.С. Школа эстетического воспитания : [труды] / Т.С. Комарова. – М. : Зимородок : Карапуз, 2006. – 418 с. – (Педагогика детства).
Сборник представляет труды автора в области эстетического воспитания дошкольников. Наряду с работами Т.С. Комаровой в книге даны труды её учеников.

78.38
О-60
Опарина Н.П. Книга – дети – творчество : учебно-методическое пособие / Н.П. Опарина. – М. : Литера, 2011. – 192 с. + CD-диск. – (Современная библиотека). – К книге прилагается диск с одноименным названием.

85.1
С59
Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство для детей. Волшебный мир красок : книга для семейного чтения и творческого досуга / Н.М. Сокольникова. – М. : АСТ : Астрель, 2009. – 141 с. : цв. ил.

74.57
Т48
Ткаченко Т. А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинам : пособие для логопеда / Т. А. Ткаченко. – М. : ВЛАДОС, 2014. – 47, [1] с. : цв. ил., табл. – (Библиотека логопеда).

***
Чирмышева Т. Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста в смешанной технике рисования / Т. Чирмышева // Детский сад от А до Я. – 2019. – № 4. – С. 70-78.

Завьялова М. Развитие воображения у дошкольников в процессе ознакомления с изобразительным искусством / М. Завьялова, Е. Часовская, О. Чеховских // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 3. – С. 42-47.

Микляева Н. Формирование мотивации творчества на основе техники рисования / Н. Микляева // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 10. – С. 37-50.
Описывается специфика использования традиционных и нетрадиционных приемов, методов и техник рисования на этапе формирования мотивации и ориентировочном этапе детской деятельности.

Максимова И.В. Умелые ручки : программа кружка по изобразительной деятельности / И.В. Максимова // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2017. – № 5/6. – С. 54-63.

Гришина Г.Н. Развитие творческих способностей детей в процессе рисования цветным песком / Г.Н. Гришина, А.А. Майер, Ю.В. Федякова // Дошкольник. – 2017. – № 3. – С. 62-69.
В статье представлен опыт работы детского сада лауреата VII Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России", мастер-класс "Творческая мастерская "Волшебный песок", анализируются эффекты использования цветного песка в развитии творческих способностей дошкольников и формы взаимодействия педагогов и родителей в рамках совместной художественной деятельности.

Абсалямова А. Актуальные проблемы развития речевого творчества детей дошкольного возраста / А. Абсалямова // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 9. – С. 46-52.
В статье представлен анализ феномена "речевое творчество дошкольника" на основе системного подхода.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Мы подобрали следующий список литературы из нашего фонда:

63.3(2)
Г95
Гурьева Н.А. Моя Родина Россия / Н.А. Гурьева. – СПб. : Паритет, 2012. – 111 с. : цв. ил.

63.215
Д38
Детская энциклопедия. Государственные символы России : история и современность : [познавательный журнал для девочек и мальчиков / ред. В. Поляков ; авт.-сост. В. Феклушин]. – М. : Аргументы и факты, 2009. – 48 с. : цв. ил. – (Детская энциклопедия; №12).

63.5
П27
Перова О. Энциклопедия праздников для детей / О. Перова ; [худож. А.Ю. Лафаки]. – М. : Махаон : Лисс, 2011. – 127 с. : цв. ил.

74.200.52
П88
Пудовина Е.И. Государственные праздники Российской Федерации : метод. пособие / Е.И. Пудовина. – М. : Айрис-Пресс : Айрис-Дидактика, 2005. – 57,[7] с. – (Методика).

92
Р76
Россия : [история России, ученые и открытия, архитектура, литература, праздники] : энциклопедия : [для детей младшего и среднего школьного возраста] / [авт. текста А. Розумчук ; худож. А. Еремеев]. – Ростов-на-Дону : Проф-Пресс, 2016. – 44, [3] с. : цв. ил. – (Знания – сила).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

74.11
Б13
Бавина Т.В. Детские страхи : решение проблемы в условиях детского сада : практическое пособие / Т.В. Бавина, Е.И. Агаркова. – М. : АРКТИ, 2011. – 64 с. – (Растем здоровыми).

