Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта

Виртуальная справочная служба

Добро пожаловать в виртуальную справочную службу нашей библиотеки!

Воспользуйтесь нашей услугой, и вы сможете получить ответ на интересующий вас вопрос.

Виртуальная справочная служба библиотеки дает ответы на вопросы, связанные с библиотеками, книжными фондами и периодическими изданиями, поиском фактографической и тематической информации.

Если вы на сайте впервые, пожалуйста, ознакомьтесь с правилами и режимом работы справочной службы.

За дополнительной информацией можно обратиться к электронному каталогу, размещенному на сайте нашей библиотеки. Для уточнения запроса с нами можно связаться в рабочее время библиотеки по службе мгновенных сообщений IСQ № 671672837.

Внимание! Перед тем как задать вопрос, предварительно воспользуйтесь системой поиска — очень вероятно, что на ваш или похожий вопрос уже был дан ответ

Поиск по виртуальной справочной службе:

С порядком работы с персональными данными можно ознакомиться в разделе Наша Библиотека - Документы

Сегодня:
можно задать: 25
уже задано: 0

Задать вопрос
* Имя:
* Ваш возраст:
(для получения оптимально доступной для Вас информации)
E-mail:
(будет видоизменен в целях антиспама)
Город (регион, страна):
Цель Вашего запроса:
(для наиболее полного соответствия ответа Вашему вопросу)
* Ваш вопрос:
 

Примечание: * отмечены поля, обязательные для заполнения.

Страница 1 из 2
Записей: 22
← предыдущая  следующая →
Записи: 22-32-1

2218 Февраля 2019 г. 17:44
Имя:Лола
Ваш вопрос:Пожалуйста любая информация (интернет + ссылки на книжную литературу) по цитате Лао Узы " Кто берет-наполняет ладони,кто отдает-наполняет сердце."

2118 Февраля 2019 г. 17:16
Имя:Oxxy
Ваш вопрос:Интернет-источники по теме "Учет разнообразных достижений обучающихся и воспитанников"
Заранее спасибо

2017 Февраля 2019 г. 19:32
Имя:Анна
Город (регион, страна):Петрозаводск
Ваш вопрос:Здравствуйте! Мне нужна информация на такую тему: по каким критериям можно оценить качество представлений и ценностных ориентаций, качество общения ребёнка с книгой, качество читательской деятельности. Параметры показателей нужны.
Ответ:Здравствуйте, Анна!
Предлагаем литературу из фонда нашей библиотеки:

74.11
Г37 Гербова В. В. Приобщение детей к художественной литературе : программа и методические рекомендации : для занятий с детьми 2-7 лет / В.В. Гербова. – Изд. 2-е, испр. и допол. – М. : Мозаика-Синтез, 2006. – 80 с. – (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

83.3(0)
Г85 Гриценко З. А. Практикум по детской литературе и методике приобщения детей к чтению : учеб. пособие для студентов вузов / З.А. Гриценко. – М. : Академия, 2008. – 222, [2] с.

74.202.4
П24 Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу : пособие для педагогов дошкольных учреждений / под ред. Т.С. Комаровой, О.А. Соломенниковой. – М. : Мозаика-Синтез, 2011. – 96 с. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГТ) (Современный образовательный стандарт).

74.202.4
П24 Педагогическая диагностика компетентностей дошкольников : пособие для воспитателей и учителей начальных классов : для работы с детьми 5-7 лет / под ред. О.В. Дыбиной. – М. : Мозаика-Синтез, 2008. – 64 с. – (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

Периодика в обратной хронологии

Вербина Л.А. Как привить ребенку любовь к чтению / Л.А. Вербина // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2018. – № 12. – С. 2-3.

Шелкова Л.В. Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе / Л.В. Шелкова // Дошкольная педагогика. – 2018. – № 7. – С. 16-18.

Асаева Е.С. Художественное слово в развитии личности ребенка дошкольного возраста / Е.С. Асаева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2016. – № 7. – С. 106-112.
Проект для младшего дошкольного возраста "Я с детства с книгами дружу". Занятия по приобщению детей к чтению художественной литературы.

Бабинова Н.В. Книга мала, да ума придала / Н.В. Бабинова // Дошкольная педагогика. – 2016. – № 5. – С. 24-27.

Талачева А.А. Развитие "читательской культуры" родителей как основа формирования культуры чтения у детей / А.А. Талачева // Современный детский сад. – 2014. – № 1. – С. 77-79.
Рекомендации родителям по приобщению дошкольников к книге.

Гриценко З. Читательское развитие ребенка дошкольного возраста : к постановке проблемы / З. Гриценко // Дошкольное воспитание.- 2010. – № 8. – С. 19-27.
Проблемы в воспитании дошкольника-читателя. Исследования в этой области. Этапы читательского развития ребенка. Виды читательской деятельности. Восприятие текста.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу
Главный библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы Бузук С.И.


1913 Февраля 2019 г. 14:21
Имя:Ирина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте, помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме:"Использование результатов мониторинга с целью проектирования образовательной деятельности с группой детей и планирование индивидуальной работы". СПАСИБО
Ответ:Добрый день, Ирина!
Вы не написали в запросе, какая возрастная группа интересует: школьники или дошкольники. Предпочтительные годы издания книг и выхода статей Вы тоже не указали. Поэтому мы отобрали все имеющиеся материалы, так или иначе подходящие под заявленную тему. Предлагаем список литературы:

74.204.1
Г16
Галкина Т.И.
Мониторинг образовательной деятельности в
школе : книга современного завуча : анализ работы
школы : образцы аналитических справок : образцы
измерителей уровня достижений учащихся : образцы
приказов / Т.И. Галкина, Н.П. Озерова. – Изд. 2-е, доп.
и перераб. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2007. – 416 с. –
(Административное управление образованием).

88.9
З-14
Загвязинский В.И.
Методология и методы психолого-педагогического
исследования : учеб. пособие / В. И. Загвязинский, Р.
Атаханов. – 3-е изд., испр. – М. : Академия, 2006. – 206,
[1] с. : ил. – (Высшее профессиональное образование.
Педагогические специальности).

74п
И20
Иванов Д.А.
Экспертиза педагогической экспериментальной и
инновационной деятельности : как ее организовать и
провести / Дмитрий Иванов. – М. : Чистые пруды, 2009.
– 32 с. – (Библиотечка "Первого сентября". Воспитание.
Образование. Педагогика; вып.22).

74.1
М59
Микляева Н.В.
Технологии разработки образовательной
программы ДОУ : методическое пособие / Н.В.
Микляева. – М. : Сфера, 2010. – 128 с. – (Приложение к
журналу "Управление ДОУ").

74.200.587
М77
Мониторинг качества образовательной
деятельности в учреждении дополнительного
образования детей / [А.Я. Журкина]. – М. : ГОУДОД
ФЦРСДОД, 2005. – 72 с. – (Библиотечка для педагогов,
родителей и детей. Приложение к журналу
"Внешкольник. Воспитание и дополнительное
образование детей и молодежи"; вып.11).

74.204.1
П24
Педагогические советы. Вып.2 : актуальные
проблемы школы, современные педагогические
технологии / авт.-сост. Л.А. Вагина, Е.Ю. Дорошенко. –
Волгоград : Учитель, 2007. – 256 с. – (В помощь
администрации школы).
* * *
Узянова И. Методики для диагностики развития универсальных учебных действий у младших школьников / Ирина Узянова // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2018. – № 2. – С. 20-24.

Ручко Л.С. Качество дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы в контексте мониторинга качества дополнительного образования детей / Л.С. Ручко, Н.Д. Разумова, Е.А. Кудряшова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2017. – № 3. – С. 18-24.
Авторская методика оценки качества дополнительной общеразвивающей программы как нормативного документа, регламентирующего организацию дополнительного образования детей.

Микляева Н.В. Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения / Н.В. Микляева // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2016. – № 4. – С. 3-9.
Особенности составления программ мониторинга и осуществление видов мониторинговой деятельности на основе ФГОС дошкольного образования.

Курганский С. Внутришкольный мониторинг образовательных достижений обучающихся / С. Курганский // Справочник классного руководителя. – 2016. – № 4. – С. 26-33.

Фещенко Т.С. Факультет управления учебно-воспитательным процессом. Лекция № 6. Основа успешного обучения: как ее создать и использовать? / Т.С. Фещенко // Завуч. Управление современной школой. – 2015. – № 4. – С. 98-111.
Продолжение. Начало № 5,7,8/2014; № 2/2015.
Формирование умения учителя анализировать свою деятельность.


