Архив вопросов за 2014 год

88
М29 Марцинковская, Т. Д. История психологии : учебник для студентов психологических и педагогических вузов / Т.Д. Марцинковская. – 8-е изд., испр. и доп. – М. : Академия, 2008. – 544 с. – (Высшее профессиональное образование).

88
М80 Морозов, А.В. История психологии : учеб. пособие для высш. учеб. заведений / А.В. Морозов. – 2-е изд. – М. : Академический проект : Фонд "Мир", 2005. – 287 с.

88
Н90 Нуркова, В.В. Психология : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. – М. : Высшее образование, 2005. – 484 с.
88
О-28 Общая психология. В 7 т. Т.4. Внимание / М.В. Фаликман ; под. ред. Б.С. Братуся ; фак. психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, кафедра общей психологии. – М. : Академия, 2006. – 480 с. : ил. – (Университетский учебник по психологии).

88
С 79 Степанов С.С. Популярная психологическая энциклопедия/ С.С. Степанов. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2005. – 672 с. – (Психология общения). – [Гештальтпсихология]. – С. 143-149. Общее представление о гештальтпсихологии, история ее развития. Основные теоретические принципы гештальттерапии.

88
Т34 Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий : избранные психологические труды / Б.М. Теплов. – М. : Институт практической психологии, 1998. – 544с. – (Психологи отечества).

88.8
Х77 Хон, Р.Л. Педагогическая психология : принципы обучения: [учеб. пособие для высшей шк.: пер. с англ.] / Р.Л. Хон. – 2-е изд. – М. : Академический проект : Культура, 2005. – 736 с. – (GAUDEAMUS. Учебное пособие для высшей школы).

Периодика:
Дмитриева О.А. Феномен творчества. Актуализация творческого потенциала на уроке / О.А. Дмитриева // Психолог в школе!. – 2014. – № 10. – С. 2-11.
Проблема творчества в изучениии иссследователей. Современнные подходы к изучению творчества. Можно но ли научить творчеству.

[Гештальт-терапия: Восточно-Европейский Гештальт институт] // Журнал практического психолога.- 2012.- № 3.- Специальный выпуск. Весь номер
О психической адаптации. Гештальт-группы и группы личного опыта. "Качественное" детство. Психосоматическая проблема с позиции реконструкции качества жизни.

[Тематический выпуск: Московский иннститут гештальта и психодрамы] // Журнал практического психолога.- 2010.- № 6.- С. 3-222.
Моделирование в гештальттерапии. Психотерапия., гештальт-подход и психологическое консультирование. Гештальт диагностика. Основы психологического консультирования родителей.

Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Главный библиограф Информационно-библиографического отдела Светлана Ивановна Бузук.

78.303
К53
Книги – детям : сб. материалов в помощь учителям, библиотекарям и пионервожатым. – М. : Детская литература, 1978. – С. 107-108. – (Дом детской книги).
***
О повести Алмазова "Цыпленкин батька" // Дет. лит. – 1992. – № 8. – С. 12.
Чикмарев В. Новые книги для младших школьников : о книге "Оглянитесь" Алмазова / В. Чикмаров // Нач. школа. – 1990. – № 8. – С. 89-90.
Серебрякова Л. Хлебом единым / Л. Серебрякова // Лит. в школе. – 1987. – № 3. – С. 69-70.
Рудаков Ю. Найти себя / Ю. Рутковский // Вожатый. – 1983. – № 4. – С. 41.
Ермолин Е. [Рецензия на книгу Б. Алмазова "Считаю до трех"] / Е. Ермолин // Дет. лит. – 1983. – № 1. – С. 53.
Дедюхин Б. В песне, в легенде, в романе / Б. Дедюхин // Лит. в школе. – 1980. – № 4. – С. 70-71.
Малецкий Ю. [Рецензия на книгу Б. Алмазова "Самый красивый конь"] / Ю. Малецкий // Дет. лит. – 1978. – № 10. – С. 31-32.
Тарасова А. Новые книги… / А. Тарасова // Нач. школа. – 1978. – № 6. – С. 91-92.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

66
А 47
Алексеева Т.А. Современные политические теории. – М., 2001. – С. 274-298.