88.41
В19
Василькина Ю. Что делать, если ребенок боится? : [эффективные методы борьбы с детскими страхами и тревожностью: от 1 до 16 лет] / Юлия Василькина. – М. : Эксмо, 2013. – 159 с.

88.41
Д38
Детские страхи : [пер. с исп. / Нуриа Рока ; худож. Роза Мария Курто]. – М. : Мнемозина, 2006. – 36 с. : цв. ил. – (Изучаем окружающий мир вместе. Для малышей и взрослых).
Книга предусматривает совместное чтение, обсуждение прочитанного и последующее выполнение творческих заданий.

88.41
Д66
Доменек М. Монстры под кроватью : как помочь ребенку победить любые страхи / Монсе Доменек ; пер. с испанского [А. Василенко]. – М. : Альпина.дети, 2017. – 153 с. : ил.

88.41
З-91
Зубкова А.С. Детские страхи : книга для родителей и педагогов / А.С. Зубкова, С.Г. Зубанова. – Ярославль : Академия развития, 2007. – 128 с. – (Психологи – детям, психологи о детях).

88.41
Н48
Некрасова З.В. Мой ребенок боится! : простые методики, которые помогут вашему ребенку не бояться собак, темноты или учительницы / Заряна и Нина Некрасовы. – М. : Эксмо, 2008. – 288 с. : ил. – (Искусство быть родителем. Советуют профессионалы).

***

Бучкова А. Сложные ситуации в вопросах и ответах / А. Бучкова // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 4. – С. 52-60.
О детских страхах и тревожности (консультация психолога).

Профилактика и преодоление страхов // Дошкольное воспитание. – 2019. – № 1. – С. 55-59.

Донскова Н.И. Преодоление страхов у детей дошкольного возраста : игровые сеансы с детьми 6-7 лет / Н.И. Донскова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 12. – С. 57-61.

Донскова Н.И. Преодоление страхов у детей дошкольного возраста : игровые сеансы с детьми 6-7 лет / Н.И. Донскова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 11. – С. 50-55. – Продолжение. Окончание следует.

Донскова Н.И. Преодоление страхов у детей дошкольного возраста : игровые сеансы с детьми 6-7 лет / Н.И. Донскова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 10. – С. 68-77.

Рикмас М.И. Детские страхи. Пути их преодоления / М.И. Рикмас // Психолог в школе!. – 2017. – № 2. – С. 21-23.
Коррекция детских страхов Методика "Незаконченные предложения". Игровые ситуации. Сказкотерапия. Создание куклы страха. Письмо страху.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Предлагаем Вам следующий список источников из нашего фонда:

Щербатых С.В. Развитие вероятностного стиля мышления в условиях цифровизации математического образования / С.В. Щербатых, К.Г. Лыкова, А.Ю. Полякова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2020. – № 6. – С. 36-43.
Сущностная характеристика развития вероятностного стиля мышления старшеклассников общеобразовательных школ при изучении стохастической линии в курсе математики. Результаты экспериментального исследования.

Михайлов Н.Г. Межпредметные связи при изучении дисциплин "Биология" и "Физическая культура" в условиях цифровой трансформации образования / Н.Г. Михайлов // Биология в школе. – 2020. – № 1. – С. 35-38.
Процесс цифровизации образования. Примеры организации учебно-исследовательского практикума по разделу "Человек и его здоровье" в системе Московской электронной школы (МЭШ).

Зеленин А.В. "Цифровизация разрушает стены школы": опыт школьной диджитализации в Финляндии / Александр Васильевич Зеленин // Русский язык в школе. – 2019. – № 6. – С. 16-22.
История внедрения цифровой техники в учебный процесс финских школ.

Реализация социально-значимого проекта редакции "Наша электронная школа" : о том, как внедрение ИКТ-технологий в процесс обучения помогает повысить его инновационный и методический потенциал рассказывают учителя учебных заведений г.о. Балашиха московской области // Учитель. – 2018. – № 2. – С. 21-68. – (Журнал в журнале).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

74.12
Т32
Тематические прогулки в детском саду / К. Ю. Белая, Е. А. Каралашвили, Л. И. Павлова [и др.]. – М. : Перспектива, 2014. – 128 с. – (Воспитание человека).