Иванов Н.Г. Информационно-образовательная система сопровождения саморазвития учащихся во внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС начального общего образования / Н.Г. Иванов, И.В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2015. – № 3. – С. 28-37.

Иванова И.В. Концептуальный взгляд на сущность планирования внеурочной деятельности младших школьников в условиях освоения ФГОС начального общего образования / И.В. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2015. – № 2. – С. 30-37.

Иванова И.В. Технология мониторинга саморазвития младших школьников во внеурочной деятельности / И.В. Иванова, Л.Г. Логинова // Методист. – 2014. – № 10. – С. 9-19.
Представлена методология технологии и инструментарий по ее реализации.

Бурдельная Ю.А. Мониторинг образовательной деятельности на ступени начального общего образования: особенности разработки и реализации / Ю.А. Бурдельная // Управление начальной школой. – 2013. – № 10. – С. 29-40.
Понятие "образовательный мониторинг". Примерное оформление циклограммы мониторинга образовательной деятельности младших школьников на ступени начального общего образования.

Галеева Н.Л. Анализ ресурсов школьной образовательной среды, обеспечивающих достижение личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС / Н.Л. Галеева, В.А. Тихонов, Л.Л. Черченко // Справочник заместителя директора школы. – 2013. – № 3. – С. 10-21.
Опыт внедрения требований ФГОС к личностным результатам в образовательное пространстве школы в ходе деятельности рабочей группы школьных управленцев.


Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.

Рабович Галина Васильевна – заведующая отделом информационной и справочно-библиографической работы


189 Февраля 2019 г. 17:49
Имя:Татьяна
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте. Срочно нужна ваша помощь. Пишу статью. Необходимо составить тематический рубрикатор по образцу УДК 316.4(08) / ББК 60.52.я43 С69 Тема моей статьи "РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ". Очень надеюсь на вашу скорую помощь. Сроки поджимают. СПАСИБО ОГРОМНОЕ ЗАРАНЕЕ.
Ответ:Здравствуйте, Татьяна!
По УДК мы не работаем, поэтому стоит обратиться в областную научную библиотеку – МГОУНБ.
Предметные рубрики на тему вашей статьи в нашей детско-юношеской библиотеке будут такими:
1.Учреждения дошкольные
2.Дошкольники – Воспитание социальное
Социальное воспитание (социальная коммуникативность и социальная уверенность, социализация, способность противостоять отрицательным влияниям среды и др.)
Классификационный индекс по Библиотечно-библиографической классификации. Средние таблицы (ББК) 74.100.51

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы Бузук С.И.


173 Февраля 2019 г. 14:48
Имя:Екатерина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте. Подберите, пожалуйста, диагностический материал (тестирование, анкетирование), который поможет выявить уровень развития познавательного интереса у младших школьников. Материал не позднее 2008 года. Спасибо.
Ответ:Добрый день, Екатерина!
Материала по интересующей Вас теме мало. Возможно, не все отобранные материалы Вам подойдут, но это все, что мы можем предложить.
88.8
И91
Истратова О.Н. Психологическое тестирование детей от рождения до 10 лет / О.Н. Истратова. – Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 317, [1] с. : ил., табл. – (Психологический практикум).

74.202.4
К93
Курбатов Р.И. Школа, построенная на познавательном интересе ребенка : управленческие методы, педагогические приемы, конкретные модели работы учителя / Рустам Курбатов. – М. : Чистые пруды, 2009. – 32 с. – (Библиотечка "Первого сентября". Воспитание. Образование. Педагогика; вып.20).

88
П86
Психологическая диагностика : учебник для студентов вузов / под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. – 3-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер, 2006. – 650 с. – (Учебник для вузов).

88.9
Р59
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога : в 2 ч. Ч.1. Система работы с детьми разного возраста : [практическое пособие] / Е.И. Рогов. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 412 с. – (Настольная книга специалиста).

88.8
Т36
Тестируем детей : психологическое тестирование : диагностика интеллекта : профессиональное тестирование / [сост. Т.Г. Макеева]. – 3-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 348 с. : ил. – (Психологический практикум).

74.202.8
Ф79
Формирование тестовой культуры : практ. методика обучения учащихся работе с тестами : 1-4 кл. / авт.-сост. М.О. Гулюгина. – Волгоград : Учитель, 2008. – 154 с. – (В помощь преподавателю начальной школы).

* * *

Воюшина М.П. Системно-деятельностный подход к диагностике и оценке качества овладения универсальными учебными действиями / М.П. Воюшина, Е.П. Суворова // Начальная школа. – 2018. – № 3. – С. 27-32.

Коновалова Е.В. Тестирование как форма контроля знаний / Е.В. Коновалова // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. – 2017. – № 9. – С. 8-10.

Карданова Е.Ю. Тесты как методика оценивания: на что следует обратить внимание? / Е.Ю. Карданова // Управление начальной школой. – 2016. – № 1. – С. 33-41.

Хирьянова И.С. Применение тестового контроля на уроках в начальной школе / И.С. Хирьянова // Управление начальной школой. – 2013. – № 10. – С. 41-45.
Особенности организации тестирования, в т.ч. в интерактивной форме.

Вахрушева Л.Н. Методы выявления познавательных интересов у детей 6-8 лет / Л.Н. Вахрушева // Начальная школа. – 2012. – № 9. – С. 12-16.
Содержание методов выявления познавательных интересов выпускников дошкольных образовательных учреждений и детей младшего школьного возраста.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.

Рабович Галина Васильевна – заведующая отделом информационной и справочно-библиографической работы


162 Февраля 2019 г. 20:40
Имя:Таня
Ваш вопрос:Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, литературу по теме: Сюжетно-ролевая игра как средство профориентации детей дошкольного возраста
Ответ:Здравствуйте, Таня!
Предлагаем список литературы из фонда нашей библиотеки:

74.12
А60 Алябьева Е.А. Ребенок в мире взрослых : рассказы о профессиях : [для воспиаттелей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов] / Е.А. Алябьева. – М. : Сфера, 2017. – 174, [1] с. – (Библиотека современного детского сада) (ФГОС ДО : в контексте).

74.1
Р17 Развитие игровой активности дошкольников : методическое пособие / [Л.А. Пенькова и др.]. – М. : Сфера, 2010. – 128 с. – (Приложение к журналу "Управление ДОУ").

74.11
Ш44 Шелухина И. П. Мальчики и девочки : дифференцированный подход к воспитанию детей старшего дошкольного возраста / И.П. Шелухина. – М. : Сфера, 2006. – 96 с. – (Программа развития).

Периодика в обратной хронологии:

Орлова Л.В. Современные подходы к ранней профориентации детей в системе дополнительного образования / Л.В. Орлова ; Р.А. Скоренко ; Т.В. Малюгина // Методист. – 2018. – № 2. – С. 20-23.

Тягур Л.В. Кукла заболела / Л.В. Тягур // После уроков. – 2018. – № 3. – С. 3-4.
Занятие в средней группе детского сада о том, как следует поступать в различных жизненных ситуациях (в данном случае – болезнь куклы), о профессии врача.

Михайлова А.В. Знакомимся с профессиями в сюжетно-ролевой игре / А.В. Михайлова, С.М. Фатхутдинова // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 1. – С. 60-66.

Асаева Е.С. Пожарный – герой, он с огнем вступает в бой / Е.С. Асаева // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 6. – С. 63-65.
Занятие в старшей группе.

Зотова Л.А. В мире профессий / Л.А. Зотова // Беспризорник. – 2017. – № 1. – С. 60-59.
Занятие по ознакомлению дошкольников с профессией повара.

Шошина Н.А. Знакомимся с представителями творческих профессий : занятие в старшей группе / Н.А. Шошина, Е.А. Сорокина // Ребенок в детском саду. – 2017. – № 7. – С. 65-59.

Куликова Е.В. Важные профессии : творческо-исследовательский проект для детей 5-7 лет / Е.В. Куликова // Логопед. – 2016. – № 2. – С. 33-38.

Абидаева Ц. Коллекция профессий / Цыремжит Абидаева // Обруч. – 2015. – № 4. – С. 12-14. – .
Опыт работы по знакомству детей с профессиями.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ОИСБР Бузук С.И.