66
Г13
Гаджиев К.С. Политология : учеб. для студентов вузов / К.С. Гаджиев. – М. : Логос, 2005. – 485,[3] с. – (Новая Университетская Библиотека).

67
Д53
Дмитрук В.Н. Теория государства и права : учеб. пособие / В.Н. Дмитрук. – Минск : Амалфея, 1998. – 224с.

67.3
З-38
Захарчук О.С. История политических и правовых учений в вопросах и ответах : учеб. пособие / О.С. Захарчук. – М. : Лига, 2006. – 128 с.

67.3
И90
История политических и правовых учений / ред. О.Э. Лейст ; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. – М. : Зерцало, 2006. – 556 с. – (Классический университетский учебник : сер. осн. в 2002 году В.А. Садовничим и посвящена 250-летию МГУ).

67.3
М30
Марченко М.Н. История политических и правовых учений : учебное издание / М.Н. Марченко, И.Ф. Мачин ; Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, юридический факультет. – М. : Проспект, 2007. – 480 с.

67.3
М37
Мачин И.Ф. История политических и правовых учений : пособие для сдачи экзамена / И.Ф. Мачин. – М. : Юрайт, 2006. – 207 с. – (Хочу – все – сдать!).

67.3
М92
Мухаев Р.Т. История политических и правовых учений : учебник для студентов вузов / Р.Т. Мухаев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ЮНИТИ, 2005. – 591 с.
***
Марксистское учение о политике и государстве
[Электронный ресурс]. – Режим доступа:
vse-uchebniki.com (31.10.14)
Марксистское учение о государстве и праве
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: studopedia.ru/3_6 (31.10.14)

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

30
Л49
Лернер П.С. Инженер третьего тысячелетия : для учащихся 9-11 классов образовательных учреждений общего среднего образования / П.С. Лернер. – М. : Академия, 2005. – 301 с. – (Профильное обучение школьников).
***
Лернер П.С. философия инженерной профессии / П.С. Лернер // Школа и производство. – 2005. – № 2. – С. 11-15.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

Связь этнопсихологии с другими науками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: otherreferats.allbest.ru (31.10.14)

Связь этнопсихологии с другими науками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: ethnopsychology.academic(31.10.14)

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

Госпитали на Южном Урале в годы Великой Отечественной войны: Диссертация. Режим доступа: cheloveknauka.com (31.10.2014)
Шпынева Ю.И. Осуществление национальной государственной политики на Южном Урале в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.): Диссертация. Режим доступа: www.dslib.net/ist (31.10.2014)

Гл. библиотекарь отдела автоматизации Ефимова Светлана Петровна

***
Беляева Е.Н. Работа над усвоением тематических групп лексики – средство обогащения словаря младших школьников : на материале спортивной лексики / Е.Н. Беляева // Начальная школа. – 2014. – № 9. – С. 20-25.

Кузнецова М.И. Система оценки качества начального образования в соответствии с ФГОС / М.И. Кузнецова // Начальная школа: приложение к газете "Первое сентября". – 2014. – № 7/8. – С. 4-9. – Презентация к лекции в Личном кабинете.
Основные подходы, процедуры, инструментарий к оценке качества. Концептуальные основы построения системы мониторинга по русскому языку и принципы создания контрольно-измерительных материалов.

Бондаренко Г.И. О некоторых приемах работы младших школьников с учебно-научным и собственным текстом на уроке русского языка / Г.И. Бондаренко // Начальная школа плюс До и После. – 2013. – № 9. – С. 89-91. Приемы понимания учебно-научного текста и приемы переработки собственного текста на уроках русского языка.