***
Пшеничникова А. Готовые маршруты зимних прогулок с детьми на территории детского сада / А. Пшеничникова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2018. – № 12. – С. 62-66.

Пшеничникова А. Как использовать всю территорию детского сада для летних прогулок. Примеры маршрутов / Александра Пшеничникова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2018. – № 7. – С. 50-54.

***
Боброва О.П. Образовательные терренкуры в ДОУ как условие гармоничного развития дошкольников [Электронный ресурс] / Боброва Ольга Петровна, Рябцева Юлия Николаевна // Интерактивное образование. Электронная газета : [сайт]. – Режим доступа : io.nios.ru (дата обращения 6.05.2020).

Жмурова Т.А. Эффективность физкультурно – оздоровительных технологий в учреждениях для частоболеющих детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Татьяна Анатольевна Жмурова, Надежда Георгиевна Георгиева, Фоменко Александр Владимирович // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberlenin (дата обращения 6.05.2020).

Тимощенко О.Л. Образовательные терренкуры в ДОУ – как условие познавательного развития дошкольника в контексте реализации ФГОС ДО в рамках профстандарта педагога [Электронный ресурс] /Тимощенко Ольга Леонидовна // Мой детский сад : [сайт]. – Режим доступа : www.moi-de (дата обращения 6.05.2020).

Чепракова Н.В. Терренкур – маршрут оздоровления. Из опыта работы. Инновационные формы оздоровления детей дошкольного возраста [Электронный ресурс] / Надежда Викторовна Чепракова // Молодой учёный : [сайт]. – Режим доступа : moluch.ru/ (дата обращения: 06.05.2020).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Мы подобрали следующие книги из электронной библиотеки "ЛитРес" :

Андреева Ю. Русский без нагрузки [Электронный ресурс] / Юлия Андреева, Ксения Туркова // litres.ru ЛитРэс : [сайт]. – Режим доступа : www.litres.ru (дата обращения: 30.04.2020).

Розенталь Д.Э. Пособие по русскому языку с упражнениями. Для поступающих в вузы [Электронный ресурс] / Д.Э. Розенталь // litres.ru ЛитРэс : [сайт]. – Режим доступа : www.litres.ru (дата обращения: 30.04.2020).

Розенталь Д.Э. Русский язык. Русский язык в упражнениях. Для школьников старших классов и поступающих в вузы [Электронный ресурс] / Д.Э. Розенталь // litres.ru ЛитРэс : [сайт]. – Режим доступа : www.litres.ru (дата обращения: 30.04.2020).

Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография и пунктуация [Электронный ресурс] / Д.Э. Розенталь // litres.ru ЛитРэс : [сайт]. – Режим доступа : www.litres.ru (дата обращения: 30.04.2020).

Я люблю русский язык! [Электронный ресурс] / Н.В. Ефремова, О.В. Судакова, А.В. Черных // litres.ru ЛитРэс : [сайт]. – Режим доступа : www.litres.ru (дата обращения: 30.04.2020).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

74.12
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду : вторая группа раннего возраста : [для занятий с детьми 2-3 лет] / В.В. Гербова. – М. : Мозаика-Синтез, 2016. – 112 с., [4] цв. ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.12
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду : подготовительная к школе группа : [для занятий с детьми 6-7 лет] / В.В. Гербова. – М. : Мозаика-Синтез, 2017. – 107, [1] с. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.12
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в детском саду : старшая группа : [формирование словаря и звуковой культуры речи, приобщение детей к художественной литературе : для занятий с детьми 5-6 лет] / В.В. Гербова. – М. : Мозаика-Синтез, 2017. – 141, [1] с. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС).

74.12
Р17
Развитие речи : [развивающие тесты : 6+] / [В.А. Белых]. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. – 64 с. : цв. ил. – (Развивающие тесты по ФГОС).

***
Курочкина О.В. День открытых дверей : речевое развитие дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО / О.В. Курочкина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2017. – № 5. – С. 67 – 77.
Статья посвящена проблеме речевого развития дошкольников в процессе взаимодействия с родителями согласно требования ФГОС ДО.