1531 Января 2019 г. 14:53
Имя:Валентина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Подскажите список литературы для курсовой работы на тему "Взаимосвязь самоотношений и способов поведения в конфликтной ситуации у старших подростков"
Ответ:Здравствуйте, Валентина!
Попробуйте воспользоваться следующей литературой:
88.8
Б23
Баныкина С.В. Конфликты в современной школе : изучение и управление / С.В. Баныкина, Е.И. Степанов. – Изд. 2-е. – М. : ЛИБРОКОМ : URSS, 2012. – 180 с.
88.8
В67
Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. – М. : Академический проект : Гаудеамус, 2005. – 205 с. – (GAUDEAMUS. Учебное пособие для вузов).
88.5
В67
Волков Б.С. Конфликтология : учеб. пособие для вузов / Б.С. Волков. – М. : Академический проект, 2005. – 376 с. – (GAUDEAMUS).
88.6
Г23
Гатальская Г.В. В школу – с радостью : практическая психология для учителя / Г.В. Гатальская, А.В. Крыленко. – 2-е изд., перераб. и доп. – Минск : Амалфея, 2000. – 272 с.
74.200.26
Г20
Гариен М. Мальчики и девочки учатся по-разному! : руководство для педагогов и родителей / Майкл Гариен. – М. : АСТ : Астрель, 2004. – 302 с. – (Секреты обучения).
88.8
Г80
Грецов А. Г. Практическая психология для подростков и родителей / А. Грецов. – СПб. : Питер, 2006. – 214 с.
88.8
Д30
Демидова И.Ф. Рабочая книга психолога в старших классах / И.Ф. Демидова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. – 249 с. – (Большая перемена).
88.8
И91
Истратова О. Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники : [развитие общей моторики и координации движений, коррекция эмоциональной сферы, трудностей поведения и характера, развитие мышления, воображения, памяти, формирование навыков общения, формирование личности, релаксационные игры и упражнения] / О.Н. Истратова. – Изд. 6-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 349, [1] с.
53.5
К64
Кондрашенко В.Т. Общая психотерапия / авт. : В.Т. Кондрашенко, Д.И. Донской, С.А. Игумнов. – М. : Издательство института психотерапии, 2001. – 464 с.
88.8
К90
Кулагина И. Ю. Педагогическая психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина. – М. : Трикста : Академический проект, 2011. – 314 с. : ил., табл. – (Учебное пособие для вузов) (GAUDEAMUS).
74.200.26
Л66
Личностное становление подростка : 8-9 классы: классные часы, родительские собрания / авт.-сост. О.А. Ещеркина. – Волгоград : Учитель, [2008]. – 172 с. – (В помощь классному руководителю).
88.8
М33
Матвеев Б.Р. Развитие личности подростка : прогр. практ. занятий / Б.Р. Матвеев. – СПб. : Речь, 2005. – 176 с. – (Психологический тренинг).
60.9
М74
Мокшанцев Р.И. Конфликтология в социальной работе : учебное пособие / Р.И. Мокшанцев. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 315 с. – (Высшее образование).
74.204.2
Н12
На пути к совершенству / сост. Н.С. Криволап, О.П. Моргункова, О.А. Хаткевич. – Минск : Красико-Принт, 2004. – 128 с.
88.8
Н15
Навайтис Г. Профессиональная психологическая помощь подростку : монография / Г. Навайтис. – М. ; Воронеж : Психолого-социальный институт : Российская Академия образования : МОДЭК, 2007. – 216 с.
88.8
П69
Практическая психология образования : учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений. – М. : Сфера, 1998. – 528с.
88
П69
Практикум по девиантологии / под ред. Ю.А. Клейберга. – СПб. : Речь, 2007. – 142 с. – (Психологический практикум).
88,8
П86
Психология современного подростка / под ред. Л.А. Регуш. – СПб. : Речь, 2005. – 386 с. – (Психологический практикум).
88.8
Ф19
Фалькович Т. А. Подростки XXI века : психолого-педагогическая работа в кризисных ситуациях / Т.А. Фалькович, Н.С. Толстоухова, Н.В. Высоцкая. – М. : Вако, 2006. – 254 с. – (Педагогика. Психология. Управление).
88.8
Ф39
Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности : избранные психолог. труды / Д.И. Фельдштейн. – М. ; Воронеж : Институт практической психологии : МОДЭК, 1996. – 512 с.

*************************
Есипова Н.Д. Воспитание подростков: методы косвенного убеждения / Н.Д. Есипова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. – 2016. – № 7. – С. 53-76.
Представлен практический материал для косвенного убеждения подростков по проблемным темам.

Дахин А.Н. Издержки социализации российского школьника / А.Н. Дахин // Педагогика. – 2014. – № 8. – С. 36-44.
Проблема социализация школьников-подростков приводящей во-первых скрытой слабости сильного пола, во-вторых к излишней эмансипации девочек. Выражение этих тенденций через буллинг. Разновидности буллинга, профилактика.

Дахин А. Буллинг – издержка социализации российского школьника? / А. Дахин // Воспитательная работа в школе. – 2014. – № 6. – С. 91-100.
Проблемы социализации школьников-подростков, приводящие к скрытой слабости сильного пола и к излишней эмансипации девочек.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ОИСБР Гизун Елена Владимировна.


1430 Января 2019 г. 12:27
Имя:Евгения
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте. Помогите пожалуйста со списком литературы для курсовой работы. Тема: Особенности памяти у старших дошкольников с ОНР. Заранее спасибо. Материал не старше 10 лет.
Ответ:Здравствуйте, Евгения!
Предлагаем небольшой список литературы по интересующей вас теме:

74.3
Б12 Бабушкина Р.Л. Логопедическая ритмика : методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи / Р.Л. Бабушкина, О.М. Кислякова ; под науч. ред. профессора Г.А. Волковой. – СПб. : Каро, 2005. – 176 с. – (Коррекционная педагогика).
74.12
М74 Могилева В.Н. Психофизиологические особенности дошкольника и их учет в работе с компьютером : учеб. пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования / В.Н. Могилева. – М. : Академия, 2007. – 236 с. – (Среднее профессиональное образование).

74.3
С14 Сазонова С.Н. Развитие речи дошкольников с общим недоразвитием речи : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / С.Н. Сазонова. – 3-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. – 144 с. : ил. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).

74.3
С50 Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду : занятия с детьми 5-6 лет с ОНР : пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей / Л.Н. Смирнова, С.Н. Овчинников. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Мозаика-Синтез, 2009. – 88 с. – (Библиотека воспитателя) (Логопедия : коррекционно-развивающее обучение).

Периодика:

Филичева Т.Б. Психолого-педагогическая характеристика детей с общим недоразвитием речи / Т.Б. Филичева // Школьный логопед. – 2018. – № 3. – С. 7-10.
Левченко И.Ю. Особенности памяти дошкольников с общим недоразвитием речи / И.Ю. Левченко, Т.И. Дубровина // Коррекционная педагогика. – 2013. – № 2. – С. 5-12.
Материалы исследования.

Козырева О.А. Организационно-методические вопросы логопедической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи / О.А. Козырева // Практический психолог и логопед. – 2014. – № 1. – С. 46-55.
Специфика содержания и методов логопедической работы по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Бузук С.И. – главный библиограф отдела информационной и справочно-библиографической работы


1322 Января 2019 г. 18:55
Имя:Виталина
Город (регион, страна):Мурманск Россия
Ваш вопрос:Хочу у Вас найти литературу для диплома по теме ""Дидактические игры как средство развития познавательного интереса у младших школьников на уроках окружающего мира."
Ответ:Здравствуйте, Виталина!
Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме:
74.262.0 Клепинина З.А.
К48 Методика преподавания предмета "Окружающий
мир" : учебник для студентов высших учебных
заведений / З.А. Клепинина, Г.Н. Аквилева. – 3-е
издание, исправленное. – М. : Академия, 2015. – 334,
[1] с. : ил. – (Высшее образование. Бакалавриат)
(Педагогическое образование).

74.26 Ковалько В.И.
К56 Младшие школьники на уроке : [1-4 классы] :
1000 развивающих игр, упражнений,
физкультминуток / В.И. Ковалько. – М. : Эксмо, 2007. –
511 с. – (Мастер-класс для учителя).

74.26 Кудыкина Н.В.
К88 Дидактические игры и занимательные задания для
1 класса четырехлетней начальной школы : пособие
для учителя / Н.В. Кудыкина. – Киев : [б. и.], 1989. –
140 с. : ил. – (Библиотека учителя начальных классов).

74.26 Лакоценина, Т.П.
Л19 Необычные уроки в начальной школе. Ч.3 : ИЗО, музыка,
окружающий мир : практическое пособие для учителей начальных
классов, студентов педагогических учебных заведений,
слушателей ИПК / Т.П. Лакоценина. – Ростов-на-Дону :
Книга : Учитель, 2008. – (Педагогика нового времени). – 199 с.