Вершинина Е.В. Формирование действий самоконтроля и самооценки у младших школьников на уроках русского языка / Е.В. Вершинина // Управление начальной школой. – 2013. – № 2. – С. 21-27.
Организация самоконтроля и самооценки детьми своих знаний в ходе выполнения ими контрольных и проверочных работ.

Игошина Н.В. О готовности младших школьников к самообучению и саморазвитию при изучении русского языка / Н.В. Игошина // Начальная школа плюс До и После. – 2011. – № 2. – С. 88-92.
***
Организация учебного сотрудничества в процессе обучения младших школьников русскому языку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.5rik.ru (30.10.2014)
Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

***
Соколова С.Е. Формирование связной речи детей : обучение рассказыванию / С.Е. Соколова // Дошкольная педагогика. – 2014. – № 3. – С. 31-35.
Формирование разговорной речи в беседе, обучение рассказыванию.

Мурылева И.С. Пиктограмма как промежуточное звено между внутренней и устной речью / И.С. Мурылева // Современный детский сад. – 2014. – № 1. – С. 49-53.
Использование метода пиктограммы как средства развития речи детей.

Рязанова С.В. Развитие связной речи детей через игру с кубиком-сказкой / С.В. Рязанова // Современный детский сад. – 2014. – № 1. – С. 47-49.
Опыт работы.

Ступикова Л.Г. Предметно-развивающая среда группы как средство развития устной речи дошкольников / Л.Г. Ступикова, Ю.В. Толкачева, С.А. Кордович // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 8. – С. 16-19.
Организация центра речевого развития, центра художественного слова (книжного уголка).

Усенко Ю.В. Использование мнемотаблиц в познавательно-речевом развитии дошкольника / Ю.В. Усенко // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 7. – С. 18-20.
Обучение рассказыванию с элементами творчества, пересказу. Этапы работы над стихотворением.

Авитиди М. О развитии монологической речи / М. Авитиди, И. Галкина, М. Лязина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 12. – С. 36-39.
Приемы обучения.

***

74.11
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в первой младшей группе детского сада [Электронный ресурс] : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, работа с детьми в летнее время, наглядный материал / В.В. Гербова. – Электрон. дан. и прогр. (20,4 МБ). – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) с. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы") (Соответствует ФГТ).
74.11
Г37
Гербова В.В. Развитие речи во второй младшей группе детского сада [Электронный ресурс] : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, наглядный материал / В.В. Гербова. – Электрон. дан. и прогр. (42,4 МБ). – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) с. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы") (Соответствует ФГТ).
74.11
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в средней группе детского сада [Электронный ресурс] : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, наглядный материал / В.В. Гербова. – Электрон. дан. и прогр. (22,2 МБ). – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) с. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы") (Соответствует ФГТ).
74.11
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в старшей группе детского сада [Электронный ресурс] : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, работа с детьми в летнее время, наглядный материал / В.В. Гербова. – Электрон. дан. и прогр. (11,8 МБ). – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) с. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы") (Соответствует ФГТ).
74.11
Г37
Гербова В.В. Развитие речи в подготовительной к школе группе детского сада [Электронный ресурс] : программа, методические рекомендации, конспекты занятий, художественные произведения для работы с детьми, наглядный материал / В.В. Гербова. – Электрон. дан. и прогр. (10,2 МБ). – М. : Мозаика-Синтез, 2013. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) с. : зв., цв. ; (12 см). – (Практическая энциклопедия дошкольного работника) (Библиотека программы "От рождения до школы").

Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

***
Цыганок А. Воено-политические партнеры США на Кавказе и в Центральной Азии / Анатолий Цыганок, Ольга Дмитращенко // Обозреватель. – 2013. – № 9. – С. 68-77.
Геополитические интересы США на Кавказе и в Центральной Азии.
***
Место Кавказа в геополитике США [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.geopolitics.ru (30.10.14)
США: продвижение интересов в Средней Азии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: rostend.su/?q=node(30.10.14)
Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

Тер-Минасова С.Г. Великий и могучий или глобальный? / Светлана Григорьевна Тер-Минасова // Наука и жизнь. – 2014. – № 9. – С. 22-25. Сокращенное изложение доклада "Изменение в русской картине мира под воздействием глобального языка и культуры". Изменение в русском языке под влиянием различных факторов. Глобальный язык.