Гладкова Ю.А. Мониторинг речевого развития дошкольников / Ю.А. Гладкова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 1. – С. 2-6. – . – Окончание. Начало в № 9,10 / 2016.

Гладкова Ю.А. Речевое развитие дошкольников. Речевые игры / Ю.А. Гладкова // Ребенок в детском саду. – 2016. – № 10. – С. 2-6. – . Продолжение. Начало в № 9 / 2016.

Гладкова Ю.А. Речевое развитие дошкольников / Ю.А. Гладкова // Ребенок в детском саду. – 2016. – № 9. – С. 2-7. – Продолжение следует.
Особенности развития речи дошкольников в соответствии с ФГОС.

Любомирская Э. Реализация основных концептуальных положений ФГОС ДО в практической работе по развитию речи дошкольников : методический театр / Э. Любомирская // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 3. – С. 93-102.

Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников в контексте ФГОС дошкольного образования / О.С. Ушакова // Управление дошкольным образовательным учреждением. – 2015. – № 7. – С. 16-27.
Главная цель речевого воспитания. Воспитание культуры речевого общения.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Участниками могут стать все желающие в возрасте от 10 лет и старше.

Более подробную информацию Вы можете найти в группе мероприятия вконтакте
vk.com

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Венза Т.В. Развитие личности ребенка в контексте детско-родительских отношений [Электронный ресурс] / Татьяна Владимировна Венза // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Власова А.А. Влияние стиля семейного воспитания на перфекционизм у детей младшего школьного возраста [Электронный ресурс] / Алина Андреевна Власова // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа :
cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Головей Л.А. К проблеме дифференциации основных понятий в системе отношений "родитель-ребенок": теоретический и эмпирический аспекты [Электронный ресурс] / Лариса Арсеньевна Головей, Светлана Станиславовна Савенышева, Виктория Евгеньевна Василенко, Елена Евгеньевна Энгельгардт // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Колодина А.В. Представления родителя о ребенке как фактор детско-родительских отношений [Электронный ресурс] / Анастасия Викторовна Колодина // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа :
cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Мелентьева Е.В. Психологические особенности взаимодействия родителей с детьми дошкольного возраста в современной семье [Электронный ресурс] / Екатерина Витальевна Мелентьева // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Обидина Т.В. Эго-идентичность представителей юношеского возраста в контексте киберсоциализации [Электронный ресурс] / Т.В. Обидина // Современные наукоемкие технологии : [сайт]. – Режим доступа :
www.top-technol (дата обращения 28.04.2020).

Оленникова В. Эго-идентичность и самоопределение: анализ понятий [Электронный ресурс] / Виктория Оленникова // b17.ru : [сайт]. – Режим доступа : www.b17.ru/arti (дата обращения 28.04.2020).

Суворова О.В. Привязанность к матери как фактор я-концепции подростка [Электронный ресурс] / Ольга Вениаминовна Суворова, Ирина Валерьяновна Черемисова, Елена Борисовна Мамонова // КиберЛенинка : [сайт]. – cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Хьелл Л.А. Теории личности. Глава 5. Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни [Электронный ресурс] / Л. Хьелл, Д. Зиглер // bookup.info. Психологическая библиотека : [сайт]. – Режим доступа : bookap.info/gen (дата обращения: 28.04.2020).

Шаповаленко И.В. Типы родительской позиции по отношению к взрослым детям [Электронный ресурс] / Ирина Владимировна Шаповаленко, Роман Николаевич Егоров // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Шишкова И.М. Влияние семейных факторов на формирование внутренней картины здоровья ребенка [Электронный ресурс] / Ирина Михайловна Шишкова // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 28.04.2020).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

Мы подобрали следующий список источников:

74.1
Д38
Детский сад: будни и праздники : методическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / [авт-сост. Т.Н. Доронова, Н.А. Рыжова]. – М. : Линка-Пресс, 2006. – 318 с.