74.262.0 Миронов А.В.
М64 Технология изучения курса "Окружающий мир" в
начальной школе : (образовательные технологии
овладения младшими школьниками основами
естествознания и обществознания) : учебное пособие /
А.В. Миронов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 510 с.
: табл. – (Высшее образование).

74.26 Подгорная С.Н.
П44 Приглашаем на урок! : сценарии
уроков-телепередач в начальной школе : пособие для
учителей / С.Н. Подгорная, Э.Н. Петлякова. – М.;
Ростов-на-Дону : МарТ, 2006. – 192 с. – (Школьный
корабль).

74.26 Подгорная С.Н.
П44 Тематические недели в начальной школе (1-2
класс) : русский язык и литература, математика,
природоведение, ОБЖ, этикет : практ. пособие для
учителей / С.Н. Подгорная, О.В. Перекатьева. – М. :
МарТ; Ростов-на-Дону, 2004. – 192 с. – (Школьный
корабль).

74.26 Подгорная С.Н.
П44 Тематические недели в начальной школе (3-4
класс) : русский язык и литература, математика,
природоведение и история, ОБЖ и валеология, этикет
: практ. пособие для учителей / С.Н. Подгорная, О.В.
Перекатьева. – М. : МарТ; Ростов-на-Дону, 2004. – 160
с. – (Школьный корабль).

74.200.585кр 7 чудес Кольского края : тематический
С30 сборник краеведческих материалов и метод.
рекомендаций (для учителей начальных классов). –
Мурманск : Государственный педагогический
университет, 2004. – 71 с.
* * *

Хирьянова И. 15 игр для уроков по окружающему миру / Ирина Хирьянова, Елена Митрясова, Евгения Бондаренко, Анна Рычкова // Управление начальной школой. – 2018. – № 3. – С. 56-59.

Горбаткина И.М. Занимательные задания по истории Москвы для проведения уроков окружающего мира / И.М. Горбаткина // Начальное образование. – 2018. – № 2. – С. 48-52.
Используются занимательные игровые приемы.

Хоба С.Е. Мозаика леса : КВН по окружающему миру во 2-3 классах / С.Е. Хоба // Начальная школа. Все для учителя!. – 2017. – № 10. – С. 38-40.

Рябуха Н.В. Применение дидактического материала на уроках дистанционного обучения по предмету "Окружающий мир" / Н.В. Рябуха // Социальная педагогика. – 2017. – № 6. – С. 47-52.
Авторская методика организации и проведения дидактических игр.

Прусс Д.И. Занятие в объединении "Почемучка" / Д.И. Прусс // Дополнительное образование. – 2017. – № 2. – С. 43-45.
Развивающее занятие с игровыми моментами для детей 5-7 лет посвященное знакомству с окружающим миром.

Гибаева Х.Ф. Что такое гигиена : урок по предмету "Окружающий мир в 3-ем классе / Х.Ф. Гибаева // Начальная школа. Все для учителя!. – 2016. – № 1. – С. 16-19.
В ходе урока используется познавательная игра.

Скворцевич Е.В. Живая природа / Е.В. Скворцевич // Начальная школа. Все для учителя!. – 2016. – № 11-12. – С. 32-33.
Занятие в форме игры "Звездный час" проводится после изучения темы "Природа" (2-3 классы).

Макарова О. Знаешь ли ты природу? : КВН для учащихся 3-х классов / Оксана Макарова // Здоровье детей: приложение к газете "Первое сентября". – 2015. – № 9. – С. 12-16 : фот.

Миненкова Л.И. В гости к первоцветам : окружающий мир. II класс / Л.И. Миненкова // Начальная школа. – 2013. – № 3. – С. 44-49.
Разработка игры-путешествия для младших школьников, обучающихся по системе Л.В. Занкова.

Бобкова О.В. Интегрированный урок-игра : окружающий мир – математика. I класс / О.В. Бобкова // Начальная школа. – 2012. – № 8. – С. 29-32.
Знакомство с домашними животными и обучение решению задач на разностное сравнение.

Морозова Н.П. Путешествие по природным зонам и сообществам : урок-игра "Поле чудес" / Н.П. Морозова // Начальная школа. – 2011. – № 9. – С. 44-47.
Урок окружающего мира в IV классе по УМК "Гармония" (авторская программа О.Т. Поглазовой).

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.

Рабович Галина Васильевна – заведующая отделом информационной и справочно-библиографической работы


1221 Января 2019 г. 00:19
Имя:Алена Обрядина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте! помогите,пожалуйста, подобрать материал для дипломной работы на тему: "Коллективная форма работы младших школьников на уроках технологии и изобразительного искусства как средство формирования коммуникативных компетенция"
Заранее спасибо!
и "Сюжетно- ролевая игра как средство формирования социального опыта младших школьников"
Материал не старше 10 лет!
Ответ:Здравствуйте, Алена!
Ответ на Ваш вопрос по теме "Сюжетно-ролевая игра как средство формирования социального опыта у младших школьников" см. вопрос № 9 за 20.01.19.
Предлагаем список литературы по первой из запрашиваемых тем:

74.263.0 Максимова, Татьяна Николаевна.
М17 Поурочные разработки по технологии. 1 класс /
Т.Н. Максимова. – Универсальное издание. – М. : Вако,
2016. – 270 с. – (В помощь школьному учителю :
соответствует ФГОС).

74.268.51 Изобразительное искусство. 2 класс :
И38 рабочая программа и технологические карты уроков по
учебнику Л.Г. Савенковой, Е.А. Ермолинской /
авт.-сост. О.В. Павлова, В.А. Трегубова. – Волгоград :
Учитель, 2015. – 190 с. : табл. – (ФГОС: Федеральные
государственные образовательные стандарты)
(Начальная школа: воспитание и обучение)
(Планирование учебной деятельности. Начальная
школа).

* * *

Бычков А.В. Развивающая преемственность уроков технологии в школе / А.В. Бычков // Педагогика. – 2018. – № 6. – С. 60-69.
В статье обоснована целесообразность наполнения уроков "Технологии" инновационным содержанием.

Андрейчук В.А. О методах занятий с детьми художественным творчеством в условиях инклюзивного образования / В.А. Андрейчук, С.П. Рощин // Искусство и образование. – 2018. – № 2. – С. 60-66.
В статье рассмотрены вопросы организации занятий декоративным искусством.

Жиляева С. Что рассказали нитки и пуговицы : интегрированный урок по изо с участием психолога / Светлана Жиляева, Юлия Мертехина // Школьный психолог. – 2018. – № 1/2. – С. 39-41.

Гребнева В.А. Учимся чувствовать, видеть и говорить на языке искусства : интерактивные уроки изобразительного искусства в IV классе / В.А. Гребнева, С.В. Москаленко, Т.В. Сулима // Начальная школа. – 2018. – № 1. – С. 40-44.

Лаврентьева Т.А. Бисероплетение с использованием информационных технологий / Т.А. Лаврентьева // Дополнительное образование и воспитание. – 2017. – № 11. – С. 33-34.
Конспект занятия для использования в группах дополнительного образования детей 7-10 лет, во внеурочной деятельности, а также на уроках технологии.

Копцев В.П. Эмоциональная образовательная среда на занятии изобразительным искусством / Виктор Петрович Копцев // Учитель музыки. – 2017. – № 3. – С. 24-28.

Зымалева Л. Рисуем, читаем, слушаем – взаимосвязь искусств и науки / Людмила Зымалева // Начальная школа. – 2016. – № 7/8. – С. 49-53.
Интегрированный урок в начальной школе.

Пожарская А.В. Научно-методические основы современного урока изобразительного искусства в начальной школе / А.В. Пожарская // Начальное образование.. – 2016. – № 6. – С. 11-17.

Горлова Н. Диагностика развития коммуникативной компетенции младших школьников / Наталья Горлова, Ольга Горлова // Управление начальной школой. – 2016. – № 5. – С. 22-29.

Галямова Э.М. Возможности предметной области "Технология" в формировании УУД младших школьников / Э.М. Галямова // Управление начальной школой. – 2015. – № 9. – С. 21-28.
Ключевые направления и задачи в свете требований ФГОС.

Чернилевская О.Н. Организация внеурочной художественной деятельности младших школьников / О.Н. Чернилевская // Начальная школа. – 2015. – № 9. – С. 75-78.
Внеурочные занятия по изобразительному искусству.

Галямова Э.М. Достижение метапредметных результатов на уроках технологии / Э.М. Галямова // Начальная школа. – 2014. – № 8. – С. 73-79.