Селиванова О.Г. Русский язык: уроки инновационного типа / О.Г. Селиванова, В.И. Спицына // Русский язык в школе. – 2014. – № 8. – С. 3-9.
Теоретическое обоснование необходимости обновления традиционной типологии уроков. Фрагмент учебно-тематического планирования темы "Причастие" в VII классе и характеристики уроков.

Лебедев В.В. Развитие информационно-деятельностной среды учебного занятия как ресурс активизации познавательной способности учащихся / В.В. Лебедев, Т.В. Шиткова // Методист. – 2014. – № 7. – С. 9-16.
С позиции системно-деятельностного подхода рассматривается деятельность учителя по развитию образовательной среды учебного занятия на основе структурирования содержания учебного материала и образовательного процесса, ориентированного на активное развитие познавательных способностей школьников на уроках русского языка.

Законодательное обеспечение развития русского языка в современном информационном пространстве // Вестник образования России. – 2013. – № 16. – С. 37-52.
Рекомендации участников круглого стола Комитетов Государственной Думы по образованию и по делам СНГ и связям с соотечественниками от 6 июня 2013 г.

Нарушевич А.Г. Рабочая программа по русскому языку в соответствии с требованиями ФГОС / А.Г. Нарушевич // Русский язык: приложение к газете "Первое сентября". – 2013. – № 9. – С. 13-14. – Материал на CD.
Что такое программа учебного предмета, ее цель и задача, требования новых стандартов к программам. Продолжение на диске к номеру.

Дроздова О.Е. Метапредметное обучение русскому языку в школе: формирование методической базы / О.Е. Дроздова // Русский язык в школе. – 2013. – № 8. – С. 5-10.
Рабочее толкование понятия "метапредметное обучение русскому языку". Приемы системной работы с языком в разных предметных областях и условия для ее успешной реализации.

Сидоренков В.А. Вариативное обучение русскому языку как инновационная образовательная технология / В.А. Сидоренков // Русский язык в школе. – 2013. – № 6. – С. 8-12.
Лингвометодические основы вариативного обучения русскому языку и образовательный эффект этой инновационной технологии. Возможность выбора учеником уровня, форм и способов изучения родного языка. Применение активных дидактических методов.

И предлагаем издания для иностранцев, изучающих русский язык:

81.2Рус.я7
П58
Поповская Л.В. Русский язык для иностранцев : практикум : учебное пособие для образовательных учреждений высшего профессионального образования / Л.В. Поповская, О.В. Лисоченко. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 380 с. – (Высшее образование). – Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту.
81.2Рус.я723
Т32
Темкина Н.Е. Россия и россияне : учебно-методическое пособие по культурологии : [для иностранцев, изучающих русский язык] / Н.Е. Темкина. – М. : Флинта : Наука, 2013. – 109, [1] с. – (Русский язык как иностранный).

***
Миронова Т.Л. Русский язык как путь приобщения к культуре России / Т.Л. Миронова // Вестник библиотечной ассамблеи Евразии. – 2013. – № 4. – С. 26-28.

Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

Опарина Н.А. Педагогическое руководство культурно-досуговой деятельностью школьников / Н.А. Опарина ; отв. ред. М.А. Ушакова. – М. : Сентябрь, 2007. – 192 с. – (Библиотека журнала "Директор школы"; вып.2).
88.8
Ф19
Фалькович Т.А. Подростки XXI века : психол.- пед. работа в кризис. ситуациях : 8-11 кл. / Т.А. Фалькович, Н.С. Толстоухова, Н.В. Высоцкая. – М. : Вако, 2006. – 254 с. – (Педагогика. Психология. Управление).