74.200.55
С14
Сайкина Е.Г. Физкульт-привет минуткам и паузам! : сборник физических упражнений для дошкольников и школьников : учебно-методическое пособие для педагогов школьных и дошкольных учреждений / Е.Г. Сайкина, Ж.Е. Фирилева. – СПб. : Детство-Пресс, 2006. – 128 с.

74.11
С36
Силюк Н.А. Зимние физкультурные праздники для детей дошкольного возраста : пособ. для практических работников ДОУ / Н.А. Силюк, Т.Л. Дадонова. – М. : Айрис-Пресс : Айрис-Дидактика, 2006. – 112 с. : ил. – (Дошкольное воспитание и развитие).

74.11
С56
Современные подходы к организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста : сборник статей / Мурманская областная детско-юношеская библиотека, Отдел педагогического общения ; [ред.-сост.: Г.А. Ощепкова, Е.Е. Татур ; отв. за выпуск В.П. Махаева]. – Мурманск : Мурманская областная детско-юношеская библиотека, 2017. – 84 с.

74.11
Х22
Харченко Т.Е. Спортивные праздники в детском саду : [сценарии спортивных праздников и развлечений, подвижных игр, КВН и викторин : для детей 3-7 лет] / Т.Е. Харченко. – М. : Сфера, 2017. – 126, [2] с. – (Будь здоров, дошкольник! : соответствует ФГОС ДО).

74.11
Ш79
Шорыгина Т.А. Спортивные сказки : беседы с детьми о спорте и здоровье : [воспитателям ДОУ, учителям, гувернерам, родителям] / Т.А. Шорыгина. – М. : Сфера, 2015. – 55, [2] с. : ил. – (Сказки-подсказки).

***
Филька М.Н. Компоненты процесса физической рекреации / М.Н. Филька // Инструктор по физической культуре. – 2020. – № 1. – С. 6-11.

Войцеховская Н.В. Спортивное развлечение "Путешествуем по миру, в игры разные играя..." / Н.В. Войцеховская // Инструктор по физической культуре. – 2019. – № 6. – С. 98-103.
Мероприятие для старших дошкольников, направленное на совершенствование двигательных навыков и ознакомление с играми разных народов мира.

Шошина Н.А. Система работы по формированию представлений о здоровом образе жизни у детей дошкольного возраста / Н.А. Шошина // Начальная Административное право. – 2019. – № 5. – С. 4-11.

Шпинь О.Т. Физкультурный праздник "Навстречу лету с физкультприветом!" для старших дошкольников / О.Т. Шпинь // Инструктор по физической культуре. – 2019. – № 4. – С. 43-48.
Мероприятие, направленное на повышение интереса дошкольников к физкультуре и здоровому образу жизни.

Непомнящая С.С. Ярмарка подвижных игр : спортивное развлечение в старшей группе / С.С. Непомнящая // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2019. – № 3. – С. 6-13.

Мурзакаева, А.Х. Спортивное развлечение "Самый сильный" для старших дошкольников / А.Х. Мурзакаева // Инструктор по физической культуре. – 2019. – № 3. – С. 47-49.

Глухова В. Использование спортивно-игрового нестандартного оборудования "Здоровые скамеечки хлоп-топ" в образовательной среде ДОО / В. Глухова // Детский сад от А до Я. – 2019. – № 2. – С. 68-78.

Борисова М.М. Обучение игре в гольф детей дошкольного возраста с использованием обороудования SNAG / М.М. Борисова, М.В. Валевская // Дошкольник. – 2019. – № 1. – С. 63-74.
О значении спортивных игр в физическом развитии дошкольников, системе обучения детей SNAG-гольфу.

Сергеева О.В. Военно-спортивный праздник "Зарница" для старших дошкольников / О.В. Сергеева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 8. – С. 65-68.

Антонова О.Н. Использование карты-схемы для повышения двигательной активности / О.Н. Антонова, А.А. Акулич // Ребенок в детском саду. – 2018. – № 6. – С. 20-22
Игровой динамический час с использованием карты-схемы для старших дошкольников.

Кракосевич Я.С. Городские соревнования по плаванию среди ДОО "Я умею плавать!" / Я.С. Кракосевич // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 6. – С. 120-122.

