Что мешает дружбе?

В начале занятия с помощью игры, каждый из ребят, попробовал ответить на вопрос «Какой я?». Многие задумались над этим вопросом, некоторым было проще повторить, сказанное предыдущим игроком, но большинство связывали описание самих себя с творчеством и хобби, которым они любят заниматься в свободное время.

В беседе о дружбе попробовали описать ее с помощью прилагательных, а также поразмышляли о тех качествах, которые навсегда могут испортить дружбу.

Вместе с ребятами, вспомнили тех сказочных героев, которые были эгоистами и думали только о себе.

Познакомившись со стихотворением Б. Заходера «Буква Я» узнали, почему заволновалась вся азбука и как на это реагировали разные буквы. Проанализировав стихотворение, пришли к выводу – где никто не ссорится, там и дело спорится.

В игре «Найди друга» желающие, попытались с закрытыми глазами угадать своего одноклассника – это помогает развивать память и внимание, замечать в своих одноклассниках то, что они не замечали раньше.

Попробовали синхронно выполнять задания, полученные от библиотекаря в игре «Сиамские близнецы». Оказалось, что очень сложно паре стать «одним целым».

Все участники справились с заданиями.

В завершении встречи проговорили все секреты дружбы, которые помогут детям в их школьной жизни.

Приглашаем учителей начальных классов с ребятами на цикл занятий на сплочение класса «Наш дружный класс».

Конева Татьяна Петровна, библиотекарь

отдела психологической поддержки читателей,

тел. 44-18-84