Киселева Т.Ю. "Патриотизм в искусстве" : интегрированный урок музыки, литературного чтения и изобразительного искусства в 4-м классе / Т.Ю. Киселева // Управление начальной школой. – 2013. – № 2. – С. 68-71.
Формирование у младших школьников средствами искусства патриотических чувств к Родине, образа мужчины – защитника Отечества.


Рабович Галина Васильевна – зав. отделом информационной и справочно-библиографической работы


1120 Января 2019 г. 18:01
Имя:Ирина
Город (регион, страна):МУРМАНСК
Ваш вопрос:Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, подобрать литературу по теме: "Инновационные проекты в сфере физкультурно – оздоровительной работы с дошкольниками"
Ответ:Здравствуйте, Ирина!
Предлагаем список литературы по интересующей Вас теме:

74.11 Здоровьесберегающая система
З-46 дошкольного образовательного учреждения :
модели программ, рекомендации, разработки занятий /
авт.-сост.: М.А. Павлова, М.В. Лысогорская. –
Волгоград : Учитель, 2014. – 186 с. – (Руководителю
ДОУ) (В соответствии с ФГТ).

* * *

Борисова М.В. Интегрированное физкультурно-познавательное занятие "Путешествие в подводное царство" / М.В. Борисова, Т.В. Молчанова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2018. – № 10. – С. 18-23.

Крутикова Н.И. Осеннее ориентирование с Красной Шапочкой и Серым Волком / Н.И. Крутикова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2018. – № 9. – С. 21-24.
Спортивное развлечение в подготовительной к школе группе.

Латыпова Р.З. Урок здоровья в стране Акватония : непосредственно образовательная деятельность в группе / Р.З. Латыпова // Детский сад. Все для воспитателя!. – 2018. – № 7/8. – С. 46-50.

Бублик Л.В. Игра-соревнование для воспитанников дошкольных отделений образовательных организаций "Мяч капитану" / Л.В. Бублик, Г.И. Пяткова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 102-104.

Полтавская Н.И. Фитнес-технологии для дошкольников: элементы черлидинга / Н.И. Полтавская // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 97-101.
Физкультурные занятия для детей 6-7 лет.

Павлова М.Н. Современное спортивное оборудование на физкультурных занятиях для старших дошкольников / М.Н. Павлова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 94-97.

Теверова О.И. Интегрированное физкультурное занятие "Как девочки и мальчики в сказку попали" в подготовительной к школе группе / О.И. Теверова, Ж.Н. Васильева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 84-90.

Анисимова С.А. Физкультурный проект "С веревочкой играем – здоровье укрепляем" для старших дошкольников и их родителей / С.А. Анисимова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 74-78.

Сидоренко О.С. Использование элементов йоги на физкультурных занятиях для старших дошкольников / О.С. Сидоренко // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 7. – С. 11-19; № 5. – С. 113-120.

Жукова Т.А. Образовательная программа "Юные футболисты" для старших дошкольников / Т.А. Жукова, А.С. Зайцева, С.А. Андрияш, Л.И. Дедюлина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 6. – С. 85-95.

Булкина С.В. Вовлечение родителей в физкультурно-досуговую деятельность / С.В. Булкина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 6. – С. 70-78.
Сценарии физкультурных досуговых мероприятий для дошкольников и членов их семей.

Кулакова И.Е. Занятие "Морское путешествие в поисках здоровья" для старших дошкольников / И.Е. Кулакова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 6. – С. 40-47.

Азизова М.Г. Повышение двигательной активности детей на физкультурном мероприятии в подготовительной к школе группе / М.Г. Азизова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 6. – С. 28-31.

Мишанкин В.Ю. Практико-ориентированное физкультурное занятие "Здоровые ноги" для старших дошкольников / В.Ю. Мишанкин // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 5. – С. 95-100.

Гаврилова М.Н. Праздник на воде с элементами прикладного плавания "Смелые моряки" в подготовительной к школе группе / М.Н. Гаврилова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 5. – С. 90-95.
Сюжет мероприятия предусматривает выполнение детьми "боевых" заданий, в ходе которых дошкольники осваивают и совершенствуют навыки прикладного плавания.

Куликова М.М. Спасаем русалку / М.М. Куликова // Ребенок в детском саду. – 2018. – № 5. – С. 34-37.
Физкультурное игровое занятие для детей подготовительной к школе группы, закрепляющее умение держаться на воде.

Беккер Ю. ИКТ на занятиях по физическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста / Ю. Беккер // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 5. – С. 37-43.

Крохина К.С. Нетрадиционное занятие "Прыжки через резиночку" для детей 5-7 лет / К.С. Крохина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 104-109.

Антонишина Е.Н. Нескучный досуг с использованием нестандартного оборудования для старших дошкольников / Е.Н. Антонишина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 102-104.

Артеева Ю.С. Интегрированное занятие "Солнце воздух и вода... Какая от них польза?" в подготовительной к школе группе / Ю.С. Артеева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 79-82.
В физкультурном занятии используется игровой квест, в ходе которого уточняются представления дошкольников о пользе естественных сил природы.

Амехина Л.В. Элементы спортивного ориентирования в работе со старшими дошкольниками / Л.В. Амехина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 74-79.

Филичкина И.А. Занятие на развитие мелкой моторики "Волшебный листок" в средней группе / И.А. Филичкина // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 46-48.

Христюк В.П. Развитие внимания в процессе двигательной деятельности у старших дошкольников / В.П. Христюк // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 25-27.

Куличкова И.А. Здоровьесберегающие технологии в обучении плаванию / И.А. Куличкова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 4. – С. 49-51.
Предложен перечень и описание ряда оздоровительных мероприятий с детьми старшего дошкольного возраста в бассейне для выполнения на суше и в воде.

Петухова Т.В. Физкультурные занятия с фитболами / Т.В. Петухова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 3. – С. 56-60.

Очнева Е.И. Танцевальный флешмоб как инновационная технология оздоровления детей / Е.И. Очнева // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 3. – С. 61-64.


Дикова Г.А. Конспект физкультурного досуга с учетом гендерного подхода "Дом с волшебными окнами" в подготовительной группе / Г.А. Дикова // Дошкольная педагогика. – 2018. – № 2. – С. 28-32.

Макарова Е.В. Физкультурный интегрированный досуг "Знакомство с северным оленем" для младших дошкольников / Е.В. Макарова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 1. – С. 105-108.

Шахова Т.В. Физкультурно-познавательное занятие "Путешествие на праздник оленеводов" для старших дошкольников / Т.В. Шахова // Инструктор по физической культуре. – 2018. – № 1. – С. 47-50.

Апатенко А.А. Проект внедрения инновационной здоровьесберегающей технологии "Волшебные шарики" в младшей группе / А.А. Апатенко // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2017. – № 12. – С. 13-17.

Данич Е.И. Занятия по формированию здорового образа жизни "Дым вокруг от сигарет" : для старших дошкольников / Е.И. Данич // Инструктор по физкультуре. – 2017. – № 7. – С. 92-97.
В статье представлен сценарий физкультурного занятия для старших дошкольников, направленный на формирование здорового образа жизни.

Кондрашова Н.В. Инновации в системе дошкольного образования / Н.В. Кондрашова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2017. – № 5. – С. 6 – 12.
Статья посвящена вопросам обновления системы дошкольного образования и расширения инновационного пространства.

Николаева Т.Н. Физкультурно-оздоровительный клуб как форма взаимодействия с родителями / Т.Н. Николаева // Инструктор по физкультуре. – 2017. – № 5. – С. 70-73.
В основе статьи – сценарий валеологического мероприятия "Я и мое здоровье".

Негода Е.Н. Здоровье детей в наших руках / Е.Н. Негода, Е.Б. Шалугина // Инструктор по физкультуре. – 2016. – № 8. – С. 6-17.

Галкина О.Н. Физкультура и сказка : сказка как средство повышения интереса у детей младшего дошкольного возраста к занятиям физической культурой / Оксана Николаевна Галкина, Анастасия Алексеевна Усова // Здоровье дошкольника. – 2016. – № 1. – С. 28-31.

Еремина О.А. Физкультурный досуг "Экскурсия по стране Математике" (в подготовительной к школе группе) / О.А. Еремина // Инструктор по физкультуре. – 2016. – № 1. – С. 48-51.


Рабович Галина Васильевна – зав. отделом информационной и справочно-библиографической работы


1020 Января 2019 г. 15:05
Имя:Егор
Город (регион, страна):Мурмаск
Ваш вопрос:Художественные книги о собаках
Ответ:Здравствуйте, Егор!
Предлагаем Вам выборочный список литературы:
И
Д45
ДиКамилло К. Спасибо Уинн-Дикси : пер. с англ. / Кейт ДиКамилло ; рис. Владимира Буркина. – М. : Махаон, 2008. – 176 с. – Медаль всеамериканского общества "Выбор родителей" и "Медаль Ньюбери".
Р2
К14
Казаков Ю. П. Арктур – гончий пес : рассказы / Юрий Казаков ; рис. А. Веркау. – М. : Детская литература, 1985. – 271 с. : ил. – (Библиотека юношества).
И
К41
Кин М. Плохая собака : как одна невоспитанная собака воспитала своего хозяина : [пер. с англ.] / Мартин Кин. – М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2012. – 302 с. – (Лапа друга).
И
К41
Кин М. Хола. Любовь с первого гава : [повесть о настоящей собаке] / Мартин Кин ; [пер. с англ. Е. Фельдман]. – М. : РИПОЛ КЛАССИК, 2015. – 302 с. – (Лапа друга).
И
К42
Киплинг Д. Р. Ваш покорный слуга Пес Бутс : [повесть : для младщего и среднего школьного возраста : перевод с английского] / Редьярд Киплинг ; худож. Анатолий Елисеев. – М. : Энас-книга, 2017. – 132, [2] с. : цв. ил. – (Читаем всей семьей).
И
Л17
Лазар А. Бродяга : [роман : пер. с англ.] / Алан Лазар. – Белгород ; Харьков : Клуб семейного досуга, 2012. – 320 с.
Р2
Н64
Никонов А.Ф. Я с тобой, Вэрк! : [повесть о собаках : для среднего школьного возраста : 10+] / Александр Никонов ; [худож. А. Медведева]. – М. : Аквилегия-М, 2016. – 269, [2] с. : ил. – (Тузик, Мурзик и другие...).
Р2
Н90
Нусинова Н. И. Приключения Джерика : [автобиографическая повесть] / Наталья Нусинова ; иллюстрации Анны Вронской. – 2-е изд. – М. : Самокат, 2009. – 162 с. : ил.
И
П25
Пеннак Д. Собака Пес / Д. Пеннак. – М. : Самокат, 2002. – 173 с. – (Лучшая новая книжка).
И
Р55
Рихтер Ю. Я всего лишь собака : [повесть : для младшего школьного возраста] / Ютта Рихтер ; ил. Хильдегарды Мюллер ; [пер. с нем. О. Мяэотс]. – М. : КомпасГид, 2014. – 117, [3] с. : ил.
И
Т14
Тайн Р. Бетховен : [повести: пер. с англ.] / Роберт Тайн. – М. : Эксмо, 2007. – 576 с. : ил. – (Детская библиотека).
И
Ч-19
Чапек К. Дашенька, или История щенячьей жизни / Карел Чапек ; пер. [с чеш.] Бориса Заходера ; [ил. автора]. – М. : Самокат, 2017. – 54, [1] с., [40] л. ил.
Р1
Ч-49
Черный С. Дневник фокса Микки : [повесть : для младшего и среднего школьного возраста] / Саша Черный ; худож. А. Елисеев. – М. : Энас-книга, 2016. – 77, [2] с. : цв. ил. – (Читаем всей семьей).
Р1
Ш72
Шмелев. И. С. Мой Марс : [рассказ : для среднего и старшего школьного возраста] / Иван Шмелев ; худож. Анастасия Лебедева. – М. : Энас-книга, 2017. – 62, [1] с. : цв. ил.


Другую художественную литературу о собаках Вы можете узнать, заглянув в альбом "СобакоПритяжение" группы "ИНФЫ" ВКонтакте: https://vk.com/album-21179769_222963392
Обратите внимание, что альбом постоянно пополняется.
Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ОИСБР Гизун Елена Владимировна.


920 Января 2019 г. 14:32
Имя:Алена
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Сюжетно-ролевая игра как средство формирования социального опыта у младших школьников
Ответ:Здравствуйте, Алена!
Предлагаем вам список литературы из фонда нашей библиотеки:

88.8
И91 Истратова О.Н. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники : [развитие общей моторики и координации движений, коррекция эмоциональной сферы, трудностей поведения и характера, развитие мышления, воображения, памяти, формирование навыков общения, формирование личности, релаксационные игры и упражнения] / О.Н. Истратова. – Изд. 6-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 349, [1] с. : ил. – (Психологический практикум).

74.6
М25 Мардахаев Л. В. Социальная педагогика : основы курса : учебник для студентов вузов / Л.В. Мардахаев. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2011. – 375, [1] с. – (Основы наук) (Учебник).

Периодические издания в обратной хронологии:

Резник Т. В мире профессий / Т. Резник // Деятельность классного руководителя. – 2018. – № 5. – С.54-65.
Игра-путешествие для учащихся 2-4 классов.

Исайкова С.В. О том, как жители сказочного государства голосовать ходили / Светлана Викторовна Исайкова // Игровая библиотека. – 2017. – № 12. – С. 34-39.
Сюжетно-ролевая игра по избирательному праву для учащихся 1-4-х классов.

Горлова Н. Выявление уровня социального развития учащихся начальных классов / Наталья Горлова, Ольга Горлова // Управление начальной школой. – 2016. – № 5. – С. 30-33.

Неясова И. Социальный опыт младшего школьника : ориентиры становления / И. Неясова // Воспитательная работа в школе. – 2016. – № 4-5. – С. 51-55.
Формирование социального опыта детей.

Сиротюк А.С. Роль игровой деятельности в психическом развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста / А.С. Сиротюк // Современное дошкольное образование. – 2014. – № 3. – С. 32-37.
Видоизменение и усложнение игры по мере взросления ребенка, разнообразие игр.

Григорьев М.Н. Личностное самоопределение младших школьников в условиях взаимодействия с семьей и социальными партнерами : проект "Растим талантливого читателя" / М.Н. Григорьева // Начальная школа. – 2014. – № 5. – С. 42-44.
Долгова О.В. Классный час "Планета друзей" / О.В. Долгова // Начальная школа. – 2011. – № 9. – С. 78-82.
Развитие навыков общения, формирование умения быть точными, деликатными, вежливыми, воспитание дружного детского коллектива, внимания друг к другу. Проведение классного часа в виде игры "крестики-нолики".

Шкуричева Н.А. Мода и межличностные отношения в начальной школе / Н.А. Шкуричева // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2013. – № 2. – С. 51-62.
Исследование моды как социально-психологического явления, ее роль в межличностных отношениях, а также в социализации ребенка.

Трухнина Г.В. Развитие коммуникативных навыков у младших школьников: тренинг / Г.В. Трухнина // Открытый урок. – 2011. – № 3. – С. 82-87.
Предупреждение и коррекция общения в среде сверстников.

Интернет-ресурсы:
Осокина Н.Н. Формирование социального опыта у младших школьников [Электронный ресурс] // CYBERLENINKA. – (https://cyberleninka.ru/article/v/formirovanie-sotsialnogo-opyta-u-mladshih-shkolnikov). Дата обращения 21.01.2019.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ОИСБР Бузук С.И.


820 Января 2019 г. 11:04
Имя:Картна
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте.Пожалуйста помогите подобрать список литературы к квалификационной работе на тему: индивидуальная форма работы на уроках в начальных класса
Ответ:Здравствуйте, Картна!
Предлагаем Вам список литературы по теме:
74.204.2
Д36
Дереклеева Н.И. Справочник классного руководителя. 1-4 классы / Н.И. Дереклеева. – М. : Вако, 2003. – 240 с. – (Педагогика. Психология. Управление).
74.202.6
З-14
Заграничная Н.А. Проектная деятельность в школе : учимся работать индивидуально и в команде : учебно-методическое пособие / Н.А. Заграничная, И.Г. Добротина. – М. : Интеллект-Центр, 2014. – 195 с.
74.202.6
И88
Исследовательский подход в образовании : от теории к практике : научно-методический сборник в 2 т. Т.1 : Теория и методика. / [ред.-сост. А.С. Обухов]. – М. : Зимородок, – 2009. – 447 с. + диск. – (Библиотека журнала "Исследователь/Researcher")
74.20
К89
Кукушин В.С. Педагогика начального образования : учеб. пособие для студентов вузов / В.С. Кукушин, А.В. Болдырева-Вараксина. – М. ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. – 592 с. – (Педагогическое образование).
74.202.4
Л55
Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности / В.М. Лизинский. – М. : Педагогический поиск, 2002. – 160 с. – (Библиотека администрации школы. Центр "Педагогический поиск").
74.202.3
Н76
Новым стандартам – нестандартный подход : [методические рекомендации / сост. Л.А. Лазарева]. – М. : Перспектива, 2012. – 36 с.
74.202.6кр
С59
Соколова,Т. Е. Информационно-аналитические умения. Система индивидуального мониторинга : учебно-методическое пособие / Т.Е. Соколова. – Самара : Учебная литература : Федоров, 2007. – 96 с. – (Информационная культура младшего школьника; вып.5).
74.204.2
С79
Стефановская Т. А. Классный руководитель : функции и основные направления деятельности : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Т.А. Стефановская. – М. : Академия, 2006. – (Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности).
74.202.5
Я45
Якиманская И.С. Изучение личности ученика в образовательном процессе / И.С. Якиманская, Е.П. Рябоштан ; отв. ред. М.А. Ушакова. – М. : Сентябрь, 2011. – 159 с. – (Библиотека журнала "Директор школы". Психология; №1).

************************************
Дашкова И. Новая технологическая карта для урока литературного чтения / И. Дашкова // Управление начальной школой. – 2018. – № 11. – С. 52-59.

Яковлева С.Г. Планирование урока: идея, воплощение, итог / Светлана Геннадьевна Яковлева // Практика образования. – 2015. – № 3. – С. 2-7.
Построение фронтальной, парной или групповой работы в классе.

Брусенцова С.А. Дифференциация и индивидуализация процесса обучения на уроках математики / С.А. Брусенцова // Начальная школа. Все для учителя!. – 2015. – № 2. – С. 2-5.
Дифференциация процесса обучения на примере решения текстовых задач.

Бушуева Е. Разноуровневая оценка – путь к индивидуализации обучения / Елена Бушуева, Наталья Крылова, Екатерина Мерзлякова // Новое образование. – 2015. – № 1. – С. 30-34. – .
Разноуровневые тематические проверочные работы по русскому языку для обучающихся 2-4 классов.

Возможно, в библиотеке имеется и другая литература по вашей теме. Попробуйте написать запрос подробнее.
Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ОИСБР Гизун Елена Владимировна.


717 Января 2019 г. 18:32
Имя:Надежда
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Пожалуйста, помогите подобрать список литературы к курсовой работе на тему:
Взаимосвязь оптимизма и мотивации к успеху у старшеклассников
Ответ:
Здравствуйте, Надежда! Попробуйте воспользоваться следующей литературой:

88.8
Д56
Добротворский И.Л. Технологии успеха : 1001 совет школьнику / И.Л. Добротворский. – М. : ВЛАДОС, 2007. – 189 с. – (Советы школьнику).

74.9
М76
Момот Г.С. Любить нельзя воспитывать : общаться с подростком. Как? : [как найти общий язык с подростком и сохранить с ним отношения : 12+] / Г.С. Момот. – СПб. : Вектор, 2015. – 319 с. – (Лучшая книга о ребенке).

74.200.51
П99
Пятаков Е.О. Инструкция для оптимиста / Евгений Пятаков. – М. : Чистые пруды, 2010. – 32 с. – (Библиотечка "Первого сентября". Школьный психолог; вып.33).

88.8
С29
Селигман М.Э.П. Ребенок – оптимист : проверенная программа формирования характера / Мартин Селигман ; программа разработана совместно с Карен Рейвич, Лайзой Джейкокс и Джейн Гилхэм ; пер. с англ. Анны Богдановой. – 2-е издание. – М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. – 334, [1] с. : ил.
***
Калошин В.Ф. Мотивация достижений – стремление человека к победам и совершенству / В.Ф. Калошин // Психолог в школе!. – 2016. – № 9. – С. 2-12.
Цухникиди О.П. "Добейся успеха!" : интерактивное занятие для старшеклассников / О.П. Цухникиди, Е.В. Чернобровкина // Психолог в школе!. – 2015. – № 5. – С. 9-12.
Нартова О. Изучение и формирование мотивации учащихся / О. Нартова // Воспитание школьников. – 2008. – № 3. – С. 9-14.
Осипова И. Формирование учебной мотивации школьников / И. Осипова // Воспитание школьников. – 2003. – № 8. – С. 33-36.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф ОИСБР Африна Ирина Борисовна


614 Января 2019 г. 15:34
Имя:Анастасия
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте, помогите пожалуйста подобрать список литературы к выпускной квалификационной работе на тему: "Развитие познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе коллекционирования как культурной практики"
Заранее спасибо.
Ответ: Здравствуйте, Анастасия! К сожалению, в фонде нашей библиотеки удалось найти немного информации по интересующему Вас вопросу. Предлагаем Вам воспользоваться следующей литературой:

74.1
П78
Программа "Радуга" : 10 лет работы. – М. : Воспитание дошкольника, 2002. – 128 с. : ил. – (Библиотека журнала "Дошкольное воспитание").
***
Орлова Т.В. Создание условий для исследовательской деятельности детей на участке детского сада / Т.В. Орлова, Г.Н. Михалева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2017. – № 5. – С. 18 – 29.
Каратаева Н. Детское коллекционирование как средство индивидуализации содержания дошкольного образования / Н. Каратаева // Дошкольное воспитание. – 2016. – № 1. – С. 54-57.
Борохович Л.Ю. Способы развития детской инициативы и самостоятельности в культурных практиках / Л.Ю. Борохович // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2015. – № 11. – С. 88-99.
Миленко В. Коллекционирование : форма организации познавательной деятельности старших дошкольников / В. Миленко, В. Лепетюха // Дошкольное воспитание. – 2011. – № 10. – С. 9-15.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф ОИСБР Африна Ирина Борисовна


511 Января 2019 г. 01:19
Имя:Екатерина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Доброй ночи!Помогите пожалуйста подобрать литературу по курсовой на тему: Особенности мотивации выбора будущей профессии у старшеклассников. Заранее спасибо.
Ответ: Здравствуйте, Екатерина! Предлагаем Вам воспользоваться следующей литературой:

74.200.53
В14
Вайсбург А.А. Организация профориентационной работы школы, ПТУ, предприятия : пособие для учителя / А.А. Вайсбург. – М. : Просвещение, 1986. – 127 с.

74.200.53
В92
Выбираем профессию. Классные часы и мероприятия / сост. Н.М. Ивашко, Н.Г. Осипян, Т.В. Ряшикова. – Минск : Красико-Принт, 2013. – 124 с. – (Деятельность классного руководителя).

65.240
В92
Выбор профессии : методики, тесты, рекомендации / О.В. Козловский. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 798 с. – (Библиотека выпускника).

88.8
Г80
Грецов А.Г. Узнай себя : психологические тесты для подростков / А.Г. Грецов, А.А. Азбель. – СПб. : Питер, 2007. – 176 с. : ил.

88.4
Л66
Личность и профессия : психологическая поддержка и сопровождение : учеб. пособие для студентов ВУЗов / под ред. Л.М. Митиной. – М. : Академия, 2005. – 335 с. – (Высшее профессиональное образование).

74.200.53
П85
Пряжников Н.С. Игры и методики для профессионального самоопределения старшеклассников / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. – М. : Первое сентября, 2004. – 224 с. – (Школа классных руководителей).

74.200.53
П86
Психологическое сопровождение профориентационной работы в учреждении образования / [сост. О.И. Главницкая]. – Минск : Красико-Принт, 2015. – 95 с. – (Школьному психологу и социальному педагогу).

88.4
Р69
Романова Е.С. 147 популярных профессий : психологический анализ и профессиограммы : для студентов высших учебных заведений / Е.С. Романова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Аспект Пресс, 2011. – 416 с.

88.4
Т28
Твоя профессиональная карьера : учебник для 8-11 кл. / ред. С.Н. Чистякова, Т.И. Шалавина. – 3-е изд. – М. : Просвещение, 2000. – 191 с.

88.4
Т84
Тундалева В.С. Как выбрать профессию в 17 лет / Виктория Тундалева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 205 с. : ил. – (Психологический практикум).

88.4
Т91
Тутубалина Н.В. Твоя будущая профессия : сборник тестов по профориентации / Н.В. Тутубалина. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 281 с. – (Библиотека для выпускника).