Леонтьева Н.Е. Соревнование "Юные спортсмены" в подготовительной к школе группе / Н.Е. Леонтьева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 5. – С. 44-47.
Мероприятие с использованием пособия "кубик-спортик", направленное на развитие ловкости, быстроты, волевых качеств, повышение интереса к спорту.

Бикчантаева Р.Х. Спортивное развлечение "За здоровьем в детский сад" для старших дошкольников / Р.Х. Бикчантаева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 3. – С. 66-72.

Артемьева Т.Б. Игры с фитболом "Веселый мяч" / Т.Б. Артемьева // Дошкольная педагогика. – 2017. – № 10. – С. 39-41.

Гладкова, Ю.А. Планирование работы по физическому развитию дошкольников / Ю.А. Гладкова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 5. – С. 2-10.

Нечитайлова А. Ритмическая гимнастика как средство физического развития дошкольников / А. Нечитайлова, Н. Полунина, М. Архипова // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 5. – С. 70 – 77. – . – Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. 2017 № 3.

Нечитайлова А. Ритмическая гимнастика как средство физического развития дошкольников / А. Нечитайлова, Н. Полунина, М. Архипова // Дошкольное воспитание. – 2017. – № 3. – С. 50-56.

Волошина Л. Бадминтон – чему и как учить дошкольников / Л. Волошина // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 7. – С. 77-81.

Смирнова Н.А. Расту здоровым! / Н.А. Смирнова // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2015. – № 3. – С. 2-5.
Разработка проекта по формированию у детей стойкой установки на здоровый образ жизни и овладение правильными формами поведения в различных жизненных ситуациях.

Кузнецова А. Как организовать работу в физкультурном зале : из опыта работы / А. Кузнецова // Дошкольное воспитание. – 2011. – № 8. – С. 16-21.
Рассматриваются наиболее частые причины конфликтных ситуаций в спортзале, предлагаются эффективные способы их предотвращения. Формирование интереса детей к двигательной деятельности.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы

В заданных хронологических рамках литературы по Вашей теме немного, поэтому мы включили в список источники из нашего фонда старше 5 лет.

88.3
П86
Психология личности : хрестоматия / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырей, В.В. Архангельской. – М. : АСТ : Астрель, 2009. – 617 с. – (Хрестоматия по психологии).

88.5
С91
Сущенко С.А. Социальная психология : учеб. пособие для студентов образовательных учреждений среднего профобразования / С.А. Сущенко, Т.В. Плотникова, Н.И. Сидоркин. – Изд. 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 345 с. – (Среднее профессиональное образование).

60.5
Ф42
Фененко Ю.В.Социология : учебник / Ю.В. Фененко ; Московский государственный институт международных отношений (Университет). – М. : Проспект, 2007. – 232 с.

88.8
Х91
Хрестоматия по детской психологии : от младенца до подростка : учебно-методическое пособие / ред. Г.В. Бурменская ; Российская академия образования, Московский психолого-социальный институт. – Изд. 2-е, расшир. – М. : Психолого-социальный институт, 2004. – 655 с.

88.5
Х98
Хьелл Л. Теории личности : основные положения, исследования и применение / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – СПб. : Питер, 2001. – 608с.:ил. – (Мастера психологии).

88.4
Ш24
Шаповаленко И.В.Психология развития и возрастная психология : учебник и практикум для академического бакалавриата, для студентов высших учебных заведений / И.В. Шаповаленко ; Московский городской психолого-педагогический университет. – 3-е издание, переработанное и дополненное. – М. : Юрайт, 2015. – 575 с. – (Бакалавр. Академический курс) (УМО рекомендует).

60.54
Э77
Эриксон Э.Г. Детство и общество : [проблемы возрастных кризисов] / Э.Г. Эриксон ; ред. А.А. Алексеев. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Речь, 2000. – 416 с.

***
Солдатова Е.Л. Связь Эго-идентичности и личностной зрелости [Электронный ресурс] / Елена Леонидовна Солдатова, Ирина Андреевна Шляпникова // КиберЛенинка : [сайт]. – Режим доступа : cyberleninka.ru (дата обращения 24.04.2020).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу!

Хафизова Ольга Олеговна – ведущий библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы