Виртуальная справочная служба

74.12
Г37
Гербова, В. В. Развитие речи в подготовительной к школе группе детского сада : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, художественные произведения для работы с детьми, наглядный материал / В.В. Гербова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 эл. опт. диск (CD-ROM) : col., sd. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы").

74.12
Г37
Гербова, В. В. Развитие речи в детском саду : подготовительная к школе группа : [для занятий с детьми 6-7 лет] / В.В. Гербова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2017. – 107, [1] с. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.12
Г37
Гербова, В. В. Развитие речи в детском саду : вторая группа раннего возраста : [для занятий с детьми 2-3 лет] / В.В. Гербова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 112 с., [4] цв. ил. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.57
К68
Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи : [логопедическое обследование, наглядное моделирование, развитие творческой игры, лексико-грамматическое развитие детей] : учебное пособие для студентов вузов ; под ред. Ю.Ф. Гаркуши / под ред. Ю.Ф. Гаркуши ; ред. Ю. Ф. Гаркуша. – Москва : В. Секачев : Сфера, 2007. – 128 с. : табл. – (Библиотека журнала "Логопед").

74.57
С56
Современный логопедический урок : опыт работы / авт.-сост. Е.А. Лапп, Н.Г. Фролова. – Волгоград : Учитель, 2011. – 231 с. : ил. – (В помощь логопеду).

74.5
Ф 79
Формы оказания коррекционной помощи детям с нарушениями развития в современных условиях : сборник статей : инклюзивное образование, группы компенсирующей направленности, иные формы коррекционной помощи : [с 3 до 7 лет : сборник статей] / составитель Н.В. Нищева. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2023. – 335, [1] с. : ил. ; 21 см. – (Библиотека журнала "Дошкольная педагогика") (Разработано в соответствии с ФГОС) (Разработано в соответствии с ФАОП).

***
Четверикова, Т. Ю. Методические аспекты проектирования сурдопедагогами технологической карты урока / Т. Ю. Четверикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2022. – N 4. – С. 4-11.

Жеребятьева, Е. А. Проектирование уроков математики в рамках единого подхода к образовательной деятельности глухих учащихся начальных классов (Часть 2) / Е. А. Жеребятьева, М. А. Зыкова, И. Л. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2021. – N 6. – С. 52-57.

Соловьева, Т. А. О влиянии компьютерных игр на динамику результатов и функциональные показатели нагрузок при обучении детей с нарушениями слуха: постановка задач исследования / Т. А. Соловьева, А. В. Гриншкун, Е. А. Кочетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2021. – N 5. – С. 4-13.

Карпова, Д. А. Применение дистанционных образовательных технологий при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с нарушениями слуха: анализ педагогической практики / Д. А. Карпова, Т. Ю. Четверикова, Е. З. Яхнина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. – 2021. – N 5. – С. 25-33.

Ахатова, Р. В. Индивидуальный образовательный маршрут развития ребенка старшей возрастной группы с диагнозом ОНР / Р. В. Ахатова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2021. – N 3(168). – С. 31-37.

Гладкова, Ю. А. Иновационные формы повышения квалификации педогогов дошкольного образования на примере авторского микромодульного электронного курса / Ю.А. Гладкова. – // Дошкольники. – 2020. – № 3. – С. 70-74.

Яхнина, Е. З. Научно-методические подходы к проектированию примерных адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования обучающихся с нарушениями слуха / Е.З. Яхнина, Т.Ю. Четверикова, Н.С. Отдельнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2019. – № 8. – С. 48-57.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!
Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.90
А 86
Артюх, И. Азбука эмоций : [эффективная методика развития эмоционального интеллекта современного ребенка] : для малышей от 0 до 3 лет / И. Артюх ; художники: Ю.В. Митченко, О.Д.Чекурина. – Москва : Эксмо, 2020. – 71, [1] с. : цв. ил. ; 28 см. – (Азбука эмоций : радость, грусть, удивление, страх, злость, интерес).

74.90
А 86
Артюх, И. Развиваем эмоциональный интеллект : [эффективная методика развития эмоционального интеллекта современного ребенка] : для детей 6-7 лет / И. Артюх ; художники: Ю.В. Митченко, О.Д.Чекурина. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 70, [2] с. : цв. ил. ; 28 см. – (Азбука эмоций : радость, грусть, удивление, страх, злость, интерес, стыд, отвращение).

74.90
Г 15
Галецкая, О. В. Развиваем эмоциональный интеллект : [эффективная методика развития эмоционального интеллекта современного ребенка] : для детей 3-4 лет / О.В. Галецкая, Т.Ю. Азарина. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 70, [2] с. : цв. ил. ; 28 см. – (Азбука эмоций : радость, грусть, удивление, страх, злость, интерес).

74.90
Г 15
Галецкая, О. В. Развиваем эмоциональный интеллект : [эффективная методика развития эмоционального интеллекта современного ребенка] : для детей 4-5 лет / О.В. Галецкая, Т.Ю. Азарина. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 70, [2] с. : цв. ил. ; 28 см. – (Азбука эмоций : радость, грусть, удивление, страх, злость, интерес).

74.90
Г 15
Галецкая, О. В. Развиваем эмоциональный интеллект : [эффективная методика развития эмоционального интеллекта современного ребенка] : для детей 5-6 лет / О.В. Галецкая, Т.Ю. Азарина ; художники : Ю.В. Митченко, О.Д. Чекурина. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 70, [2] с. : цв. ил. ; 28 см. – (Азбука эмоций : радость, грусть, удивление, страх, злость, интерес).

74.11
Д18
Данилина, Т. А. В мире детских эмоций : пособие для практ. работников ДОУ / Т.А. Данилина, В.Я. Зедгенидзе, Н.М. Степина. – Москва : Айрис-Пресс : Айрис-Дидактика, 2004. – 160 с. – (Библиотека психолога образования).

74.11
И27
Игра как средство социально-эмоционального развития детей 3-5 лет : разработки занятий ; сост. Р.А. Жукова / сост. Р.А. Жукова ; сост. Р. А. Жукова. – Волгоград : Корифей, 2006. – 112 с. : ил. – (Детский сад ; [N468]).

88.41
К 44
Киселева, Т. С. Азбука эмоций : для дошкольного возраста / Т. Киселёва, Е. Сергиенко, Е. Хлевная ; художники : С.И. Бордюг, Н.А. Трепенок, Н.Ю. Демидова [и др.]. – Москва : Малыш, 2021. – 159, [1] с. : цв. ил. ; 27 см. – (Лучшие методики обучения : просто и эффективно).

74.11
Л24
Лаптева, Г. В. Игры для развития эмоций и творческих способностей : театральные занятия для детей 5-9 лет / Г.В. Лаптева. – Москва : Сфера ; СПб. : Речь, 2011. – 160 с. : ил.

***
Ватлина, М. И. Развитие эмоциональной сферы дошкольника 5-6 лет / М. И. Ватлина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 10(195 ; дек.). – С. 42-43.

Бучнева, Е. Ю. Детский медиацентр – пространство развития эмоционального интеллекта дошкольников / Е. Ю. Бучнева, Ю. В. Селезнева, Д. А. Чуприна // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 4(189). – С. 7-8.

Оськина, Ю. О. Развитие эмоционального интеллекта детей в проектной деятельности в условиях разновозрастной группы / Ю. О. Оськина, Д. К. Бурдихина // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2023. – N 2. – С. 76-80.

Щукина, Е. Г. Развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста / Е. Г. Щукина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 4(178). – С. 72-81.

Кривоногова, Т. Г. Развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста средствами художественно-изобразительной деятельности / Т. Г. Кривоногова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 3(177). – С. 91-101.

Акинкина, Я. Картотека техник, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / Я. Акинкина. // Справочник педагога-психолога. – 2020. – № 10. – С. 74-80.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!
Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.11
Б91
Буре, Р. С. Дошкольник и труд : теория и методика трудового воспитания : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Р.С. Буре. – Москва : Мозаика-Синтез, 2011. – 136 с. – (Библиотека воспитателя).

74.11
К63
Комарова, Т. С. Трудовое воспитание в детском саду : программа и метод. рекомендации : для занятий с детьми 2-7 лет / Т.С. Комарова, Л.В. Куцакова, Л.Ю. Павлова. – изд. 2-е, испр. и доп. – Москва : Мозаика-Синтез, 2006. – 70 с. – (Библиотека программы воспитания и обучения в детском саду).

74.11
М27
Маркова, Т. А. Воспитание трудолюбия у дошкольников : книга для воспитателя детского сада / Т.А. Маркова. – Москва : Просвещение, 1991. – 111 с.

74.11
С14
Сайгушева, Л. И. Технологии приобщения дошкольников к труду : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Л.И. Сайгушева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 221, [1] с. – (Высшее образование).

***
К проблеме воспитания у дошкольников ценностного отношения к труду / Н. И. Левшина, Л. Н. Санникова, О. Г. Летягина, С.Н. Юревич // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2025. – N 1. – С. 8-11.

Хайруллина, Э. Ш. "Моя деревня – моя малая Родина". Квест-игра / Э. Ш. Хайруллина // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2024. – N 8. – С. 36-38.

Пашков, А. Г. Факторы, определяющие воспитательные возможности труда / А. Г. Пашков // Народное образование. – 2024. – N 4(1507). – С. 167-171.

Тупичкина, Е. А. Интегрированный подход в освоении детьми дошкольного возраста ценности "труд" в контексте Федеральной образовательной программы дошкольного образования / Е. А. Тупичкина, С. И. Семенака // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 63-71.

Григорьева, Ю. А. Трудовое воспитание / Ю. А. Григорьева // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 51-53.

Барашкова, О. А. Профориентационный проект для дошкольников "Чадоград" / О. А. Барашкова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2023. – N 5. – С. 11-16.

Родионова, Ю. Н. Создание единого пространства трудового воспитания дошкольников как основа их успешной социализации / Ю. Н. Родионова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2022. – N 6. – С. 69-74.

Волкова, Елена. Актуализация вопросов трудового воспитания в дошкольном возрасте / Е. В. Волкова, М. В. Рязанова, Т. Г. Ханова // Детский сад от А до Я : научно-методический журнал для педагогов и родителей. – 2022. – N 6. – С. 55-62.

Головачева, Е. Первопроходцы дошкольных столярок / Е. Головачева // Обруч : научно-популярный и методический журнал для руководителей всех уровней, старших воспитателей детских садов, учителей начальных классов и родителей. – 2022. – N 4. – С. 22-25.

Кожокарь, С. В. Мир взрослых – мир профессий: новый взгляд на проблему / С. В. Кожокарь // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2021. – N 4. – С. 61-66.

Шуличенко, И. М. Проектная деятельность как одно из направлений развития образовательного процесса в детском саду / И.М. Шуличенко, А.Л. Глинникова, М.А. Родина // Образование в современной школе. – 2020. – № 9/10. – С. 25.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

63.5
Л13
Лаврентьева, Л. С. Культура русского народа : обычаи, обряды, занятия, фольклор / Л.С. Лаврентьева, Ю.И. Смирнов. – Санкт-Петербург : Паритет, 2004. – 446 с.

74.1
Р93
Рыжова, Н. А. Развивающая среда дошкольных учреждений / Н.А. Рыжова. – Москва : Линка-Пресс, 2003. – 191 с., [8]л. ил.

****
Очнева, Е. И. Национальная игра-забава "Городки" / Е. И. Очнева, Л. В. Лохматова // Инструктор по физической культуре : научно-практический журнал. – 2024. – N 7. – С. 78-85.

Очнева, Е. И. Досуг "Сказку мы читаем, в городки играем" (по мотивам русской народной сказки "Жихарка") / Е. И. Очнева, Л. В. Лохматова // Инструктор по физической культуре : научно-практический журнал. – 2024. – N 2. – С. 78-83.

Кулаева, А. Забытая игра в городки: проект, чтобы разнообразить игры детей и решить задачи ФОП ДО / А. Кулаева, Л. Хохлова, А. Митрофанова // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2024. – N 7. – С. 62-71.

Щербак, А. П. Энциклопедия физической культуры ребенка. Городошный спорт / А. П. Щербак // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2023. – N 7. – С. 22-26. – Продолжение. Начало в № 4-7, 9-12 / 2018 ; № 1-12 / 2020 ; № 1-12 / 2021 ; № 1-8, 10-12 / 2022 ; № 1-6 / 2023.

Кудымовская, Н. А. Возрождаем традиции – играем в городки / Н. А. Кудымовская, М. Н. Смирнова // Ребенок в детском саду : иллюстрированный методический журнал для воспитателей дошкольных учреждений. – 2022. – N 9. – С. 19-25.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

88.91
Б82
Борисенко, М. Г. Диагностика развития ребенка 5-7 лет : практическое руководство по тестированию / М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина. – Санкт-Петербург : Паритет, 2007. – 95 с. : цв. ил.

81.2Рус-6
Р89
Русский язык. Тренажер по письму : [для детей старшего дошкольного возраста / сост. В.Г. Дмитриева ; ил. С. Земчонок, И. Горбунова]. – Москва : АСТ, 2014. – 95 с. : цв. ил.

74.5
Ф79
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях : по заказу Департамента образования в рамках гранта Правительства Москвы ; Центр лечебной педагогики (Москва) / Центр лечебной педагогики (Москва). – Москва : Теревинф, 2006. – 56 с. – (Лечебно-педагогические программы).

***
Горохова, Л. А.Конспект занятия с использованием нейротехнологий для детей старшего дошкольного возраста / Л. А. Горохова, Сальседо Е. А. Санчес // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2025. – N 1. – С. 67-71.

Формирование навыков письма у старших дошкольников / И. В. Кудряшова, З. Н. Зайцева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 10. – С. 84-88.

Мизенина, М. Графическая практика / М. Мизенина // Обруч : научно-популярный и методический журнал для руководителей всех уровней, старших воспитателей детских садов, учителей начальных классов и родителей. – 2024. – N 2. – С. 37.

Березовская, М. Графический диктант для дошкольников / М. Березовская // После уроков : общероссийская образовательная газета. – 2022. – N 6(591). – С. 24-25.

Фадеева, Е. Р.Развитие творчества дошкольников при ознакомлении с искусством русского лубка / Е.Р. Фадеева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 5. – С. 70-78.

Яншина, Е. В. Развитие мелкой моторики у старших дошкольников как средство подготовки руки к письму / Е.В. Яншина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2020. – № 3. – С. 62-71.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.902
А 95
Ахмадуллин, Ш. Т. Как развить у ребенка критическое мышление : анализировать информацию, принимать решения, оценивать последствия, мыслить логически, не стать жертвой мошенников : блокнот-тренажер для детей 7-10 лет / Шамиль Ахмадуллин, Искандер Ахмадуллин. – Москва : Нева, 2020. – 150 с., [1] отд. л. стикеров : цв. ил.

74.202.5
З-17
Заир-Бек, С. И. Развитие критического мышления на уроке / С.И. Заир-Бек, И.В. Муштавинская. – Москва : Просвещение, 2004. – 175 с.

88.25
К 44
Киселев, М. В. Ментальные привычки критически мыслящего человека : [упражнения и мыслительные практики] / Максим Киселев. – Москва : Альпина Паблишер, 2024. – 185 с. : ил. ; 17 см. – (Альпина. Саморазвитие).

74.02
Л24
Лапыгин, Ю. Н. Методы активного обучения : учебник и практикум для вузов : для студентов высших учебных заведений / Ю.Н. Лапыгин ; Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте РФ. – Москва : Юрайт, 2015. – 247, [1] с. : ил. – (Образовательный процесс) (Учебник и практикум) (УМО ВО рекомендует).

74.268.3
Л64
Литература. 5-11 классы : образовательные технологии, инновации и традиции, конспекты уроков. – Волгоград : Учитель, 2009. – 299 с. – (Урок в современной школе).

88.25
М59
Микалко, М. Игры для разума : тренинг креативного мышления / Майкл Микалко. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 447 с. – (Сам себе психолог).

88.25
Н 53
Непряхин, Н. Ю. Анатомия заблуждений : большая книга по критическому мышлению / Никита Непряхин. – Москва : Альпина Паблишер, 2021. – 579, [1] с. : ил.

88.25
Н 69
Нисбетт, Р. Мозгоускорители : как научиться эффективно мыслить, используя приемы из разных наук / Ричард Нисбетт ; перевод с английского [М. Трощенко]. – 2-е издание. – Москва : Альпина Паблишер, 2024. – 527 с. ; 17 см. – (Альпина. Саморазвитие).

74.26
С56
Советова, Е. В. Итоговая аттестация в начальной школе / Е.В. Советова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. – 299, [2] с. : табл. – (Здравствуй, школа!).

74.02
С 56
Современные образовательные технологии : учебное пособие / под редакцией Н.В. Бордовской. – 3-е издание, стереотипное. – Москва : КНОРУС, 2022. – 431, [1] с. ; 22 см. – (Бакалавриат).

74.200.58
Ш52
Шестой школьный день – не лишний день : [0+] / [сост.: Г.А. Богдан, Н.В. Котова, Ж.А. Токарчук]. – Минск : Красико-Принт, 2014. – 127 с. – (Педагогическая мастерская) (Методическое обеспечение) (Активные формы просвещения).

***
Сидорова, Н. Н. Функциональная грамотность как новый содержательный компонент образовательной программы / Н. Н. Сидорова // Образование в современной школе : научно-методический журнал. – 2025. – N 5/6(238). – С. 10-13.

Мамедова, Л. В. Развитие критического мышления у младших школьников на уроках литературного чтения / Л. В. Мамедова // Педагогика : научно-теоретический журнал Российской академии образования. – 2025. – N 4. – С. 64-69.

Смола, С. Е. Технология развития критического мышления для формирования навыка смыслового чтения / С. Е. Смола // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 4. – С. 18-22.

Филатова, В. В. Работа в группах в рамках технологии развития критического мышления через чтение и письмо / В. В. Филатова // Исследовательская работа школьников : научно-методический журнал. – 2024. – N 3(87). – С. 76-81.

Ростовцева, И. Критическое мышление. Что нужно для его развития / И. Ростовцева // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2023. – N 6. – С. 2-12.

Зеличенок, А. Как научить детей мыслить критически и почему школа этого не далает / А. Зеличенок // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2023. – N 4. – С. 4-11.

Сарафанникова, А. Особенности развития критического мышления у обучающихся в школе (на примере приема "круг мнений") / А. Сарафанникова, А. Стрельцов // Учитель : профессиональный педагогический журнал. – 2022. – N 1(130). – С. 48-49.

Пирожкова, Е. Прием "Кубик Блума", чтобы развить критическое мышление ребенка / Е. Пирожкова // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2021. – N 11. – С. 60-63.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

88.91
З-12
Забрамная, С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей / С.Д. Забрамная. – 2-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 1995. – 112 с.

88.6
Л87
Лучшие психологические тесты для дошкольного психолога / [авт.-сост. Г.И. Колесникова]. – издание 2-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017. – 125, [1] с. : ил. – (Психологический практикум).

88.946
П 86
Психодиагностика детей в дошкольных организациях : (методика, тесты, опросники) / составитель Е.В. Доценко. – издание 3-е, исправленное. – Волгоград : Учитель, 2021. – 318 с. : ил. ; 20 см. – (В помощь психологу ДОУ. ФГОС ДО).

88.8
С30
Семаго, Н. Я. Теория и практика оценки психического развития ребенка : дошкольный и младший школьный возраст / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – Санкт-Петербург : Речь, 2011. – 373 с. : ил. – (Мэтры мировой психологии).

88.91
Ч-16
Чаликова, О. С. Психодиагностическая работа психолога : теоретический и практический аспекты : учебное пособие / О.С. Чаликова ; Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. – издание 2-е, стереотипное. – Москва : Флинта ; Екатеринбург : Уральский университет, 2020. – 136, [1] с. : ил., табл. – (Библиотека психолога).

88.8
Э53
Эльконин, Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах : избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – Москва : Институт практической психологии, 1997. – 416 с. – (Психологи Отечества).

***

Собкин, В. С. Эмоциональное самочувствие ребенка-дошкольника в семье (по материалам психологического анализа детских рисунков) / В. С. Собкин, И. А. Рябкова, И. В. Созинова // Современное дошкольное образование. – 2024. – N 1(121). – С. 4-18.

Фокина, А. Проективная рисуночная методика "Кактус": алгоритм и примеры интерпретации / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2023. – N 10. – С. 50-59.

Фокина, А. Как определить ЗБР. Проба и методика для разных групп / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2023. – N 2. – С. 55-61.

Пять игровых проективных методик, чтобы вовремя выявить проблемы в воспитании // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2022. – N 2. – С. 48-51.
Представлен комплект из проективных методик, которые помогут вовремя выявлять неблагополучные психологические ситуации в воспитании и развитии детей.

Фокина, А. Топ-6 проективных методик для диагностики в октябре / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2022. – N 10. – С. 6-14.

Фокина, А. Техника совместного рисования, интерпретация результатов, паттерны взаимодействия, пошаговый план / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2019. – № 7. – С. 27-47.

Диагностика индивидуальных особенностей личности ребенка. Тест "Рисунок человека" // Справочник педагога-психолога. Детский сад. – 2018. – № 7. – С. 66-74.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.12
Г49
Гин, С. И. Занятия по ТРИЗ в детском саду : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Светлана Гин. – [4-е изд.]. – Москва : НИИ школьных технологий, 2008. – 143 с.

74.12
Г 65
Гончарова, А. С. Как воспитать творческую личность : на основе ТРИЗ и ТРИЗ-педагогики / А.С. Гончарова. – Москва : Галактика, 2021. – 112, [2] с.

88.41
К 44
Кислов, А. В. Диагностика творческих способностей дошкольников и младших школьников : с комплектом карточек для тестирования / А.В. Кислов, Е.Л. Пчелкина. – Издание 3-е, исправленное и дополненное. – Москва : СОЛОН-Пресс, 2021. – 50, [1] с., 18 вкл. л. ил. : ил. ; 20 см. – (Дошкольное и школьное образование).

74.202.5
О-66
Орлов, М. А. Учим проектному мышлению в школе : эффективный тренинг по методике МТРИЗ : [модерн ТРИЗ для преподавателей школ и колледжей] / М.А. Орлов, Л.Н. Духанина, А.В. Вильчинский. – Москва : Солон-Пресс, 2018. – 176 с.

74.12
П 57
Попко, Е. А. "Технология творчества – ТРИЗ для дошкольников" : дополнительная общеобразовательная программа : для детей от 6 до 7 лет / Е.А. Попко. – Москва : СОЛОН-Пресс, 2020. – 159 с. : табл.

74.12
П 92
Пчелкина, Е. Л. По ступенькам ТРИЗ. Нулевая ступень : методическое пособие [для работ с детьми 5-6 лет] с использованием рабочей тетради : для воспитателей ДОО / Е.Л. Пчелкина. – Москва : СОЛОН-Пресс, 2020. – 169, [3] с. : ил., табл. – (Развитие творческого мышления).

74.202.5
П 92
Пчелкина, Е. Л. Детский алгоритм решения изобретательских задач (ДАРИЗ) : [адаптированная методика для детей дошкольного и младшего школьного возраста : для родителей и педагогов] / Е.Л. Пчелкина. – 2-е издание, переработанное и дополненное. – Москва : Галактика, 2020. – 124, [1] с. : ил. – (ТРИЗ детям).

88.4
Р 76
России нужны инновации. Используем ТРИЗ : проблемы технического творчества : сборник статей учеников Г.С. Альтшуллера : вып. 2 / составитель Аминов Рустем. – издание 2-е, дополненное. – Москва : СОЛОН-Пресс, 2021. – 388 с. : ил. ; 21 см. – (Библиотека создания инноваций).

74.202.5
С14
Садыкова, Г. Триз-педагогика : универсальный конструктор (алгоритм) ТРИЗ-занятий : [уникальная методика применения основ ТРИ родителями и педагогами детей дошкольного и младшего школьного возраста] / Садыкова Гульназ. – Москва : Галактика, 2018. – 69 с. : ил.

74.12
С 34
Сидорчук, Т. А. Способы формирования навыков мышления, воображения и речи дошкольников на основе ОТСМ-ТРИЗ : учебное пособие для работников дошкольных учреждений / Т.А. Сидорчук. – Москва : Галактика, 2020. – 293 с. : ил., табл.

***
Кренева, С. Ю. Мастер-класс для педагогов "Игры-помощники в укреплении психического здоровья дошкольников" / С. Ю. Кренева, Е. А. Минеева // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2025. – N 6(211). – С. 45-48.
Мероприятие, направленное на ознакомление с упражнениями на развитие межполушарного взаимодействия, речевой и творческой активности, укрепление психического здоровья дошкольников.

Ремезова, Ю. А. ТРИЗ-технология в детском саду и дома / Ю. А. Ремезова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 1(196). – С. 9-10.

Высочина, О. Р. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине(технология ТРИЗ) / О. Р. Высочина, А. В. Сердюкова, С. В. Харламова // Логопед : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 28-39.

Гусева, А. П. Автомобиль будущего. Занятие с элементами ТРИЗ для детей 5-6 лет / А. П. Гусева // Логопед : научно-методический журнал. – 2022. – N 7(165). – С. 12-16.

Степанова, Г. Ю. Развитие творческого воображения детей старшего дошкольного возраста посредством приемов технологии ТРИЗ-РТВ / Г. Ю. Степанова, Л. Г. Кулакова, Л. В. Семенова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2021. – N 6(171). – С. 27-29.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.12
Б24
Баринова, Е. В. Безопасность малышей: улица, транспорт, дорога : пособие для детских садов и школ раннего развития / Е.В. Баринова. – Издание 3-е, стереотипное. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 91, [4] с. – (Сердце отдаю детям).

74.12
Б 43
Белая, К. Ю. Образовательные проекты в детском саду : 40 интересных проектов для совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста : исследовательские проекты, нормативные проекты, творческие проекты / К.Ю. Белая, Е.А. Каралашвили, Л.И. Павлова. – Москва : Русское слово, 2022. – 7, [1] с., [40] отд. л. ; 22 см. – (Картотека воспитателя) (ФГОС ДО) (Мозаичный парк).

74.12
В31
Веракса, Н. Е. Проектная деятельность дошкольников : для занятий с детьми 5-7 лет : пособие для педагогов дошкольных учреждений / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – Москва : Мозаика-Синтез, 2016. – 60, [2] с. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.12
Е50
Елжова, Н. В. ПДД в детском саду : развивающая среда и методика ознакомления детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий / Н.В. Елжова. – Изд. 4-е. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 172, [2] с. – (Сердце отдаю детям).

74.12
Л88
Лыкова, И. А. Дорожная азбука. Детская безопасность : учебно-методическое пособие для педагогов : практическое руководство для родителей / И.А. Лыкова, В.А. Шипунова. – Москва : Цветной мир, 2014. – 95, [1] с. : ил. – (Цветные ладошки).

74.12
П 68
Правила дорожного движения : система обучения дошкольников / авторы-составители: Т.Г. Кобзева, И.А. Холодова, Г.С. Александрова. – Издание 2-е, переработанное. – Волгоград : Учитель, 2023. – 216 с. ; 20 см. – (Методическая работа в ДОО) (ФГОС ДО).

74.12
П 79
Проектная деятельность в практике обучения детей 3-7 лет : [пособие : педагогам и методистам ДОО, студентам педагогических учебных заведений] / автор-составитель Е.А. Румянцева. – Издание 2-е, исправленное. – Волгоград : Учитель, [2020]. – 159 с. ; 20 см. – (В помощь педагогу ДОО) (ФГОС ДО).

74.12
П 79
Проекты в дошкольной образовательной организации : технология и содержание проектной деятельности / автор-составитель Н.П. Битютская. – издание 2-е, переработанное. – Волгоград : Учитель, 2023. – 207 с. ; 21 см. – (ФГОС ДО: практика реализации. Инновационная деятельность).

74.12
Р18
Райхерт-Гаршхаммер, Е. Проектная деятельность в дошкольной организации : [перевод с немецкого] : учебно-практическое пособие для педагогов дошкольного образования / Е. Райхерт-Гаршхаммер ; под ред. Л.В. Свирской. – Москва : Национальное образование, 2018. – 105 с. – (Антология дошкольного образования. ФГОС ДО).

74.12
С21
Саулина, Т. Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения : для занятий с детьми 3-7 лет / Т.Ф. Саулина. – Москва : Мозаика-Синтез, 2017. – 105, [1] с., [4] вкл. л. цв. ил. : ил. – (Библиотека программы "От рождения до школы" : соответствует ФГОС) (Современный образовательный стандарт).

74.12
С77
Старцева, Ю. А. Школа дорожных наук : дошкольникам о правилах дорожного движения : [конспекты занятий] / Ю.А. Старцева. – 4-е издание, исправленное и дополненное. – Москва : Сфера, 2017. – 61, [3] с. – (Библиотека современного детского сада. ФГОС ДО в контексте

****
Царинных, В. С. Обучающий интерактивный мультфильм "Безопасность на дороге" / В. С. Царинных, С. Орлов // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. – 2025. – N 6(308). – С. 43-47.
О проекте информационно-технической направленности.

Гребеникова, Т. Л. Создание условий в ДОУ, обеспечивающих процесс обучения воспитанников правилам дорожного движения / Т. Л. Гребеникова, Е. А. Чунаева, Т. А. Бердникова // Образование в современной школе : научно-методический журнал. – 2025. – N 5/6(238). – С. 23-24.

Бакулина, Т. А. Учимся играть. Педагогический проект для детей с ОВЗ / Т. А. Бакулина // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2024. – N 10. – С. 15-26. – Продолжение. Начало в № 8, 9 / 2024.
Педагогический проект для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ).

Фарафонова, К. Н. Безопасность с малых лет / К. Н. Фарафонова, С. А. Соловцова // Дополнительное образование и воспитание : научно-методический журнал. – 2023. – N 12. – С. 13-14.

Юхименко, А. Г. Познавательно-исследовательский проект "Дорожная азбука" / А. Г. Юхименко, М. А. Джемалиева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2023. – N 5. – С. 76-87.

Ерофеева, М. В. "Безопасный перекресток". Исследовательско-творческий проект для старших дошкольников / М. В. Ерофеева, Ю. С. Козлова // Детский сад будущего – галерея творческих проектов : журнал для руководителей, специалистов и педагогов ДОУ. – 2022. – N 5(86 ; июль). – С. 6-9.

Костина, Р. А. Знакомство малышей с правилами дорожного движения в проекте "Приключения кота Полосатика" / Р. А. Костина // Детский сад будущего – галерея творческих проектов : журнал для руководителей, специалистов и педагогов ДОУ. – 2021. – N 3(76). – С. 20-23.

Винокурова, А. А. Проект "Мой друг – велосипед" / А.А. Винокурова // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 9. -С. 26-30.
Проект для детей подготовительной к школе группы, посвященный изучению правил дорожного движения.

Выбина, Е. Ю. Проект "Азбука дорожного движения" / Е.Ю. Выбина, Е.В. Кириленко // Ребенок в детском саду. – 2019. – № 9. – С. 21-25.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

87.3
В16
Вальяно, М. В. Основы философии : учебник / М.В. Вальяно. – Москва : Дело и Сервис, 1999. – 544 с.

87
Г93
Гудинг Д. Мировоззрение : учебное пособие. Т.II : человек в поисках истины и реальности. Кн.1. / Д. Гудинг, Д. Леннокс. – Ярославль : Норд, 2004. – 374 с.

87
Г93
Гудинг Д. Мировоззрение : учебное пособие. Т.II : человек в поисках истины и реальности. Кн.2 / Д. Гудинг, Д. Леннокс. – Ярославль : Норд, 2004. – 478 с.

60
К93
Курбатов, В. И. Обществознание : учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / В.И. Курбатов. – 4-е изд., испр. и доп. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2004. – 571 с. – (Среднее профессиональное образование).

87.8
Л79
Лосев, А. Ф. История античной эстетики : ранняя классика / А.Ф. Лосев. – Москва : АСТ, 2000. – 621 с. – (Вершина человеческой мысли).

87.3
Н12
На переломе : философские дискуссии 20-х годов : философия и мировоззрение : [сборник статей ; сост. и авт. вступ. ст. П.В. Алексеев] / сост. и авт. вступ. ст. П.В. Алексеев]. – Москва : Политиздат, 1990. – 528 с.

87
О-75
Основы современной философии : учеб. для высш. учеб. заведений. – изд. 5-е, испр. – Санкт-Петербург : Лань, 2004. – 383 с. – (Мир философии).

87.3
Р89
Русский космизм : антология философской мысли / сост. С.Г. Семенова. – Москва : Педагогика-Пресс, 1993. – 368 с.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

57
Б24
Барановский, А. Ю. Болезни нарушенного питания : лечение и профилактика : рекомендации профессора-гастроэнтеролога / А.Ю. Барановский. – СПб. : Наука и Техника, 2007. – 301 с. : ил. – (Саквояж эскулапа) (Научно-популярная литература).

42.1
К89
Кузнецова, М. А. Сказания о лекарственных растениях / М.А. Кузнецова, А.С. Резникова. – М. : Высшая школа, 1992. – 272 с.

74.262.4
Н31
Насонова, Т. И. Химия – союзник медицины : элективный курс : 9 класс / Т.И. Насонова. – М. : Чистые пруды, 2008. – 32 с. – (Библиотечка "Первого сентября". Химия ; вып.24).

52.8
У68
Ураков, А. Л. Как действуют лекарства внутри нас : самоучитель по фармакологии / А.Л. Ураков. – Ижевск : Удмуртия, 1993. – 432 с.

***

Каверина, А. А. Лекарственные растения: химический состав и технология заготовки / А.А. Каверина, Г.Ю. Семенова. – Текст : непосредственный // Химия для школьников. – 2018. – № 1. -С. 21-28.

В статье дан материал, который поможет старшеклассникам в проектной деятельности и актуализации знаний по химии, биологии и технологии.

***

Препараты лекарственных трав с позиций доказательной. – Текст : электронный // КиберЛенинка : [научная электронная библиотека]. – URL: cyberleninka.ru (дата обращения: 25.11. 2025).
Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Гизун Елена Владимировна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

68.9
В17
Вандышев, А. Р. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф : учеб. пособие для мед. училищ и колледжей / А.Р. Вандышев. – Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2006. – 319 с. : ил. – (Медицинское образование).

53.5
Д13
Давлицарова, К. Е. Основы ухода за больными. Первая медицинская помощь : учеб. пособие для сред. проф. образования / К.Е. Давлицарова. – Москва : ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004. – 367 с. – (Профессиональное образование).

68.9
М59
Микрюков, В. Ю. Обеспечение безопасности жизнедеятельности / В.Ю. Микрюков. – Москва : Вузовская книга, 2000. – 356 с.

53.5
О-49
Оказание первой помощи пострадавшим ; Экстренная допсихологическая помощь : [порядок, правила и приемы оказания первой доврачебной помощи при несчастных случаях на производстве, при ДТП, ожогах, отморожении и других обстоятельствах] / МЧС России. – Новосибирск : Норматика, 2019. – 44 с. : ил.

53.5
О-75
Основы первой медицинской помощи : учебное пособие / А.Г. Трушкин, Н.Н. Гарликов, В.М. Двуреченская, Д.А. Токарев. – Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. – 318 с. – (Медицинское образование).

53.5
П26
Первая медицинская помощь : полный справочник / [Л.В. Вадбольский, и др. ; под ред. проф. Ю.Ю. Елисеева]. – Москва : Эксмо, 2008. – 762, [1] с.

68.9
С32
Сергеев, В. С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях : учеб. пособие для студентов вузов / Моск. открытый социал. ун-т ; В.С. Сергеев. – Москва : Академический проект, 2004. – 432 с. – (GAUDEAMUS. Учебное пособие для вузов).

У33
Ужегов, Г. Н. Первая медицинская помощь / Г.Н. Ужегов. – Смоленск : Русич, 2001. – 416 с. – (Азбука быта).

68.9
Я85
Ястребов, Г. С. Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф : учеб. пособие для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования / Г.С. Ястребов. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2002. – 416 с. – (Учебники, учебные пособия).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

88.572
Б87
Браун, А. Типы лидеров : определить, найти подход, добиться своего / Арчи Браун ; [перевод с английского Е. Деревянко]. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2019. – 416 с.

88.54
В 45
Виллинк, Д. Лидерами не рождаются : 12 правил эффективного руководства / Джоко Виллинк ; перевод с английского Е.В. Федоровой. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2022. – 206 с. ; 24 см. – (Психология. Искусство лидера).

88.54
К 56
Кови, С. Р. Четыре правила успешного лидера : перевод с английского / Стивен Кови . – Москва : Альпина Паблишер, 2024. – 178, [2] с. ; 17 см. – (Идеи Стивена Кови).

88.56
К 71
Коссан, Д. Настольная книга вдохновляющего лидера : единственное руководство по управлению командой, которое вам нужно / Дидье Коссан, Онг Бун Уи ; перевод с английского В.Ю. Соколовой. – Москва : Эксмо, 2021. – 255 с. ; 24 см. – (Психология. Искусство лидера).

88.54
Л22
Ланик, М. Привычки лидера : самые важные навыки за несколько минут в день / Мартин Ланик ; пер. с англ. Оксаны Бутко. – Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. – 429, [1] с.

74.6
С89
Субботина, Е. А. Успешный ребенок : игры для будущих лидеров : [для детей старше 12 лет] / Е. А. Субботина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 188, [4] с. – (Мир вашего ребенка).

***
Харисова, И. Г. Школа актива Первых: занятие 1 "Как развивается коллектив"; занятие 2 "Слагаемые организаторской деятельности" / И. Г. Харисова, К. М. Царькова // Воспитание школьников : теоретический и научно-методический журнал. – 2025. – N 4. – С. 41-54.

Харисова, И. Г. Школа актива Первых как один из эффективных механизмов развития школьного самоуправления / И. Г. Харисова, К. М. Царькова // Воспитание школьников : теоретический и научно-методический журнал. – 2025. – N 3. – С. 52-60.
Представлены методические рекомендации по организации занятий Школы актива.

Камакин, О. Два способа организовать самоуправление в 5-м классе / О. Камакин // Справочник классного руководителя. – 2023. – N 9. – С. 66-71.

Об организации школьного самоуправления через систему поручений и с помощью детских объединений, где классный руководитель играет роль старшего товарища.
Захарова, О. Как организовать ученическое самоуправление в качестве инвариантного модуля программы воспитания / О. Захарова // Справочник классного руководителя. – 2022. – N 4. – С. 66-72.

Творческая мастерская "Дороги, ведущие к авторитету" // Классный руководитель : научно-методический журнал для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. – 2021. – N 7. – С. 24-25.

Шишкова, Ю. Н. Игра активатор "Прояви себя" / Ю.Н. Шишкова // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2019. – № 5. – С. 59-62.
О качествах, формирующих лидера.

Алексеев, К. Как направить потенциал лидера на пользу класса. Шесть способов влияния и практические примеры / К. Алексеев // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2018. – № 11. – С. 56-58.
Рекомендации классному руководителю, которые помогут учителю определить лидера, выстроить сотрудничество и выбрать способы влияния.

Иржавская, Я. А. Лидерство / Я.А. Иржавская // Психолог в школе!. – 2018. – № 10. – С. 23-26.

Рожков, М. И. Педагогическое сопровождение детского лидерства как целевая функция дополнительного образования / М.И. Рожков // Внешкольник. – 2018. – № 6. – С. 9-13.
Тренинговое занятие для участников ученического самоуправления.

Попова, С. Формула успеха : программа занятий для старшеклассников / С. Попова, Е. Пронина // Школьный психолог. – 2017. – № 1-2. – С. 26-30. – Дополнительный материал в Личном кабинете.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

74.202.6
Б90
Букатов, В. М. Секреты дидактических игр : психология, методика, дисциплина / В.М. Букатов. – 3-е изд., доп. и перераб. – Санкт-Петербург : Речь ; Москва : Сфера, 2010. – 203 с. : ил. – (Большая энциклопедия маленького мира).

88.8
В67
Волков, Б. С. Психология младшего школьника : учеб. пособие для вузов / Б.С. Волков ; Московский государственный областной университет. – Москва : Академический проект : Альма Матер, 2005. – 206 с. – (GAUDEAMUS. Учебное пособие для вузов).

74.02
Г96
Гуслова, М. Н. Инновационные педагогические технологии : учебное пособие для образовательных учреждений среднего профессионального образования / М.Н. Гуслова. – 4-е изд., испр. – Москва : Академия, 2013. – 287 с. – (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование).

74.202.5
Д45
Дик, Н. Ф. Урок-игра: Ура! Ура! : игровые технологии обучения и воспитания в 3-4 классах / Н.Ф. Дик. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 315 с. : ил. – (С нашим классным – жизнь прекрасна!) (Национальный проект "Образование").

74.20
К89
Кукушин, В. С. Педагогика начального образования : учеб. пособие для студентов вузов / В.С. Кукушин, А.В. Болдырева-Вараксина. – Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2005. – 592 с. – (Педагогическое образование).

88
Н50
Немов Р.С. Психология : в 3 кн. Кн.2 : Психология образования / Р.С. Немов. – Москва : Владос, 1998. – 608 с.

88.94
Р41
Репринцева, Г. И. Игра – ключ к душе ребенка : в чьих руках окажется это волшебное средство? : научно-методическое пособие / Г.И. Репринцева. – 2-е издание, исправленное и дополненное. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – 317, [1] с. : табл. ; 21 см. – (Практическая педагогика).

74
С 46
Скуратова, Екатерина Николаевна. Игропедагогика Ч. 1/ Е.Н. Скуратова. – Москва : Галактика,
2021. – 141 с. : ил.

74.204.2
Щ98
Щуркова, Н. Е. Педагогика. Игровые методики в классном руководстве : учебное пособие для СПО / Н.Е. Щуркова. – 5-е издание, исправленное и дополненное. – Москва : Юрайт, 2019. – 164, [1] с. – (Профессиональное образование) (УМО СПО рекомендует).

***

Мокаева, М. А. Роль игры во внеурочной деятельности младших школьников / М. А. Мокаева, Ж. Д. Башиева, Л. П. Ардзинба // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 3. – С. 38-40.

Ооржак, М. Игротехнологии в работе современного учителя / М. Ооржак // Исследовательская работа школьников : научно-методический журнал. – 2024. – N 1(85). – С. 42-55.

Гришонкова, Т. А. Викторина как один из видов интерактивных игровых технологий / Т. А. Гришонкова // Классный руководитель : научно-методический журнал для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей и кураторов, учителей начальной школы. – 2024. – N 1. – С. 49-55.

Гудилина, С. И. Игровые технологии на занятиях изобразительной деятельностью в начальной школе / С. И. Гудилина // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 34-42.

Шакирова, Е. А. Игры как способ формирования универсальных учебных действий / Е. А. Шакирова // Практика административной работы в школе. – 2022. – N 8(167). – С. 18-24.

Минакова, О. Н. Современным детям – современные игры / О. Н. Минакова, Л. В. Орленко // Образование в современной школе : общественно-политический и научно-методический журнал. – 2020. – N 11/12. – С. 32.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем Вам следующий список литературы по теме из фонда нашей библиотеки:

74.12
Б79
Большева, Т. В. Учимся по сказке : развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники : учебно-методическое пособие / Т.В. Большева. – Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2001. – 144 с. – (Библиотека программы "Детство").

88.41
У92
Учим стихи для детского сада и начальной школы : мнемотехника, или простой и эффективный способ запоминать стихи с помощью картинок : [17 стихотворений русских поэтов XIX – начала XX века: А.С. Пушкина, А.Н. Плещеева, И.З. Сурикова и др. с картинками-подсказками : 0+] / [Е.В. Драгачева]. – Санкт-Петербург : Литера, 2014. – [17] с. : цв. ил. – (Запоминай-ка!).

***

Шатрова, С. А. Карты В. Проппа в обучении дошкольников сочинительству / С. А. Шатрова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2025. – N 2(207). – С. 8-10.

Ефимова, А. В. Мнемотехника запоминания букв как эффективное средство запуска речи и коррекции звукопроизношения / А. В. Ефимова // Логопед : научно-методический журнал. – 2024. – N 10. – С. 12-19.

Никифорова, А. А. Использование приема мнемотехники в развитии связной речи детей дошкольного возраста / А. А. Никифорова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 5. – С. 78-93.

Буслова, Н. С. Развитие речи дошкольников средствами мнемотехники / Н. С. Буслова, Е. Е. Усова // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2024. – N 4. – С. 24-27.

Александрова, А. Ю. Авторская игровая логопедическая методика "Веселые запоминалки" / А. Ю. Александрова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 1(196). – С. 50-52.

Удалова, А. А. Развитие связной речи детей посредством использования приемов мнемотехники / А. А. Удалова // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2024. – N 1(196). – С. 15-16.

Юзюк, Е. П. Игровое занятие с элементами мнемотехники "В гости к снеговикам" / Е. П. Юзюк // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 1. – С. 61-67.

Рязанова, З. Б. Развитие связной речи и мышления у детей с помощью мнемотехники в процессе реализации педагогического проекта / З. Б. Рязанова, Р. В. Яковлева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2021. – N 6. – С. 96-103.

Вакуленко, Л. С. Современные образовательные технологии в работе педагога детского сада / Л.С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. – 2020. – № 8. -С. 8-12.

Русакова, А. А. Сочиняем сказку с помощью мнемотехники / А.А. Русакова // Ребенок в детском саду. – 2020. – №6. -С.35-37.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем следующий список литературы по вашей теме:

81.2Рус-6
А 13
Абдулова, Г. Ф. Пишем без ошибок : развиваем абсолютную грамотность : 500 словарных слов? Легко! : для младшего школьного возраста / Г. Абдулова. – Москва : АСТ : Малыш, 2020. – 254 с., [8] вкл. л. цв. ил. : ил. – (Эффективный тренажер).