88.4
Т98
Тюшев Ю.В. Выбор профессии : тренинг для подростков / Ю. Тюшев. – СПб. : Питер, 2007. – 160 с. – (Практическая психология).
***
Шеленкова Е. От мечты к достижению цели : профориентационное занятие для старшеклассников / Е. Шеленкова, И. Лохматова // Школьный психолог. – 2016. – № 9/10. – С. 29-31.
Литвинчук В.Г. "Темп" – проект-мотивация школьников к выбору профессии технического профиля / В.Г. Литвинчук // Педагогическая мастерская. Все для учителя!. – 2016. – № 2. – С. 24-25.
Себина Е. Нам любые дороги дороги : занятие по профориентации / Елена Себина // Классное руководство и воспитание школьников. – 2015. – № 4. – С. 16-19.
Ходусов А.Н. Профессиональная ориентация учащейся молодежи в условиях сетевого социального партнерства / А.Н. Ходусов // Педагогика. – 2015. – № 3. – С. 53-61.
Попова М.А. PROпуск в PROфессию : программа по профориентации обучающихся / М.А. Попова // Все для классного руководителя!. – 2015. – № 2. – С. 2-5.
Тыртышная М. Мечты в зеркале реальности : занятие по профориентации / Марина Тыртышная // Классное руководство и воспитание школьников. – 2015. – № 2. – С. 16-19.
Битянова М. Перспектива : игровая профориентация / Марина Битянова // Классное руководство и воспитание школьников. – 2015. – № 1. – С. 26-29.
Трушникова Л.А. Склонности и интересы ребенка в выборе профессии. 10 класс / Л.А. Трушникова // Все для классного руководителя!. – 2015. – № 1. – С. 17-22.
Балабанова Е.А. Программа элективного курса "Профориентация" для учащихся 7-9-х классов / Е.А. Балабанова // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2014. – № 11. – С. 46-54.
Качкина Е.И. Профориентация как приоритетное направление государственной молодежной политики. / Е.И. Качкина // Молодежь и общество. – 2014. – № 4. – С 12-17.
Клюшникова Е.С. Классный час в 10-м классе "В мире профессий" / Е.С. Клюшникова // Классный руководитель. – 2014. – № 4. – С. 117-123.
Родина Е.Б. Памятки для учащихся по выбору профессий : рекомендации для учащихся / Е.Б. Родина // Классный руководитель. – 2014. – № 4. – С. 84-89.
Ионина Н.Г. Профессиональные пробы как форма организации профориентационной работы в школе / Н.Г. Ионина // Биология в школе. – 2013. – № 9. – С. 73-77.
Тренинг по профориентации для обучающихся 9-го класса / М.В. Булыгина, О.В. Мавлянова, Н.М. Гошкова, Е.А. Плотникова // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2013. – № 1. – С. 29-39.
Шевчук Е.П. Индивидуальный подход к формированию профессионального самосознания старшеклассников в элективном курсе "Профессиональный выбор" / Е.П. Шевчук // Профильная школа. – 2011. – № 1. – С. 36-43.
Ильина Т.И. Подготовка школьников к осознанному выбору профессии / Т.И. Ильина // Биология. – 2010. – № 15. – С. 9-12.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф ОИСБР Африна Ирина Борисовна


46 Января 2019 г. 14:37
Имя:Владимир
Город (регион, страна):Москва
Ваш вопрос:Добрый день! Я хотел бы получить текст вашего материала "Люди детской литературы" в виде файла. Я перевожу детские книги. Заранее благодарю
Ответ:Здравствуйте, Владимир! Извините, но ответ на Ваш вопрос будет дан несколько позже.
Африна И.Б., ведущий библиограф ОИСБР.

34 Января 2019 г. 13:15
Имя:Екатерина
Город (регион, страна):Мурманск
Ваш вопрос:Здравствуйте, подберите, пожалуйста, литературу не позднее 2008 года по теме диплома "Использование занимательного материала на уроках окружающего мира для развития познавательного интереса у детей младшего школьного возраста".
Ответ:Здравствуйте, Екатерина! Попробуйте воспользоваться следующей литературой:

74.262.0
М64
Миронов А.В. Технология изучения курса "Окружающий мир" в начальной школе : (образовательные технологии овладения младшими школьниками основами естествознания и обществознания) : учебное пособие / А.В. Миронов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 510 с. : табл. – (Высшее образование).
***
Калинина Л.В. Формирование умения проводить наблюдения на уроках окружающего мира / Л.В. Калинина // Начальная школа. – 2018. – № 6. – С. 54-58.
Езушина Е.В. Командная интеллектуально-познавательная игра "Экологический турнир" / Е.В. Езушина // Начальная школа. – 2016. – № 12. – С. 69-72.
Гибаева Х.Ф. Что такое гигиена : урок по предмету "Окружающий мир в 3-ем классе / Х.Ф. Гибаева // Начальная школа. Все для учителя!. – 2016. – № 1. – С. 16-19.
Дудкина О.В. В царстве грибов : урок по предмету "Окружающий мир" в 3-ем классе. УМК "Школа 21 века" / О.В. Дудкина // Начальная школа. Все для учителя!. – 2015. – № 10. – С. 22-24.
Хлопенова О.В. Вопрос как форма познавательной активности / О.В. Хлопенова // Начальная школа. Все для учителя!. – 2015. – № 9. – С. 2-5.
Чекарева О.П. В гости к весне. Первоцветы : окружающий мир. II класс / О.П. Чекарева // Начальная школа. – 2014. – № 3. – С. 44-48.
Староверова Н.Т. Природа в опасности / Н.Т. Староверова // Начальная школа. – 2014. – № 2. – С. 65-69.
Граф Н.П. Лесные опасности : УМК "Школа России". II класс / Н.П. Граф // Начальная школа. – 2013. – № 10. – Вкладка. – С. 20-24.
Переверзева Э.В. Материалы для бесед учителя с младшими школьниками на тему: "Растения и наша одежда" / Э.В. Переверзева // Начальное образование. – 2013. – № 6. – С. 40-46.
Ионова Е.Н. Животноводство : урок окружающего мира. III класс / Е.Н. Ионова // Начальная школа. – 2013. – № 4. – С. 9-14.
Переверзева Э.В. Эстетическое воспитание в начальной школе при ознакомлении с окружающим миром / Э.В. Переверзева // Начальное образование. – 2013. – № 4. – С. 32-40.
Горбаткина И.М. Бионика – союз природы и техники / И.М. Горбаткина // Начальное образование. – 2013. – № 3. – С. 44-45.
Миненкова Л.И. В гости к первоцветам : окружающий мир. II класс / Л.И. Миненкова // Начальная школа. – 2013. – № 3. – С. 44-49.
Бобкова О.В. Интегрированный урок-игра : окружающий мир – математика. I класс / О.В. Бобкова // Начальная школа. – 2012. – № 8. – С. 29-32.
Калмыкова А.А. Урок окружающего мира и информатики : II класс / А.А. Калмыкова // Начальная школа. – 2011. – № 12. – С. 75-78.
Харинова Н.М. Урок окружающего мира и физической культуры : III класс / Н.М. Харинова, Е.В. Чухно // Начальная школа. – 2011. – № 12. – С. 79-80, 102.
Толстова Л.В. Проект "Зимний огород в классе" / Л.В. Толстова // Начальная школа. – 2011. – № 11. – С. 17-19.
Морозова Н.П. Путешествие по природным зонам м сообществам : урок-игра "Поле чудес" / Н.П. Морозова // Начальная школа. – 2011. – № 9. – С. 44-47.
Мельникова Е.В. Осенние изменения в жизни растений / Е.В. Мельникова // Начальная школа. – 2011. – № 8. – С. 54-57.
Небосова Н.В. Формы организации познавательной деятельности младших школьников / Н.В. Небосова // Начальная школа. – 2011. – № 5. – С. 18-20.
Котякова О.В. Голоса птиц / О.В. Котякова // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С. 46-49.
Рыбкина О.Н. Природа – наш дом / О.Н. Рыбкина // Начальная школа. – 2011. – № 4. – С. 43-46.
Григорьева Е.В. Внеучебная деятельность учащихся по ознакомлению с окружающим миром / Е.В. Григорьева // Начальная школа. – 2011. – № 3. – С. 103-105.
Вершинина И.В. Что мы знаем о главной звезде? / И.В. Вершинина // Начальная школа. – 2011. – № 1. – С. 103-105.
Нечаева Н.А. Путешествие в Антарктиду / Н.А. Нечаева // Начальная школа. – 2011. – № 1. – С. 105-107.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф ОИСБР Африна Ирина Борисовна


Страница 1 из 2
Записей: 22
← предыдущая  следующая →
Записи: 22-32-1
Портал Library.Ru www.positivecontent.ru Рейтинг@Mail.ru

© 2001-19 Мурманская областная детско-юношеская библиотека

Создание сайта — Murman.ru