***

Куприянов Б.В. Воспитательный потенциал приключения в XXI веке / Б.В. Куприянов // Воспитание школьников. – 2013. – № 9. – С. 44-49.
Организация свободного времени. Воспитательный, психологический потенциал "приключения".

Куприянов Б. Один дома : ребенок и свободное время / Б. Куприянов // Классное руководство и воспитание школьников. – 2013. – № 5. – С. 12-14.
Систематизированные знания о свободном времени детей. Специфические черты подростко-юношеского досуга. Детские ожидания в свободное времяпрепровождение. Временная и пространственная структура досуга детей.

Румянцев В.А. Досуговые предпочтения московских старшеклассников / Вячеслав Алексеевич Румянцев // Социальные технологии, исследования. – 2013. – № 4. – С. 48-54.
Рассматривается структура и качество досуга московских старшеклассников. На основе авторского комплексного социологического исследования показано замещение традиционных форм досуга иными в условиях информационного общества.

Леонтович А.В. Международное движение содействия научно-техническому творчеству и досугу молодежи – MILSET / А.В. Леонтович // Внешкольник. – 2013. – № 3. – Приложение.- С. I-VI.
Развитие детско-юношеского научно-технического творчества. Выставки. Организации национальные. Деятельность международной организации MILSET.

Крамер А. Досуг: свобода выбора неволи / Александр Крамер // Вокруг света. – 2011. – № 12. – С. 238, 240.
Эволюция понятия "досуг". Суть досуга. Досуг в современном мире.

Климова С.В. Досуговое мероприятие: шаг за шагом / С.В. Климова // Методист. – 2009. – № 5. – С. 39-44.
Цели и задачи досуговой деятельности.

Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум / И.С. Шкловский. – М. : Наука, 1976. – 352 с.

***
Алексеев А. Истсайдская история / Александр Алексеев // Наука и жизнь. – 2014. – № 3. – С. 56-64 : цв. фото. – Продолжение следует.
Происхождение человека. Причины появления человека. Предки человека. Что роднит человека с животными.

Мишакова В.Н. Современные представления о происхождении и эволюции человека / В.Н. Мишакова, Е.А. Кануникова, Е.К. Раимова // Биология в школе. – 2013. – № 5. – С. 3-18.
Теории о происхождении человека. Представлено и описано место человека как вида в системе органического мира. Эволюция приматов и эволюция человека.

Дроздова А.Н. Альтернативные гипотезы происхождения человека / А.Н. Дроздова, Артем Дроздов // Биология. – 2012. – № 10. – С. 12-19.
Примеры научных и околонаучных гипотез, версий, легенд, мифов и фантазий о происхождении человека.

Виленкин А. Современная история сотворения мира / Алекс Виленкин // Химия и жизнь. – 2010. – № 6. – С. 40-45.

Благодарим за обращение в нашу Виртуальную справочную службу.
Ведущий библиограф информационно-библиографического отдела Надежда Александровна Жижина.

63.5
Л68
Лобжанидзе А.А. Этногеография и география религий : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / А.А. Лобжанидзе, С.А. Горохов, Д.В. Заяц. – М. : Академия, 2005. – 172 с., [4] л. карт. – (Высшее профессиональное образование).

86.38
Ж91
Путь воинов аллаха : Ислам и политика России / И.В. Журавлев, С.А. Мельков, Л.И. Шершнев. – М. : Вече, 2004. – 384 с., [8] л. фотоил.
***
Фарукшин М. Этнофедерализм: российский и зарубежный дискурс / М. Фарукшин // Мировая экономика и международные отношения. – 2012. – № 10. – С. 40-51.
Вильнин К. Межэтнический конфликт в Шри-Ланке: причины и основные этапы развития / К. Вильнин // Мировая экономика и международные отношения. – 2012. – № 8. – С. 68-75.
Цветановска М. Македонский кризис 2001 года / М. Цветановска // Военно-исторический журнал. – 2012. – № 2. – С. 11-18.
Лазарева Т.В. Зигзаги национальной политики Китая / Т.В. Лазарева // Азия и Африка сегодня. – 2010. – № 3. – С. 18-25. – Окончание следует.
Белокреницкий В.Я. Пакистан – "провальное государство" в Азии? / В.Я. Белокреницкий // Азия и Африка сегодня. – 2009. – № 11. – С. 12-17.
***
Сепаратизм как геополитическое оружие в современном мире [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.chitalnya.ru (29.10.14)

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

Добрович А. Систематика общения.Режим доступа: www.psyoff (29.10.14)

Гл. библиотекарь отдела автоматизации Ефимова С.П.