81.2Рус.я7
Г94
Гуменюк, Е. В. Пишем диктанты без ошибок / Е.В. Гуменюк. – Москва : Эксмо, 2013. – 47 с. – (Светлячок. Для начальной школы).

81.2Рус-6
Е 60
Емельянова, Е. Н. Развиваем орфографическую зоркость : нейропсихологический тренажер для начальной школы : 0+ / Е.Н. Емельянова, Е.К. Трофимова. – Москва : Эксмодетство, 2020. – 96 с. : ил. – (Занимаемся с нейропсихологом. Нейротренажер для начальной школы).

81.2Рус
К32
Квартник, Т. А. Русский язык без проблем : [доводим до автоматизма навыки грамотного письма, развиваем орфографическую зоркость, повторяем и закрепляем знания и умения : сборник заданий и упражнений] / Т.А. Квартник. – Москва : Эксмо, 2016. – 205, [2] с. : ил. – (Светлячок. Для начальной школы).

74.268.1Рус
Р 89
Русский язык. Работа со словарными словами : 1-4 классы : система упражнений, диктанты, кроссворды, загадки / автор-составитель О.В. Прокофьева. – издание 2-е, исправленное. – Волгоград : Учитель, 2023. – 123 с. ; 20 см. – (В помощь преподавателю начальной школы) (ФГОС).

***

Мартынова, Е. Н. Методическое наследие М. Р. Львова в обучении правописанию младших школьников / Е. Н. Мартынова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 21-25.

Зотова, С. В. Методическое наследие М. Р. Львова: орфография и словари / С. В. Зотова, Л. С. Саломатина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 30-36.

Сильченкова, Л. С. Особенности лексической работы в современной начальной школе / Л. С. Сильченкова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 6. – С. 36-38.

Щербакова, А. Одиннадцать упражнений, которые помогут развить орфографическую зоркость / А. Щербакова // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2023. – N 9. – С. 2-7.

Налимова, Т. А. Виды диктантов и потенциал их развития для языковой и речевой подготовки младших школьников / Т.А. Налимова // Начальная школа. – 2019. – № 8. -С. 39-44.

Острикова, Т. А. О вкладе М.Т. Баранова в методологию школьной методики русского языка / Т.А. Острикова // Русский язык в школе. – 2019. – № 3. -С. 37-45.

Савельева, Л. В. Обучение орфографии как процесс реализации познавательного потенциала младших школьников / Л.В. Савельева // Начальная школа. – 2018. – № 11. -С. 30-37.

Сахарова, И. В. Способы формирования орфографических навыков на уроках русского языка в начальной школе / И.В. Сахарова // Начальная школа. Все для учителя!. – 2018. – № 5/6. -С. 2-5.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем Вам следующий список литературы по теме:

46.73
В 17
Ван Вай, М. 7 простых шагов до воспитанной собаки : простая методика дрессировки без наказаний и стресса : [самый быстрый и эффективный метод воспитания] / Марк Ван Вай ; [перевод с английского А.В. Некрасовой]. – Москва : Бомбора : Эксмо, 2023. – 223 с. : ил. ; 22 см. – (Собаки. Бестселлеры по уходу и воспитанию).

46.73
К 38
Кидман, Н. О чем молчит собака : как понять и воспитать питомца без жестких методов : практические упражнения, основы психологии, развивающие игры / Ника Кидман. – Москва : Эксмо, 2022.

46.73
Р 69
Романова, Т. В. Ко мне! : как научить собаку моментально возвращаться по команде / Татьяна Романова. – Москва : Кладезь : АСТ, 2024. – 222, [1] с. : ил. ; 20 см. – (ПРО собак).

46.73
М 26
Марин, В. Э. Твоя собака : воспитание и тренировка : [как легко и правильно воспитать своего лохматого друга : для среднего школьного возраста] / Ванесса Эстрада Марин ; в написании книги принимала участие Л. Райан Стормс ; перевод с английского Милы Силиной ; иллюстрации Алисы Харрис. – Москва : Эксмодетство, 2023. – 159 с. : цв. ил. ; 26 см. – (Чтение с увлечением. Полезные книги для детей).

46.73
С 79
Степанов, В. Все о дрессировке собак : справочник ответственного хозяина : правила ухода за любимым питомцем, профилактика и лечение в домашних условиях, рекомендации ветеринаров и опытных собаководов / Валерий Степанов. – Москва : Эксмо, 2020. – 143 с.

88.21
Ф 68
Фишер, Д. Думать как собака : как научиться понимать свою собаку и избежать проблем в ее воспитании : методика Фишера показывает, как можно добиться результатов в корректировке поведения собак без применения силы или жестокости / Джон Фишер ; перевод с английского А. Филатовой. – Москва : Эксмо, 2021. – 190 с. : ил., табл. ; 22 см. – (Бестселлер по психологии собак).

46.73
Х 87
Хочу щенка! : полное пособие по уходу за питомцем : [для среднего школьного возраста] / [автор текста А. Челушкина] ; иллюстрации Виктории Самсоновой. – Москва : Детская литература, 2024. – 108, [3] с. : цв. ил. ; 22 см. – (Ухаживаю за питомцем).

46.73
Ш 19
Шаманова, Т. Г. Идем ГУЛ(а)ЯТЬ : нескучные прогулки для питомцев и их хозяев / Татьяна Шаманова. – Москва : Кладезь : АСТ, 2024. – 125, [1] с. : ил. ; 17 см. – (Бла-Бла-Pets).

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем Вам следующий список литературы по теме из фонда нашей библиотеки:

88.6
Б26
Бархаев, Б. П. Педагогическая психология : учебное пособие / Б.П. Бархаев. – Санкт-Петербург : Питер, 2007. – 444 с. – (Учебное пособие).

88.8
В67
Волков, Б. С. Психология младшего школьника : практикум : учебное пособие / Б.С. Волков. – 6-е изд., перераб. и доп. – Москва : Эксмо, 2010. – 269 с. – (Библиотека детского психолога).

88.6
П24
Педагогическая психология : учебное пособие для студентов высших учебных заведений ; под. ред. Л. Регуш, А. Орловой / под. ред. Л. Регуш, А. Орловой. – Санкт-Петербург : Питер, 2011. – 414 с. : ил. – (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения).

***

Развитие учебной мотивации в рамках изучения предмета "История Отечества" (из опыта работы) / А. А. Белякова, И. А. Красинская, Рудницкая Е. В. Балышева О. Е. // Образование в современной школе : научно-методический журнал. – 2024. – N 7/8(233). – С. 6-8.

Михалёва, А. А. Педагогические приёмы повышения познавательной мотивации младших школьников / А. А. Михалёва // Методист : научно-методический журнал. – 2024. – N 6. – С. 39-42.

Михайлова, А. Как разбудить мотивацию ребенка к обучению? / А. Михайлова // Открытый урок: методики, сценарии, примеры. – 2024. – N 5. – С. 2-8.

Кириллова, И. В. Секреты и приемы развития учебной и познавательной мотивации (примеры из практики) / И. В. Кириллова // Исследовательская работа школьников : научно-методический журнал. – 2023. – N 1(81). – С. 6-9.

Диагностика учебной мотивации. Психолого-педагогический семинар для педагогов // Школьному психологу и социальному педагогу : популярный журнал. – 2022. – N 6(36 ; нояб. – дек.). – С. 8-18.

Чуб, Е. Г. Обучаемся играя… / Е. Г. Чуб // География в школе : теоретический и научно-методический журнал . – 2021. – N 6. – С. 34-38.

Деркульская, И. А. Мотивация учебной деятельности на уроках в начальной школе / И.А. Деркульская // Начальная школа. Все для учителя!. – 2018. – № 11. -С. 38.

Мотивация в образовании: от теории к практике // Школьному психологу и социальному педагогу. – 2018. – № 4. -С. 2-21.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем Вам следующий список литературы по теме:

74.202
В31
Вергелес, Г. И. Технологии обучения младших школьников : учебно-методическое пособие для студентов вузов / Г.И. Вергелес, А.А. Денисова. – Москва : Питер, 2019. – 254, [1] с. : табл. – (Учебное пособие) (Стандарт третьего поколения).

74.202.3
Р 31
Реализация нового ФГОС НОО : технологии, методы и приемы / составитель Н.В. Лободина. – Волгоград : Учитель, 2023. – 154 с. : ил., табл. ; 29 см. – (В помощь преподавателю начальной школы) (ФГОС).

22.1
У 34
Узорова, О. В. Самый быстрый способ научиться решать задачи : алгоритмы решений : все типы задач : для начального образования / О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. – Москва : АСТ, 2021. – 95, [1] с. ; 21 см. – (Самый быстрый способ: Узорова).

***

Рыдзе, О. А. Четвероклассник и математика: освоение учебного предмета в рамках требований действующего стандарта / О. А. Рыдзе // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2025. – N 1(126 ; янв. – февр.). – С. 19-23.

Анисимова, Т. М. Интегрированный подход к обучению математике в начальной школе / Т. М. Анисимова, Е. В. Мальцева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2025. – N 1. – С. 26-31.

Рощина, Г. Г. Решение задач с величинами "цена", "количество", "стоимость" / Г. Г. Рощина // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 12. – С. 50-52.

Графова, О. П. Роль вспомогательных моделей в процессе решения нестандартных задач / О. П. Графова // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2024. – N 10. – С. 35-39.

Царева, С. Е. Обучение решению задач / С. Е. Царева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2023. – N 7. – С. 8-14.

Шор, Я. А. О решении задач несколькими способами / Я. А. Шор // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2023. – N 2. – С. 14-17.

Царева, С. Е. Виды работы с задачами на уроке математики / С. Е. Царева // Начальная школа : научно-методический журнал. – 2022. – N 1. – С. 66-71.

Налимова, И. В. Структурирование учебного материала при освоении величин в начальной школе / И. В. Налимова, О. И. Стасюк // Начальное образование : научно-методический журнал. – 2023. – N 5. – С. 28-33.

***

Ручкина, В. П. Курс лекций по теории и технологии обучения математике в начальных классах : учебное пособие / В. П. Ручкина. – Екатеринбург : УрГПУ, 2016. – 313 с. // Электронная библиотека Уральского государственного педагогического университета. – Раздел сайта "Общеуниверситетские коллекции", подраздел "Учебники". – URL: elar.uspu.ru (дата обращения: 02.11.2025).

Сычева, Г. Н. Задачи на приведение к единице в начальной школе / Г. Н. Сычёва. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2017. – 60, [2] с. : табл.; 20 см. – (Серия "Библиотека школьника") // РГБ: Российская государственная библиотека : каталог записей : [сайт]. – Москва, 1999-2025. – URL:
search.rsl.r (дата обращения: 02.11.2025). – Режим доступа: для загистрир. пользователей.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Бузук Светлана Ивановна – главный библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.
Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.

Предлагаем следующий список литературы по теме из фонда нашей библиотеки:

88.41
В67
Волков, Б. С. Психология общения в детском возрасте : [практическое пособие] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – 3-е изд., перераб. и доп. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 272 с. : ил. – (Детскому психологу).

74.12
В77
Воспитание и обучение в подготовительной к школе группе детского сада : программа и методические рекомендации ; сост. Т.С. Комарова / сост. Т.С. Комарова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2006. – 224 с.

74.1
И27
Играют взрослые и дети : из опыта работы дошкольных образовательных учреждений России : учебно-методическое пособие / сост. Т.Н. Дронова. – Москва : Линка-Пресс, 2006. – 204 с.

74.202.5
Т65
Трайнев, В. А. Интенсивные педагогические игровые технологии в гуманитарном образовании : (методология и практика) / В.А. Трайнев, И.В. Трайнев. – Москва : Дашков и К, 2006. – 280,[1] с.

88.8
Э53
Эльконин, Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах : избранные психологические труды / Д.Б. Эльконин. – Москва : Институт практической психологии, 1997. – 416 с. – (Психологи Отечества).

***

Чеснокова, Е. П. Социальная одаренность и коммуникативные способности в дошкольном детстве и возможности их развития средствами игровой деятельности в современных социокультурных условиях / Е. П. Чеснокова, Н. О. Алиева, А. В. Сильванович // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2024. – N 5. – С. 3-10.

Резникова, О. А. Стимуляция речевого развития детей первых лет жизни / О. А. Резникова, И. А. Филатова. – Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика : теория и практика : научно-методический журнал. – 2024. – N 4(102). – С. 91-100.

Томленова, О. П. В гости к Петушку / О. П. Томленова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2024. – N 3. – С. 37-41.

Кузнецова, В. Е. Возможности технологии социально-педагогического сопровождения семейного воспитания "Поиграем с..." при социализации дошкольника / В. Е. Кузнецова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения : теоретический и научно-методический журнал. – 2024. – N 2. – С. 33-38.

Божева, Т. М. Совместная деятельность педагога с детьми по теме "Материалы" с использованием интерактивных игр / Т. М. Божева // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 8(193). – С. 29-31.

Тупичкина, Е. А. Интерактивные игры нового поколения. "Игровые фишки Votum Play" / Е. А. Тупичкина, Е. В. Сокова // Дошкольное воспитание : научно-методический журнал. – 2023. – N 7. – С. 4-9.

Лазебная, Е. И. Игровой тренинг в форме посиделок для родителей "Ранняя профориентация: знакомство детей с миром профессий через игру" / Е. И. Лазебная // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 3(188). – С. 32-33.

Налетова, Е. Н. Игровое занятие по описанию игрушек с опорой на схему / Е. Н. Налетова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2023. – N 2. – С. 98-102.

Каширина, Н. И. Игра как средство развития речи у дошкольников / Н. И. Каширина // Дошкольная педагогика : петербургский научно-практический журнал. – 2023. – N 1(186). – С. 13-14.

Гареева, Е. Е. Элементы Soft skills в формировании когнитивных навыков и гармонизации личности / Е. Е. Гареева // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2023. – N 1. – С. 51-58.

Журило, Н. С. Квест-игра "Путешествие на планету Знаний" / Н. С. Журило // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 12(186). – С. 56-62.

Зубкова, А. Ю. Роль самооценки в развитии межличностных отношений старших дошкольников в процессе игровой деятельности / А. Ю. Зубкова, О. Н. Костина, С. В. Константинова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 7(181). – С. 89-90.

Богданова, О. А. Межличностные отношения детей дошкольного возраста и возможности их развития средствами игры / О. А. Богданова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2022. – N 7(181). – С. 80-83.

Лебедева, Л. Формирование основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста (из опыта работы) / Л. С. Лебедева, С. А. Филиппова // Детский сад от А до Я : научно-методический журнал для педагогов и родителей. – 2022. – N 6. – С. 84-90.

Ефимиова, И. А. Игровой воркшоп как инновационная форма взаимодействия старших дошокльников / И. А. Ефимиова, Н. А. Федотова, Л. И. Дубицкая // Логопед в детском саду : научно-методический журнал. – 2021. – N 4(97). – С. 99-104.

Литвинова, С. STEAMS-проекты в дошкольном образовании / С. Литвинова, Ю. Челышева // Обруч : научно-популярный и методический журнал для руководителей всех уровней, старших воспитателей детских садов, учителей начальных классов и родителей. – 2021. – N 3. – С. 34-35.

Благодарим за обращение в виртуальную справочную службу!

Володина Татьяна Александровна – библиограф отдела библиотечно-библиографического обслуживания пользователей.