74.90
К78
Красавина Е. Дети и деньги : растим миллионера / Е. Красавина, Е. Бродникова. – СПб. : Питер, 2013. – 252, [4] с. : ил.

74.200.6
К89
Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.С. Кукушин. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М. ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2004. – 349 с. – (Педагогическое образование).
74.90
М32
Мастюгина Е.В. Дети и деньги / Е.В. Мастюгина, Г.В. Милосердова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. – 215 с. – (Сердце отдаю детям).
***
Апенкина О. Экономическое воспитание в младшем школьном возрасте / О. Апенкина // Воспитательная работа в школе. – 2014. – № 2. – С. 77-86.
Корнеева О.С. Формирование у младших школьников элементарной финансовой грамотности / О.С. Корнеева // Начальное образование. – 2012. – № 4. – С. 8-12.
Савина О.Н. Проблемы формирования налоговой культуры в современном российском обществе / О.Н. Савина, П.Ю. Раменская // Экономика в школе. – 2012. – № 1. – С. 96-108.
Костецкая Т.В. Урок-деловая игра по теме : "Права потребителей и их законодательная защита / Т.В. Костецкая // Наука и практика воспитания и дополнительного образования. – 2011. – № 3. – С. 80-84.
Разенкова Н. Клуб начинающих бизнесменов как практика непрерывного образования / Н. Разенкова // Народное образование. – 2009. – № 10. – С. 223-230.
Волошина М.В. Изучаем экономику / М.В. Волошина // Начальная школа. – 2008. – № 3. – С. 46-49.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна

Чувственное познание – основа развития логического мышления и речи младших школьников // Начальное образование. – 2013. – № 4. – С. 3-9.
Руль М.Л. Использование элементов развивающей среды школы Монтессори в сенсорном воспитании детей 4-7 лет. Конспекты комплексных занятий / М.Л. Руль, Т.В. Гарацкявичене // Дошкольная педагогика. – 2013. – № 2. – С. 4-10.
Иванец Е. Бильбоке как средство развития сенсорного восприятия / Е. Иванец // Здоровье дошкольника. – 2013. – № 1. – С. 52-54.
Левушкина С. Игры и упражнения в сенсорном развитии / С. Левушкина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 11. – С. 85-87.
Петрушина С.А. Сенсорная комната как средство сохранения и укрепления здоровья дошкольников / С.А. Петрушина // Дошкольная педагогика. – 2012. – № 8. – С. 4-7.
Неудахина Н.И. Сенсорное развитие в семье: рекомендации родителям младшего дошкольника / Н.И. Неудахина, А.М. Никишина // Дошкольник. – 2012. – № 6. – С. 63-66.
Лунина Н. Сенсорная комната ДОУ / Н. Лунина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 1. – С. 78-82. – Окончание следует.
Захарова О. Волшебная сенсорная комната / О. Захарова, Е. Данилина // Дошкольное воспитание. – 2010. – № 12. – С. 67-70.
Бурба И. Центр тактильного развития / И. Бурба // Дошкольное воспитание.. – 2010. – № 9. – С. 85-87.
Журавлева И.В. Дидактические игры по воспитанию сенсорной культуры детей дошкольного возраста / И.В. Журавлева // Дошкольная педагогика. – 2010. – № 8. – С. 65-68.

Благодарим за обращение в нашу виртуальную справочную службу.
Главный библиограф ИБО Африна Ирина Борисовна